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《中国教师》杂志2020年第5期选题浏览_文章列表

2021-07-02 194

专题_“停课不停学”下的教育教学思考

1、在线教育教学,教师准备好了吗

2、在线班级文化建设的策略——“停课不停学”的班级管理创新

3、疫情下的思考:中小学生命教育的内涵、内容及实施途径

4、“慢教育”:回应生命不确定性的教育形态

5、非常时期在线教育的区域行动

6、从抗“疫”模式下的在线教学眺望未来学校建设

7、“停课不停学”背景下优化边疆地区智慧教育的思考

名师工作坊

1、“绘本语境”中的小学音乐教学探究

2、在音乐中探访小蜗牛艾玛的生命世界——绘本音乐教学课例

3、让儿童在音乐语言中感受生命

4、课程与教学专栏•科学现象教学促进思维进阶

5、在解决真实问题的学习中促进学生思维能力的提升——以粤教科技版小学科学教材为例

6、科学现象教学的思维进阶路径

7、科学现象教学的追问与高阶思维培养

8、科学现象教学突破课堂边界,打造深度思维

学前教育

1、教师在游戏前对幼儿进行指导的质性研究

2、幼儿园职前教师法律素养培育的问题与改进

—校—品

1、从在线教育中培养学生“学会学习”素养——漳州外国语学校的探索与实践

2、以“雅和文化”为底色的家校共育探索

探索与回声

1、高中思政课“唤思教学”的探索

2、情致语文:术道结合,文道统—

3、实现英语分级阅读,提升小学生阅读素养

4、大数据时代“场景阅读”范式的构建

5、提升教师自我效能感,解决教师职业倦怠

6、基于学科核心素养的小学道德与法治教学有效性研究

7、锚图辅学支持下的学习方式变革

8、基于核心素养的化学课堂教学设计

9、浅谈小学语文课外阅读

10、香港STEM教育对中学生物教学的启示

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