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《中国教师》杂志2020年第7期选题浏览_文章列表

2021-07-02 200

专题新时代中小学爱国主义教育的意蕴与践行

1、新时代爱国主义教育融入中小学思政课的路径与原则

2、在历史与现实的交响中发出爱国主义教育最强音——以江苏省南菁高级中学为例

3、培养具有“中国灵魂”的世界公民——北京市二十一世纪国际学校的爱国主义教育新实践

4、新时代爱国主义教育的实践创新——以浙江省杭州市时代小学为例

5、长清湖实验学校爱国主义教育的多彩实践

名师工作坊

1、好材料,是深度学习的前提

2、魔术里的数学秘密

课程与教学_专栏•“简约语文”视域下的统编教材使用策略

1、“简约语文”视域下的统编教材使用策略——以《台阶》一课为例

2、“为文”终是浅,“自能”方为真——以丁卫军《台阶》自读教学为例

3、凭借助学系统,落实编者意图——兼评丁卫军《台阶》新教学课例

课程与教学

1、关注项目式学习中的驱动性问题

2、审辩式思维视野下的《红楼梦》整本书阅读

3、小学数学“三主一评”复习教学模式研究

4、在初中美术教学中进行中华优秀传统文化教育的策略研究

探索与回声

1、通达人情事理追求至臻境界——对于中学历史课程价值的思考

2、构建“为思维而教”的物理课堂

3、基于STEM教育理念的“教学+活动”项目式设计的探索

4、浸润“中国心”培育“文化根”——北京市海淀区双榆树第一小学“若水德育”实践研究

5、“学习活动有效性”课堂观察量表的设计与实践

6、初中英语“模块教学”微课程开发与应用

7、以智慧课堂助推美术教师专业成长

8、“育树”生态课堂“问题引领”式语文教学实践研究

9、道德与法治教学有效性策略探究

10、促进中小学教师专业发展的思考与实践

11、实施多元化管理全面提升教育质量

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