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在信息化时代,互联网已普及到我们的日常生活中。在教育资源开发共享理念下,微课教学模式成为当下教育领域越来越流行的潮流,被广泛地应用到了各个学科的教学过程中,为我们的学习带来了极大的便利。本文主要分析微课教育模式在概率统计课程之中的应用,通过对比传统教学模式与微课教学模式的差异,指出传统教学课堂中的教学问题。同时对微课教学模式的特点和作用进行重点分析,对其教学模式在概率统计课程中的应用进行探索,对于教学模式的创新,教育体系的完善具有重大的现实意义。
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数理统计和概率论是本科生的主要数学课程之一,通常的讲授方式是给出绪论,从学科定义、主要内容、简史、方法、对象等角度阐述本课程的重要性及应用。通过本课程的教学,使学生掌握研究随机现象的数学基本思想和方法,从而具有一定的分析及解决问题的能力。
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通信网通常是由多个业务网络构成的,一旦网络出现故障,会导致全网告警风暴产生。为能够在大量告警信息中准确进行故障定位和诊断,论文设计出故障自动诊断系统和相应的维护平台,系统在通信网管理系统中得到了充分利用;实际应用结果表明,通信网故障诊断系统对光缆阻断等故障的诊断准确率达到90%以上。
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考研概率统计主要考查学生对概率统计基本概念、基本理论和基本方法的理解和应用。依照考研数学考试大纲,并依据笔者多年的教学实践和经验,对考研概率统计的重点内容及常见题型进行归纳和总结,把概率统计课程要求学生掌握的知识体系体现出来,可作为学生考研复习概率统计和教师进行概率统计教学时的参考。
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国内对击水概率问题的研究已经取了阶段性成果,但受限于海浪模式的发展和海浪观测资料的短缺,大多数研究是对小范围海域或单站的击水概率展开研究,无法对掠海飞行器的航线提供帮助。通过根据模拟海浪数据对中国近海的击水概率进行计算,旨在为掠海飞行器的掠海飞行提供路线和高度参考,并提高其生存能力和突防概率。
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国务院要求1999年年底前,县级以上城市和县政府所在地的镇都要建立城市居民最低生活保障制度对于家庭人均收入低于当地最低生活保障标准的非农业户口的城市居民,均纳入城市居民最低生活保障范围,所需资金由地方各级人民政府列入财政预算就当前而言,实现“全民低保”,重点是如何建立低保标准并根据所得数据进行推广。
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作为统计学的一个分支,随着近几十年计算机软件的发展,贝叶斯统计作为统计学的一个分支得到了越来越多的关注,各个高校也开始在统计学相关专业中设置这门课程。但目前在国内对于这门课程的相关教学论文还比较少。程恭品[1]提出可以通过在课堂上增加一些有趣的例子,并通过循序渐进的教学方式来达到良好的课堂效果。
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现有方法在模式筛选时依赖人为设置的频繁度阈值。当阈值设置不合理时,会导致挖掘结果遗漏真实模式,亦可能得到无意义的模式。因此,本文提出一种时空同现模式的非参数统计判别方法,该方法不依赖于人为设置的频繁度阈值,且无需对犯罪事件的时空分布模型进行假设,能够更加客观地揭示城市中多类犯罪事件的时空同现规律。
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准确掌握非普查年农业生产经营活动情况有助于政府及时把握“三农”问题,为科学制定“三农”政策、进行宏观经济管理与调控提供必要的数据支持。目前,有关中国非普查年农业生产经营活动情况的估计主要依赖于农业抽样调查,如农作物面积遥感测量和对地抽样调查、农作物单位面积产量抽样调查以及主要畜禽抽样调查。
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近年来,随着人民生活水平的提高,人们对铁路客运服务的要求也逐渐提高。铁路部门为了提高运输服务能力,需要了解日常的铁路客运流量、淡旺季客流量波动指数和冷门线路情况等。其中,对客流量的充分了解和预测是提高铁路客运服务能力的首要前提,因此,对铁路客流量预测分析是目前一个重点的研究方向。
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本文在LTE号码回填和指纹定位的基础上,通过指定HOST筛选、OTT经纬度还原,互联网电子地图、互联网出行数据获取完成LTE道路用户识别、提取,并基于隐马尔科夫模型和维特比算法完成道路用户地图匹配,完成用户指纹定位经纬度二次修正。在此基础上,完成杭州市区道路虚拟路测,经验证,道路匹配率达到98%以上。
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骰子模型有着广泛的应用.[1,2,3,4]苏有菊和魏首柳应用列举法、生成函数方法、母函数法、组合数法给出了投掷次数为2次或3次,点数之和为7或9时概率的具体计算例子.[5,6]本文将对生成函数法展开深入探讨,给出一个结构优美的计算公式,进一步给出任意面体的推广“骰子”,在n次投掷后的点数之和为m的概率计算公式.
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岩性识别是地质研究过程中非常重要的基础工作,尤其是在近地表以及深部无法直接采样区的地质研究中,准确地刻画深部岩石类型及其结构关系,可以为能源矿产勘探、深部结构与构造等研究提供重要的地质信息。因此采用什么数据、什么方法来进行岩性识别是一项极具价值的研究工作。
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本文首先用K-Means聚类算法对寿险客户进行价值细分,获得不同价值类别的客户;其次建立Logistic二分类模型进行客户流失预测,并比较细分前、细分后的预测效果。本文提出的方法,可以帮助寿险公司从宏观上预测客户流失的人数,从微观上判断客户的状态,为寿险行业的客户保留提供可行建议。
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《概率论与数理统计》是高等学校的基础课程,难度较大,需要较强的逻辑思维能力。另外,《概率论与数理统计》这门课知识点众多,应用场景也较多,如何较好地掌握书中的定理和定义是研究的重中之重。针对《概率论与数理统计》的教学中容易出现的诸多问题,以条件概率、全概率公式和极大似然公式为例;引入了互联网公司的就业要求以增强学生的学习意识,加强定理定义分解以改善学生对定理死记硬背的现象,增添趣味案例简化学生学习定理时的难度。
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