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随着我国社会的高速发展,经济和文化实力都在不断增强,人们对舞蹈教育的重视度也越来越高。高等师范专科院校艺术教育学的一个重要分支就包括舞蹈教育,它不同于群众普及性教育,而是可以促进精神文明建设发展的一门舞蹈艺术,要培养出专门人才的艺术专业。本文通过对当前高等师范专科院校舞蹈教育的研究,分析了其原因,对如何进行改革和创新提出了思考。
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高等师范院校教学过程中一个重要部分就是教育实习了,也是必不可少的师范生角色转换的过程。但是,在长期的教学实践中发现化学教育实习效果并不明显,依然存在各种问题。想要提升师范生教育实习效果,本文结合了南阳师范学院化学与制药工程学院化学专业大四学生当下的实习情况,阐述了在平时化学教育实习过程中遇到的问题与相应的改进方法。
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通过对其分析整理及查阅文献,表明了河南省的高等师范教育在与地方结合,在发展中及服务地方经济建设中存在一定的问题。包括指导有偏离、政府角色扮演弱、办学定位不准确、地方院校人才培养目标不明确、社会认可度偏低、毕业生重理论轻实践等一系列问题,下文就对河南省高等师范教育遇到的问题做出了规划,改善现状。
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我们的教育工作者们在新课标实行的过程中积累了非常多的教学经验,并在吸取了一线音乐教师以及专家的意见后,对音乐课程进行了改革和探索。下文以高等师范即将毕业的音乐生开始入手,研究在教育改革过程中学校应如何做到改变教学的理念,从而培养更加优秀的音乐人才,并分析了学生应该如何改正自身的缺点,从而更加完善高等师范院校音乐教育与基础教育的连接。
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高校思想政治教育专业是我国特有的具有中国特色的专业,经历了师范专业和非师范专业的分合,培养目标和教学内容也经历了合并增加变化。党的十八届四中全会明确将法治教育纳入国民教育后,法治内容被并入中小学思想政治教育的课程中,使中小学思想政治教育内容有了大幅度的变化和增加。高校思想政治教育专业师范生的培养目标和内容提出了新的要求。
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学前教育实习是每一位幼儿教师必须经历的过程,也是幼师职业生涯的第一步,学前教育是幼师在高等试师范院校接受的一项比较综合的实践性课程内容。因此在学前教育专业实习期间,要充分发挥实习的有效价值,提升幼师的教育能力和管理水平等,为幼师未来在社会就业提供良好基础和保障。
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师范生在学校已学习了教育学与教育心理学等相关理论,然而在脱离现实的教育情景的学习中,理论过于空洞,不利于师范生深入理解其内涵本质。而作为教育实践形式之一的教育见习可以使师范生深入生动的教育情景,以旁观者的角度去观察学习,使他们脑中的理论知识可以通过观察而赋予其鲜活的生命力。
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师范教育环节中最重要的组成部分就是教育实习,这是师范生的教学能力培养和训练的综合性课程。教师的教育实习不仅体现在了成事中成人,而且实现了理论与实践的相互构建。教态不自然、应急能力差、演示实验有缺陷以及盲目相信教学资料是师范生在教育实习过程中的缺点。师范院校教学工作的重要组成部分之一就是教育实习。
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师范教育中的很重要的一部分就是教育见习,其中心思想都是围绕“见”的教育活动。可以通过教育见习让大学美术师范生对未来将要工作的环境有一定的了解,从而与课堂内的理论教学形成互补。下文就对大学美术师范教育中教育见习的重要性进行了分析,希望为师范院校开展高质量、高效率的教育见习提供参考。
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