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电视节目编导在新媒体环境下的职业素养探究

2020-06-08 206 上传者：管理员

摘要：新媒体环境下电视节目编导的工作环境已经开始驾驭信息数据以及新媒体传播通信媒介，导致电视编导的工作环境与工作市场逐渐被信息海洋如手机客户端，电脑终端等占据和更替，因此探讨编导的内在职业素养与未来职业规划变成了工作单位的当务之急。

关键词：
传媒
工作单位
新媒体
电视编导
电视节目
职业素养
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本文分析了目前在新媒体环境下电视节目特点并提出了符合编导发展方向以及媒体新闻人自身的职业素养要求和提升办法。

1、新媒体环境下电视节目特点

1.1新媒体环境下电视节目信息化水平高

由于先进的三代数字移动技术和“5G”“互联网+”等新兴电子传播技术在电视行业市场节目中猛烈的信息传递冲击以及发展飞快提升迅速的计算机网络应用推广导致计算机与移动电话端无线网络端等与电视内容配套且逐渐成为电视节目发展的主流和主要发展方向进而进一步垄断并且打破了以往传统媒体以及旧制度旧模块的媒体节目模式和用户真实感受和真实体验，将电子网络媒介与传统的电视节目讯息以及电视数码技术珠帘合璧双剑合一以实现电视传统节目的突破和电视栏目日久弥新的发展，彻底打破传统电视节目从一而终毫无新意的发展套路以及运行模式。

1.2新媒体环境下电视节目传播媒介多

新媒体下电视节目的传播媒介较传统的电视节目更加纷繁复杂渠道众多，首先可以发现电视节目类型版图扩张的同时伴随着流量输送以及观众体验，在整个信息传输的回路中编导等媒体人既是节目整理归纳者也是节目收视的受众者。同时新时代下的新媒体节目不仅将节目画面音效以及文字视频进行高度整合和趣味化处理以及质量化提升，保证电视节目实时信息和媒体传播更新的情况下节目时效性以及趣味性仍不过时并能让观众回味不穷赞不绝口络绎不绝，多元化的媒体传播以及新媒体的打压排挤市场下电视节目冲出重围焕发出昔日蓬勃的电视节目朝气以及流行传播的风气。

2、新媒体环境下电视节目编导应需的职业素养

2.1节目编导需要有坚定的政治素养

电视节目编导的职业要求以及个人要求已经大不如前并且日新月异地与传统电视台以及传统的电视媒介的新闻人和幕后工作人员脱离分轨以提升电子时代的媒体质量，因为新环境节目编导需要处理的信息更多，因此在新环境下电视台中职工包括编导在内需要宣传党和国家以及政府方针决策，具备坚决拥护党和国家发展的决心和毅力以实现与时俱进以及具有正确方针和导向的政治决策与政治素养[1]。

同时新环境下信息纷繁复杂数据以及流量五花八门导致编导工作人员容易利欲熏心而误入歧途偏离党和国家的正确政治道路，台前幕后的编导需要有正确的思维以及正确的方针和社会责任感、服务价值观以实现正确的政治导向方针和政治思维诉求，成为社会大众舆论发展与以及潮流进步的“风向标”和“标杆树”。

2.2节目编导需要具备专业技能素养

新媒体环境造就了大众不同的观赏口味和不同的兴趣，从电视节目的流量出发勤勤恳恳地将不同的电视节目的内容和普罗大众进行“区域化”和“特殊化”的总结以及整理的最终根本还是需要编导工作人员有专业编导技能以及对天文地理古今中外和人文历史都要有所涉猎并有一定的输出才能“肚里有墨水笔下有文章”地为电视节目的发展开天辟地开辟先河进而引领行业潮流以及新媒体的信息动态发展风向。

除此以外还需要电视节目编导及时回顾理论以及专业知识理论，通过专业的素养将专业知识和每个领域中需要的影视板块和策划制作知识融入其中，即需要制备出专业性强且丰富度高的影视作品和电视节目，同时还需要电视编导自身有较好的专业技能和捕捉观众心里和观影喜好的能力和技能，从一而终将专业融入电视节目的技能训练和专业的节目编导过程中。

2.3节目编导需要具备积极的创新思维

新媒体环境下电视编导需要具备丰富的创新思维以及捕捉社会时事热点和社会舆论热点的能力以自身经验和社会信息进行个人碎片信息以及碎片知识的优化和节目方向以及节目系统走向的内化整合同步进而实现社会多元素与信息节目的有机结合和丰富创新。通过现有暂存的信息时代电视行业的动态变化和元素导向与编导素材进行编排和系统的归纳总结并借此机会大刀阔斧让更多观众参与电视节目的制作和观看欣赏以实现电视台信息平台收视率提升和节目收视效益的提高，通过创新和新颖有趣的节目风格留住观众的观赏习惯并推动电视台的节目的优化和电视内容的信息化提升。

3、新媒体环境下电视节目编导职业素养提升办法

3.1深化新媒体节目编导的个人责任意识

电视节目趣味性以及节目的吸引力时刻提醒并且要求这编导需要有强大的个人责任感以及丰富的个人意识才能对社会发展的脉搏进行把控和时事热点的走向进行思路提升和脉络梳理。电视编导个人需要有强烈的社会责任感和社会意识形态，通过将电视新闻和电视节目作为百姓的“传声器”和“发声筒”将平时百姓接触不到的内容秉承真人真事的责任心和新闻的真实性与客观性将其公诸于世并深思熟虑考虑再三以后再借助强大的个人操守和编导情怀实现新媒体信息时代的新闻发展并卖力推进电视行业在当今社会内容上的进步。

3.2提升新媒体节目编导的个人新闻素养

新媒体的环境犹如一个机制明确而且目标准确的分类系统并将一些处理方法不当，新闻素养不高以及社会时事热点敏感性和触觉嗅觉不高的人筛选淘汰以实现有价值有深度的节目创造和新闻传播为主旨和纲领。媒体人和编导切忌空谈误国而需要放下自己的身段俯下身弯下腰真正从正确角度认识新闻学和新闻媒体人的要求与标准并带着创作思维和感情色彩走入基层倾听老百姓的心声和愿景以及积极参与社会热点活动和新闻热点事件以提升新闻内容的说服力和冲击力，将自身的新闻素养和社会热点进行混合创作以实现新内容的创建和节目新闻风格的培养奠基，为新时代的创新型电视节目的创作和编写提供参考和依据。

3.3锻炼新媒体节目编导的创新思维与创造能力

新媒体环境下编导的发展需要推陈出新并且制作出日久弥新的电视节目和电视素材，将自身的节目思维和自身的节目导向进行推理和牵引，朝着新时代信息化的电视节目出发以实现未知领域的节目创造和节目编写。同时编导自身要乐于与同行业的精英和人才相互借鉴和思考，将现实问题、自身经验与同行业的电视编导和电台主播媒体人多多交流深入了解，实现交流合作的同时一起探索未知领域并且开发新的电视节目和潮流发展方向。

4、结语

新媒体环境下电视节目编导想要打破职业困境的围困壁垒以及信息化浪潮大浪淘沙般的冲击需要媒体人和编导敢于面对风浪勇于探索并寻找出路以提升自身的工作能力和职业素养水平。

参考文献：

[1]李强.新媒体时代下广播电视编导的创新路径研究[J].卫星电视与宽带多媒体,2019(15):84+86.

李首毓.新媒体环境下电视节目编导的职业素养[J].科技风,2020(16):89.