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初等教育论文:

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新课标下小学道德与法治的教学方法浅谈

部编教材道德与法治在我校已经使用四年了,作为一名小学道德与法治教师,在这几年里我们不断的参加培训学习、探索研究,并进行课堂实践。也在完善教学方式和学习方式。道德与法治的学习,不同于一般的书本学习,必须是利用学习者自身的经验,生活经历的一种体验性学习,学习效果如何,取决于学习者体验的深度与强度。
关键词： 小学德育教材课堂实践道德与法治

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浅析小学德育管理和建设的现状及问题

德育是小学教育的重要组成部分，小学阶段是德育教育的关键时期，做好小学生的德育教育和管理是小学班主任肩负的重要使命和责任。小学班主任在日常的工作中要牢牢地将德育教育放在心里，在班级管理过程中加强对学生的德育管理，引导学生树立正确的道德观念和价值观念，努力把所有学生都培养成品质好、素养高的优秀学生。
关键词： 小学德育教育德育管理班主任

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学校教学管理中德育工作的实施策略研究

德育是学校工作的灵魂，立德树人是教育的根本任务。在学校教学管理中，德育工作是核心内容，可以为学生的发展保驾护航。学生的身心正处于发展过程中，管理难度和德育工作实施难度比较大，需要学校改进教育模式，提高学生的思想道德素质，为社会培养更多德才兼备的优秀人才。本文主要对学校教学管理中的德育工作策略进行探讨。
关键词： 学校教学管理德育工作思想教育道德素质

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浅析绘本在小学德育课堂中的作用

小学绘本德育课堂是一个综合教育的课堂，负责学生的德育教学。根据时代发展的需要，对小学生进行德育教育刻不容缓，影响着学生未来的成长。小学阶段的教师应该时刻注意学生的品格培养和塑造，充分发挥小学的德育教育水平，让学生在此过程中得到发展。本文瞄准绘本在小学德育课堂中的作用，探究它的构建现状和基本问题。
关键词： 小学绘本德育课堂教学模式现状及问题

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关于小学德育管理中个性化教育的开展策略

学阶段学生的心智尚未发展成熟, 正是实施德育管理的最佳阶段。随着新一轮基础教育课程改革的不断深入, 小学德育教育越来越受到重视。但是, 由于受目前教育体制的约束, 在小学院校的德育管理工作中还存在着一些问题。小学院校的领导阶层应该加强对德育教育中个性化教育的关注, 并将其贯穿到小学教育教学的工作中。
关键词： 个性化教育小学德育管理有效途径

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将德育渗透于小学语文教学中的方法

新时期的教学方针, 以加强学生的素质教育为重要内容, 实现学生“德、智、体、美、劳”的全面发展。在保证学生教学质量的前提下, 教师要加强对学生思想品德的教育, 培养学生爱国主义精神、团结友爱思想、尊敬师长、孝顺父母等各方面的道德修养, 帮助学生形成正确的人生价值观, 便于学生养成良好的性格和积极阳光的心态, 从而形成正能量聚集的校园环境。
关键词： 小学语文思想品德思想道德教育渗透方法

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试谈小学管理工作中的德育安全教育问题

小学生正处于成长阶段，他们在思想和能力方面还需要不断强化、引导。因此，在小学教育实践中，对学生的管理显得尤为重要。然而，从当前实际情况来看，小学教育教学管理过程中还存在诸多问题，其中德育安全教育问题比较突出。文章从小学管理的特点出发，较为详细地阐述了小学管理工作中提高德育安全教育质量的有效对策。
关键词： 小学教育小学管理德育安全教学观念

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小学班主任德育教育工作的策略分析

随着教育改革的不断推进，培养德、智、体、美、劳于一身的高素质人才成了现代教育的根本任务，这是社会进步的动力源泉。小学生是国家的未来，他们的发展一定程度上决定着国家的发展方向。小学教育不能只关注理论知识讲解，而要从学生的综合能力发展出发，班主任教师应借助德育教育，帮助学生形成积极向上的思想品德观念，保证学生未来生活学习的顺利。
关键词： 小学教育德育思想品德观念班主任

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互联网时代下小学生思想政治教育的创新策略

随着互联网的迅速发展，其在应用范围上变的日益广泛，小学生群体也逐渐加大了对互联网的运用，同时对其思想政治工作的开展产生了较大影响。这种情况的出现使教师思想政治教育工作的开展面临着较大挑战，因此教师需要在教育教学中积极进行创新，并且对相关教育内容进行深入研究。
关键词： 互联网时代小学生思想政治教育教育方法

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在小学德育教育工作中渗透激励式策略的分析

在初级教育阶段对学生进行德育引导,能够为其今后的成长与发展奠定良好的思想和情感基础,继而顺利实现培养学生综合素质、正确价值观的目标。因此,作为一名新时期的班主任,我们必须结合素质教育理念的根本要求来对德育工作进行优化和创新,从而在提高班级德育工作质量的同时,促进学生从整体上提升自身的思想道德修养,有利于进一步促进其全面发展。
关键词： 小学德育德育引导激励对策班级管理

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如何在德育教育中培养小学生良好的行为习惯

德育是学生良好的道德观念、道德意识、行为习惯和学习习惯养成的基础。小学阶段,学生身心发展尚不成熟,容易受到良好习惯的影响,也容易模仿他人的不良行为。因此,在小学阶段对学生进行德育教育具有重要意义。本文强调德育教育在小学阶段的重要性,从四个方面分析如何加强德育教育,培养学生的良好习惯。
关键词： 小学教学小学阶段德育教育良好习惯

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德育工作在小学语文教学中的融合策略

小学语文新课改强调,要培养适应现代化的人才,以立德树人为原则,培养学生德智体美劳全面发展,可以看出德育工作在小学教育中的地位特别高。小学生年龄小,认知水平还没有发展成熟,对他们进行及时的德育教育,非常有利于他们学好语文,并能在日常生活中约束自己的行为,成为一个合格的小学生。
关键词： 小学语文德育教育素质教育语文教学

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浅析信息技术在小学品德学科中的运用

随着科技的迅速发展，越来越多的现代化教学手段被应用到教学中，为教学注入了新的活力。笔者结合自身教学实践，将信息技术与小学品德学科进行整合，通过图片、文字、音频、视频等形式丰富教学手段，营造融洽和谐的教学氛围，不断激发学生的自主学习兴趣，让学生在做中学、学中用，最终促进学生全面发展。
关键词： 信息技术小学品德提高效率有效整合

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如何制定小学道德与法治教学目标

小学阶段的思想品德教材曾命名为《品德与生活》，后更名为《道德与法治》，从教材名称的变化可以看出，思想品德课程在主题以及教学内容方面的调整。面对教材的变化，如何转变教学观念，让学生能够更好更有效地学习，是小学思想品德教师需要思考的问题。文章简述了道德和法治课程的重要性。
关键词： 制订方法小学道德与法治教学方向教学目标

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微课资源研发基础上的高职小教专业学生信息化技能提升策略

教育部2012年印发的《小学教师专业标准》中明确提出教师应跟上时代发展的新需要,“将现代教育技术手段渗透运用于教学中。”根据《标准》的要求,信息化技能已成为小学教师必备的职业能力和素质。教师信息化技能是指教师将教育信息技术与自己的教育教学活动有机融合的一种特殊能力,是现代信息社会中教师专业发展的核心能力[1]。
关键词： 信息化技能小学教育微课提升策略高职小教专业

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