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高校学生在线学习成效的提升对策

党的十九大报告，提出要建设教育强国、加快教育现代化、办好网络教育的要求。《教育信息化2.0行动计划》提出要“构建一体化的‘互联网+教育’大平台，构建网络化、数字化、智能化、个性化、终身化的教育体系，建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会，实现更加开放、更加适合、更加人本、更加平等、更加可持续的教育”。
关键词： 在线学习学习成效学生视角教育现代化软件工程专业

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新时代高校学生工作管理方式探究

学生管理工作是高等院校教育教学工作的重要组成部分，学校培养学生质量关键取决于学生自身的素质，同时学校对学生的管理是不可或缺的，学校管理得好，学生可能是很好的人才，能够为国家和社会贡献一份力量；管理不当，也可能是“人才”，他将为社会带来极大的危害，比如，犯罪、涉黄、涉毒等，因此高校学生管理工作对国家、社会和学生个人都肩负着相当大的责任。
关键词： 学生工作学生管理学生素质素质辅导员

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高校大学生主动学习教学模式探究

“语音信号处理”是目前高校电子信息与计算机专业为高年级本科生普遍开设的专业课。由于该课程内容繁多，涉及了声学、语言学、信号处理、人工智能等多方面的技术，且与“数字信号处理”、“随机信号分析”等先修课程具有紧密的联系，要求学生具有较好的信号分析理论基础。然而，据调查大多高校对该课程安排的学时数有限，例如我校为该课程仅安排36学时的理论教学。
关键词： 专业课主动学习教学内容语音信号处理高年级本科生

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本科层次知识产权专业人才培养目标与实现路径

人才培养目标是教育教学活动开展的基本依据和基本原则,它是指人们在知识、能力、素质等方面对高校培养出来的人才的规格要求。人才培养目标是高校进行人才培养的方向和先导,高校的一切教育教学活动都必须围绕它展开,其定位的准确性与可实现程度直接决定着高校人才培养的质量。当前,我国对于本科层次知识产权专业人才的需求十分旺盛。
关键词： 人才培养目标人才培养路径本科教育知识产权专业考核方式

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大学生社会主义核心价值观认同路径探究

习近平总书记指出：“青年要从现在做起、从自己做起，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去。”[1]多元文化作为时代的产物，对大学生社会主义核心教育观认同教育产生了重要影响，开展对多元文化与社会主义核心价值观认同教育，已然成为当前高校的重要教育任务。
关键词： 多元文化大学生社会主义核心价值观认同特点认同路径

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大学生理想信念教育路径探究

加强大学生的理想信念教育，是建设中国特色社会主义的现实需要，是实现伟大复兴中国梦的必然要求。面对新时代大学生群体，理想信念教育要更贴近大学生实际，针对当前理想信念教育脱离学生主体的问题，从平衡教学侧重点、增强教育针对性以及增强情感关怀三个方面探索现实路径，推动理想信念教育回归学生主体，提高大学生理想信念教育的实效性。
关键词： 人文关怀大学生学生主体理想信念教育高校实践活动

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大学生理想信念教育措施探究

现阶段,随着互联网的发展,出现了全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体等,信息无处不在、无所不及、无人不用。面对舆论生态、媒体格局、传播方式发生的深刻变化,如何加强大学生的理想信念教育是高等教育工作者亟待解决的重要课题。高等教育的根本任务是立德树人,但是现阶段高校大学生中理想信念淡薄或缺失的现象依然存在。
关键词： 全媒体大学生大学生教育教育举措理想信念

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在校大学生创新创业实践探索

李克强总理提出要在960万平方公里土地上掀起“大众创业”、“草根创业”的新浪潮，形成“万众创新”、“人人创新”的新态势。[1]诺贝尔经济学奖得主埃德蒙德·菲尔普斯曾说:“如果大多数中国人，因为从事挑战性工作和创新事业获得成就感，而不是通过消费得到满足的话，结果一定会非常美好”。
关键词： 体育与健康创新创业在校大学生大学生少儿跆拳道

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大学生科学素养的培育研究

在知识爆炸和科技迅猛发展的今天，当代大学生应当具备丰富的知识储备和良好的综合能力，诸多要求的存在无疑对教育变革提出新的挑战。科学素养作为一项基础性、战略性、全局性教育工程，成为面向未来社会培养创新性人才的基本要求，高校是培养人才的主要渠道，需树立培育大学生科学素养的现代化意识。
关键词： 培育大学生更新现代传播理念科学素养

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高校学生在线学习成效的提升对策

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新时代高校学生工作管理方式探究

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高校大学生主动学习教学模式探究

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本科层次知识产权专业人才培养目标与实现路径

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大学生社会主义核心价值观认同路径探究

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大学生理想信念教育路径探究

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大学生理想信念教育措施探究

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在校大学生创新创业实践探索

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大学生科学素养的培育研究

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