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《中国教师》杂志2020年第4期选题浏览_文章列表

2021-07-02 253

专题大语文阅读教学探索

1、从文本到教学:语文阅读教学的探索与创新

2、激发小学—年级学生古诗文阅读兴趣的探索

3、大语文视野下的小学二年级群文阅读教学例谈

4、游戏化教学在小学语文教学中的运用

5、群文阅读在小学高年段文言文教学中的运用

6、文化视野下的小学文言文教学

7、以“情境复述”促进初中生思维发展

8、选点成线,授人以渔——中国古典诗歌专题教学例谈

名师工作坊

1、童真语文:基于儿童真实生活的教学

2、真学:让儿童自己去经历——《麻雀》课堂实录

3、让阅读过程真实地在儿童身上“落点”

4、课程与教学_专栏•多学科阅读教学实践探索

5、聚焦“三维模式”的跨学科学习教学观察——以《万历十五年》跨学科整本书阅读为例

6、在数学教学中培养学生的阅读能力——以“椭圆的几种画法”为例

7、在生物教学中引入学科阅读的实践与思考

教师与发展

1、合作行动研究为教师专业成长赋能———以北京市第四中学为例

2、学科教师游学的内涵、行动逻辑及实践策略

3、中小学教师工作满意度现状及其改进建议

4、以校本研修助力教师专业素养提升

教师与发展_新锐教师

1、用美的方式引领学生走进美术课堂

学前教育

1、以儿童发展为本的园本教研新实践

2、在应对新冠肺炎疫情中提升幼儿园教师的专业素养

—校—品

1、中华优秀传统文化融入小学语文教学的策略——以河北工程大学附属学校为例

2、育美树人成就不一样的你——双榆树第一小学以美育人的教育实践与探索

探索与回声

1、适成长之性,成幸福之人——东莞市第一中学“5H校本幸福教育”实践

2、为师生的可持续发展奠定基础——对学校教育的反思

3、课内外阅读整合教学培养学生语文核心素养——以《少年闰土》教学为例

4、怎样引导教师做课题研究

5、依托《美术学习手册》的速写教学研究

6、关于实施学生发展性评价的几点思考

7、浅议提高幼儿健康体能水平策略

8、运用班级活动营造班级特色的实践策略

9、运用信息技术激活初中物理课堂

10、幼儿园传承剪纸艺术实现特色育人的实践思考

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