浅谈在电大远程开放教育中有关微课的作用

2020-02-27 221 上传者：管理员

摘要：文章首先阐述了微课的特点，以及电大远程开放教育与微课的关系，并对微课在电大远程开放教育中的作用进行了研究分析。致力于为相关研究提供有利的建议。

关键词：
建设
开放远程教育
微课
电大
加入收藏

随着“泛在学习”时代的来临，微课越来越成为电大远程开放教育中重要的组成部分。微课的运用有利于电大远程开放教育中传统教育模式的转变，微课的运用在电大远程开放教育中所起的影响作用越来越大。微课在我国基础教育中的运用有效改变了学校教与学方式的转变，有效提高了学生自主学习的能力，并推动了他们创新发展。然而当下在我国电大开放远程教育中微课并未得到有效普及，并且存在着诸多问题。在本文，笔者将结合工作实践，对微课与电大远程开放教育的关系及建设展开探讨。

一、微课的特点

微课具有“时间短、容量小、模块化、情境化”的特点，满足了现阶段人们随时随地学习的愿望，也推动了电大远程开放教育中微课的普及与运用。因此在这里我们对微课的特点进行详细阐述。微课内容简单，一般以一个知识点作为一个视频的内容，因此时间大都控制在3-5分钟，字数少，语言简洁，视频内容单一，与“泛在学习”方式具有较大的融合性，从而在最大程度上使教师的“教”和学习者的“学”利用了零碎的时间。微课的使用需要借助网络，并且学习者可以反复观看，操作起来也非常简单，学习者使用手机等设备就可以进行学习。此外，由于微课都是教师自主设计制作的，因此并不是高深的理论，学习者非常容易理解，这特别有利于学生自学，从而也有效提高了自学的效果。

二、微课与电大远程开放教育的关系

（一）微课在电大远程开放教育中的作用

在电大远程开放教育中，微课扮演着很重要的角色。电大远程开放教育与传统教育比起来，其在时间与空间上实现了分离，有利于学习者随时随地进行自主学习。电大远程开放教育是一种较为新型的教育模式，现阶段仍处于不断发展与完善中，在我国教学中占据着重要的地位。此外，在信息技术飞速发展与生活节奏越来越快的当下，泛在学习等学习方式已经是大势所趋。因此说，微课与电大远程开放教育具有某种“天然”的联系，二者在发展过程中可以相互促进、协同发展。

（二）微课在电大远程开放教育中的运用现状

现阶段，电大远程开放教育已在很多区域内都得到了普及，微课也得到了有效发展，二者的融合发展已成事实。学习者利用日常点滴时间，就可以通过电大远程开放教学进行微课学习，微课在电大远程开放教育中的运用也越来越广泛。而且，近年来，我们在微课建设方面也加快了速度，微课教与学的资源越来越丰富，有利于满足泛在学习方式下学习者的学习需求。

三、电大开放远程教育微课的建设

（一）突出开放式的学习理念

在基础教育领域改革中，要求尊重学生的主体地位。在电大开放远程教育中，我们也应该坚持以“学习者为中心”，树立创新型的教学理念。在“学习者为中心”的教育思想指导下，在电大远程开放教育中，我们应该为学习者提供丰富的学习资源，加强微课学习资源建设刻不容缓。从电大开放远程教育对象来看，他们分布在全国各个角落，甚至在更广的范围内，他们的学习背景、学习环境和学习任务都各不相同。因此，微课的设计与开发要注重开放性，要从多方位进行考虑，关注他们的学习过程和学习效率，从而使微课资源有利于教师进行个性化教学，有利于学习者实现个性化学习。

（二）强调教学过程的完整性

微课与微视频虽然都是制作一个较为简短的视频，但其本质是有区别的。微课需要在一个较短的时间内来完整地讲授一个知识点，时间一般控制在5分钟左右，最长不要超过10分钟，以便于学习者自学。微课作为一个知识点的讲授，其教学过程完整性体现在要有明确的教学目标、有效的教学策略、最优化的教学过程，并且要有科学的评价与反馈。也就是说，微课教学过程的完整性要求微课教学活动各环节要完善、教学内容要丰富。

（三）碎片化与整体化相结合

由于微课“矮小精悍”，因此便于学生利用业余时间学习，但也使其知识体系呈现出碎片化，不利于学生对知识形成整体印象。因此在电大远程开放教育中，我们应该关注微课“碎片化”与“整体化”的结合。在电大远程开放教育中，我们将微课与网络课程紧密结合起来，通过知识点间的联系把不同的微课进行有效链接，从而使学生在随时随地学习的情况下，也能由点到面，实现课程的整体性学习。

随着信息技术和网络技术等新技术的发展，人们通过远程开放教育运用微课自主学习已经越来越广泛。微课的出现促进了电大远程开放教育的发展。但由于微课在电大远程开放教育中是一个新兴事物，因此其发展与运用仍然存在许多问题。本文首先介绍了微课的特点，接下来简单分析了微课与远程教育的关系，最后对电大远程开放教育中微课的建设进行了详细阐述。本文对相关研究具有一定的参考价值。

参考文献：

[1]张丽霞.浅析提高开放远程教育的实践教学策略[J].天津电大学报,2018,22(01):26-29.

[2]李斯.成人开放远程教育中微课程的开发与应用研究[J].天津电大学报,2017,21(01):28-30.

成云霞.微课在电大远程开放教育中的应用[J].国家通用语言文字教学与研究,2019,(5):64.