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论新媒体时代编辑的自我修炼

2021-01-05 156 上传者：管理员

摘要：时代的进步与发展,推动了互联网时代的到来。“互联网+媒体”模式也成为了当下人们获取信息和传播信息的最常用渠道。要从巨大而复杂的信息流量中汇总、甄别、提炼甚至加工出有价值的信息,对新媒体时代的编辑人员是一个新的挑战。本文主要从五大技能要求和三大打通发展路径等方面探讨如何打造与时俱进的编辑团队,留住编辑人才。

关键词：
业务能力
互联网
人才发展
传媒
新媒体编辑
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一、引言

经过近20年的探索和发展,中国互联网进入了全新的阶段。从大多应用在专业领域,到融进寻常百姓的生活,互联网科技时刻影响着我们的生活方式。在百家争鸣的“互联网+”时代,“互联网+媒体”无异于是继网络购物之后,对我们的生活影响最为广泛和深刻的,它的出现和演化,从根源上改变了人们获取信息的方式和传播信息的路径,但因信息流量的巨大而复杂,也对这一时期的编辑岗位工作提出了更高的要求[1]。

二、媒体发展多元化,既是挑战也是机遇

2020年7月22日,中国社会科学院新闻与传播研究所及社会科学文献出版社共同发布新媒体蓝皮书《中国新媒体发展报告No.11(2020)》该报告对中国新媒体发展的十大趋势作了总结,并对未来发展进行了科学预想[2]。其中,除去对网络信息合规性、网络安全技术和网络基础硬件设施的期许外,网络信息的产生和传播依旧是重中之重。

从“互联网+”这个大概念出发,我们对网络信息内容的期待逐步细化到“互联网直播+”“网络视频+”“微信公众号+”等深度垂直领域[3]。如何利用这些已经成型的、拥有巨大流量池的平台和渠道,生产出大众喜闻乐见、具有积极社会影响力的信息,达到解决大众民生需求、传播社会正能量的终极目标,层层分解后,最大的难点和突破点也落在了基层编辑队伍的建设和提升上。

三、五大技能要求,打造与时俱进的编辑团队

(一)理论储备要求

俗话说,打铁还需自身硬。一个合格的编辑,一定具有丰富的、扎实的理论基础,其主要分为三个层次。

首先是政治理论,对国家过去的历史和现行的大政方针、地方重要的政策要求必须有所了解,这不仅是编辑工作,也是所有媒体从业者的基本要求。

其次是法律理论,虽然并非要求是达到法律从业者综合性的“精通”,但也务必对本行业法律法规熟识,比如身处医疗行业,《中华人民共和国药品管理法》《中华人民共和国国境卫生检疫法》《中华人民共和国传染病防治法》等行业法规有所了解,这一点的重要性,在本次新冠疫情的信息传播工作中已经有所凸现。

最后则是对岗位相关法律的了解和掌握,《中华人民共和国广告法》和《互联网信息服务管理办法》等管理法规会对传播内容的合法合规性加以规范和约束,是对产出内容准确性的最直接的考核标准,所以也是编辑人员在工作中的“必修课”之一[4]。

(二)新闻敏感度的要求

从传统媒体的岗位改革开始,编辑就已经不再仅仅承担审稿子和编稿子的工作,有时候还会承担起记者的工作,执行新闻主题策划、采访到原创撰写稿件的任务。而这一点在要求信息愈加短、平、快的新媒体时代,更加重要。在新闻敏感度的要求上,主要应考虑两个方向。

一方面,第一时间抓住重点新闻、热点新闻和正面新闻。能体现采编工作效果的一大标准就是你的信息是否获得受众的关注和反馈。把眼光和大众放在一起,从公众视角发现问题,从行业角度剖析问题,促进问题的解决,才会让所有的信息变得有价值。弘扬社会正能量,彰显行业新风貌,解答公众的集中关注问题,是避免编辑工作“自娱自乐”的最基本原则。

另一方面,第一时间关注负面舆情。对针对社会热点话题可能出现的反党反社会言论有预判意识,也有预警机制。第一时间掌握负面信息发布情况,上报上级领导和部门,让不实言论、负面情绪、煽动性信息遏制在第一阶段,切断传播路径,减少对社会和公众造成的负面影响。

(三)综合技术要求

新媒体的发展,不仅仅是设施设备的更新换代,也是所传播的内容形式的彻底变革。公众已经不再喜欢长篇大论的文字,也不再满足于静态的图片,他们的时间越来越碎片化,使用工具的主流也从PC端转移到移动端,他们所期待的信息获取方式变成“能在我的零碎时间里,随时随地获得尽量生动、尽量快速准确的消息”。

短视频、音频、直播成为了现在的主要内容传播方式。特别是短视频内容的创作,正在慢慢走上自己最红火的巅峰时代,这一点,从抖音、火山小视频、快手等短视频平台的迅速崛起可以看出来。

因此,新媒体时代的编辑技能已经不仅限于WORD和PPT的使用,视频软件的基础应用、音频编辑器的使用、直播摄影摄像、H5的创作编辑等等,都是对编辑工作的新要求。

(四)运营能力的要求

新媒体时代信息平台的暴增带来的是铺天盖地的内容信息,这里面并不缺乏优质内容,但很多优质内容却很快被埋没。其中最主要的原因便是运营能力不足。

酒香也怕巷子深,要避免“谁写谁看、写谁谁看”的尴尬,就一定要把优质内容“强推”给受众。通过线上的话题互动、有奖问答、答粉丝问、业务办理、大号互相关注点名和线下落地推广等方式,把好内容分享出去,加强和粉丝的联系,增加趣味性的同时,也增强粉丝的黏性。行业编辑更应该站在行业的角度,从大众对行业的关注和刚需挖掘编辑工作的可拓展性。

比如在医疗行业,在季节交替容易出现小儿湿疹的季节,主动把粉丝留言咨询的问题和专家的解答编辑成《粉丝关注的宝宝关注十问,专家回答来啦》这样的文章,文章评论中还可以引导大众发表评论或提出更多咨询问题,既能集中性解答读者的疑问,又为下一次的文章选题做了准备,无疑是一篇时效性、互动性和实用性俱佳的好文。

(五)创意性要求

提到内容创意,很多人都会直接想到“标题党”,诚然,标题吸引眼球也是创意的一种体现,但其实编辑可以涉及的创意还有很多方式。如在文章中加入音频,方便读者在开车和拥挤的交通工具上获取信息;比如用图片或者漫画形式把内容较多的文字信息简化提炼,一目了然获取重点;再比如利用H5等小工具,把内容编辑为微杂志,让读者用传统的翻阅方式来获取新媒体的信息,迎合老习惯获得新内容。

类似的技巧还有很多,但对于大众来说,传统的纯文字或者简单的图片加文字耗时费眼,看起来比较枯燥,所以未来这样的“直白”会慢慢被淘汰。而我们所有创意的初衷只有一个,那就是最大化地引起读者的兴趣,让文章内容更佳深刻地印记在读者脑海中[5]。

四、打通发展路径,为留住人才创造条件

如上所说,新媒体时代对编辑的技能要求越来越多,但有一个严峻的现实状况就是优秀的编辑人才越来越难培养。

究其原因主要有三个:

第一,现有编辑人才大多从传统媒体转型而来,思维固化的情况比较明显。

第二,新编辑准入门槛比较低,只要和文字打交道的都可以称为编辑,但真正好的编辑却又不仅仅是和文字打交道。

第三,对编辑岗位的重视程度不够,编辑人员难以发现自己的价值和未来发展的空间,因此,流动转岗的情况很常见。

招聘一个编辑不难,但培养一个好编辑却是需要时间和精力的。针对上述的现状分析,这一工作可以从下面几个方面加以改善。

(一)鼓励自学、培训跟上、考核抓紧

单位领导要重视起编辑这个岗位,多与他们交流互动,多鼓励和引导编辑自学,还可以通过举办分享会、读书会等方式,把包括编辑在内的单位职工组织起来,分享学习所得,并以此督促更多的自学实践;单位要根据行业需求,组织多元化的培训,不论是编辑技能相关,还是行业专业知识,都尽可能安排编辑参加,一个不了解自己所处行业动态的编辑,是不可能制作出好内容的;考核是督促学习的一种方式,也是甄选人才的办法之一,不定期的考核,可以让编辑对自己提出更高的素质要求。

(二)加强跨界的交流互动

新媒体是一个时刻发生着变化的环境,它精彩纷呈的一大原因是新媒体促进了跨界资源的融合和互动。因此,站在行业看行业和站在圈外看行业要结合起来,用多元化的视角和呈现方式去完成编辑工作,才会碰撞出更多的火花。

比如新冠疫情期间,看似不相关的医疗行业和在线教育行业,就可以通过互动,将新冠疫情的相关知识针对性向学生群体传播,解决复学复课的防疫安全问题;同时,学生们也可以制作防疫相关小视频,用他们的视角传播科学的观点,而孩子们的家庭属性和社会属性决定了他们的内容一定会获得更多的关注和转发,达到更广泛宣传的目的。

(三)建立奖励和晋升机制

身处媒体的编辑,有相对明朗的职业前景,但在单位和企业编辑岗位的职工,可能往往看不到未来的发展方向。这一点也是很多有抱负、有理想的年轻人选择转岗的原因。因此,在岗位的设定上和职业的引导上,都要充分考虑到编辑岗位未来的发展,设立合理的奖励极致和晋升机制有助于编辑人才的维护[6]。

五、结束语

一个好编辑,是单位形象的第一守门人,有着至关重要的作用。眼下,信息错综复杂、形式千变万化,编辑人员对自身综合素质要求和单位对编辑岗位的期待都应该更新和提高,以适应这个发展越来越快的新媒体时代。

参考文献：

[1]付蓉.如何成为一名优秀的新媒体编辑[J].新闻研究导刊,2017(10):7-8.

[2]赵晓静.浅谈新媒体时代如何做好图书编辑工作[J].新闻研究导刊,2018(11):223.

[3]刘一锋.浅谈数字化时代如何做好新闻编辑工作[J].新闻传播,2014(08):189.

[4]胡小薇.做“导演”式编辑一浅谈新媒体时代如何做好图书编辑[J].新闻世界,2019(04):14-16.

[5]建中国编辑精神家园,与《中国编辑》共同成长——《中国编辑》大家谈观点综述[J].中国编辑,2011(06):83-92.

[6]李婷婷.论如何成为一名优秀的新媒体编辑[J].传媒论坛,2020(16):47-48.

潘维华,王添印,杜樱俏,何丽丽.论新媒体时代编辑的自我修炼[J].传媒论坛,2021,4(01):47-48.