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论大学生创新创业教育与思想政治教育相融合

2020-04-26 489 上传者：管理员

摘要：为培养学生正确的价值观，提升学生创新创业能力，我国大力提倡在创新创业教育中融入思想政治教育，两者相互融合可以有效地帮助学生实现自我价值的升华。本文就在创新创业教育中融入思想政治教育的意义进行研究，探讨如何更好地将两者相融合，以此来达到促进大学生更好发展的目的。

关键词：
创新创业教育
大学生
思想政治教育
融合
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“创新”是当今时代发展的主题，在这样的发展背景下，高校也与时俱进，开始致力于对学生开展创新创业教育。在创新创业教育的过程中，其与思想政治教育的融合是非常重要的，二者之间的有效结合能够帮助学生建立正确的价值观，也可以有效提高学生的自主创业和创新能力，进而为大学生自身的发展奠定良好的基础，为国家培养出更多创新型人才。

一、思想政治教育与创新创业教育融合的价值

1.利于提升大学生创新创业能力。

随着社会的发展，我国对创新人才的需求也逐渐增加。基于此，高校作为培养人才的摇篮，应当要肩负起创新型人才培养的责任。与此同时，思想政治教育能够帮助学生树立正确的价值观，为其创新创业能力的提升奠定良好基础。因此，在创新创业教育过程中融入思想政治教育能够在很大程度上提高学生的创新创业能力，使其在具备了正确判断一切事物的思维的同时，也提升了自身的创新能力、创业能力等。

2.利于实现高校双创人才培养目标。

思想政治教育不仅包括马克思主义世界观和价值观，也包括了创新精神。大学生创新创业教育是为了提高学生的创业能力和创新能力，加强高素质人才的输出，为国家培养更多创新型人才。因此，将思想政治教育与创新创业教育相融合，能够促进学生创新的“自觉性”提升，并在创新实践中运用思想政治教育理念来将创新精神以及社会主义精神充分发挥，加快高校双创人才培养目标的实现。

3.利于缓解高校毕业生就业压力和矛盾。

随着高校的扩招，大学生的毕业数量也呈现出惊人的数字，学生的就业形势越来越严峻，就业压力较大。面对这样的形势，加强思想政治教育与创新创业教育的融合能够培养学生的创新创业精神，不断增强学生的创新创业能力，使其不再将目光局限于“打工”“找工作”等层面上，而是将发展的焦点放在创业上面，借助自身的创新和创业能力来加强创新和创业，进而缓解高校毕业生的就业压力和矛盾。

二、思想政治教育与创新创业教育融合的途径

鉴于思想政治教育与创新创业教育融合发展的价值，高校应当加强思想政治教育与大学生创新创业教育的进一步融合，从而为学生的发展奠定良好基础。

1.教育理念的融合。

促进思想政治教育与创新创业教育的融合，需要从理念方面入手。

（1）创新创业教育促进思想政治教育作用和功能的实现。

创新创业教育理念更加注重实践方面，可以作为思想政治教育发展的载体，促进思想政治教育的多样化和趣味性。在现阶段，我国高等教育是将“立德树人、德育教育”作为教育的根本，这与创新创业教育中的“德育为本、创业为用”的理念有着一定的共同之处。因此，在思想政治教育中融入创新创业教育理念，是促进大学生自身发展的有效途径。

（2）思想教育的引导作用促进创新创业教育功能的提升。

自从我国提出了“全面创业”的发展观念后，多数高校都积极响应，但是仅仅将其作为校园文化的一部分，忽略了其真正的意义。基于此，高校必须通过表象看实质，从培养创新型人才的角度出发，将思想政治工作融入其中，在强化学生思想政治素质的同时，提高学生的创新创业能力。

2.教育内容的融合。

（1）思想政治教育的内容相对较为广泛，会涉及多个学科的内容，理论性相对较强，很容易引起学生的排斥心理。因此，近些年高校都开始通过实践课程来增加思想政治教育的“外化”，产生的效果较以前要好。而随着创新创业教育内容的逐步渗透，思想政治教育教学实践方面的内容和形式也逐渐多样化，专题讨论、专题讲座等活动形式逐渐出现，不仅帮助学生提供更多增加创新创业知识的机会，而且让学生通过实践提升自身思想政治水平和创新创业能力。

（2）在创新创业教育中，高校更加注重学生创新创业意识、技能等方面的提升，在教育的过程中很容易忽略了学生艰苦奋斗的精神、坚忍不拔的毅力、社会责任感等思想层面的教育，这样就会导致学生无法树立正确的价值观。因此，将思想政治教育内容融入创新创业教育中能够丰富创新创业教育的价值。

3.实践活动的融合。

高校创新创业教育活动通常以创业竞赛、沙盘推演等为主要形式，依靠协会、俱乐部、科技园、众创空间、孵化器等作为创业实践的平台。思想政治教育实践活动则是以文体表演活动、公益实践活动、社会实践活动等为主要形式。二者之间的关联性并不强。而在思想政治教育与创新创业教育融合的背景下，二者的实践活动方式和内容也可以进一步融合，如：在校内实训方面，高校可以将一线专职学生辅导员以及理论课程的专业教师组织实训，将育人理念、精神等渗透到教学中，促进思想政治教育与创新创业教育的进一步融合。而在校外实践方面，高校需要整合校外各项资源，积极与相关企业展开合作，由校内专业指导教师以及企业的骨干员工共同进行思想政治教育以及创新创业教育，为学生综合能力的提升奠定基础。

4.组织管理的融合。

组织管理层面的融合是促进思想政治教育与创新创业教育的重点。

（1）加强师资队伍的融合。

加强师资队伍的融合，需要从以下几方面入手：首先，高校需要将原有的思想政治教师外派学习或是挂职锻炼，注重培养其创新创业指导能力，并对教师的创新创业技能进行培训，如：通过KAB、SYB等项目活动来提高思想政治教师的创新创业能力。其次，对于高校原有的创新创业教师队伍，可以定期组织其进行思想政治学习，培养其思政教育意识与创新创业意识的进一步融合。最后，高校可以组织思想政治教师与创新创业教师结合到一起进行研究，双方共同申报完成各种项目活动，并组织交流研讨会，促进双方教师的进一步交流，进而为学生的发展提供更加全面的教育。

（2）加强组织管理建设的融合。

高校应当根据社会发展的需求以及形势的变化，进一步调整思想政治教育与创新创业相关管理制度和组织结构。根据实际情况成立由高校主要领导负责的创新创业领导小组，并建立指导中心，为学生提供创新创业指导。同时，还要明确高校思想政治教育学院、教务处、辅导员等主体的职责范围，各司其职并相互配合，为学生思想政治能力及创新创业能力的提升奠定良好基础。

（3）大学生创新创业

教育中心应当做好相关工作的部署，加强组织管理的同时完成自身的使命。在平时的工作中，应当定期宣传并解读我国最新的、与创新创业教育相关的政策，并为大学生解决其在创新创业教育中遇到的困难，帮助学生克服心理、思想以及实践过程中的障碍。总之，将思想政治教育融入大学生创新创业教育中能够充分发挥思想政治的教育优势，促进大学生创新创业能力的提升。因此，高校应当采取多样化的方式加强思想政治教育与创新创业教育的进一步融合，从理念、内容、实践、组织管理等方面入手，促进二者的有效融合，进而为社会培养出更多优秀的、价值观正确的创新型人才。

参考文献：

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