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心理需求满足与意向性自我调节的作用探究

攻击行为是指任何有意对他人造成伤害的行为,而这一伤害是受害人想要回避的,主要包括言语攻击、身体攻击和关系攻击等。青少年攻击行为是社会公认的严重问题,不仅可能扰乱和危害学校和社会的正常秩序,而且对个体当前的学业、情绪和行为发展以及成年后的社会适应带来极大的不利影响。因此,非常有必要探究青少年攻击行为的影响因素和机制,从而制定有针对性的预防和减少攻击行为的方案。
关键词： 同伴侵害心理心理需求满足意向性自我调节攻击行为青少年

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离退休中老年人心理健康受心理社会因素的影响探究

对于中老年人来说,其心理健康受到包括心理以及社会等多种因素在内的影响。心理社会因素在疾病的发生、发展和转归中起着重要作用。生物或躯体因素是某些心身疾病发生和发展的基础,而心理社会因素往往起诱导作用。它们主要表现为躯体症状,伴有器官变化和已知的病理生理过程,并涉及自主神经控制的系统和器官。
关键词： 中老年离退休人群心理心理健康水平心理发展心理社会因素

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新时期老年人心理特征及有效沟通的方法探究

中国已经进入老龄化社会,老年人是一个特殊的重要群体,当前老年人普遍存在焦虑,以及迫切希望得到外界人员认可的心理状态,同时也受到多种因素的影响出现情绪极端化的现象,一些老年人还会出现生活情趣锐减、情绪低沉、少动、食欲不振、睡眠障碍、不愿社会交往、悲观厌世、自我评价极度贬值等状况。
关键词： 心理和行为心理情绪心理特征沟通方式老年人

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哲学心理学、科学心理学及心理学哲学三者的关系探究

心理学是一门抽象又复杂的学科知识,目前,从该门学科的教学现状来看,已呈现出“学前期待,学后失望”的常态化现象。因此,为了改善这种现状,前提就是要对心理学的具体意识形态进行深入的挖掘,并掌握哲学心理学、科学心理学、心理学哲学与古代心理学、近代心理学和现代心理学之间的关系,帮助学生更好的理解心理学知识,使其早日摆脱心理学困境。
关键词： 哲学心理学心理学心理学哲学意识形态科学心理学

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疫情期间大学生心理问题调查及干预措施分析

2020年初，自暴发新型冠状病毒感染肺炎疫情后，给政府、卫生系统、医疗系统和网络舆情系统带来了严峻的挑战，也给社会公众带来了巨大的心理压力。高校是人才培养的主要阵地，年龄层次集中、人数众多，更是受到了国家和社会的广泛关注。此次疫情的暴发恰逢春节这一特殊时间节点，大学生离校返乡，暂别高校集体生活，回归家庭活动圈。
关键词： 大学生干预对策心理辅导心理问题新冠肺炎疫情

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应用型人才培养中环境心理学的作用和实践

随着时代发展，应用型人才在国家建设中的地位日益提升，但是在实际培养中，通常是将培养重点放在技能水平的提升上，而对于心理素质、道德品质以及创新创业能力等却缺乏足够关注，从而培养出了很多“有才无德”、缺乏大局意识、因循守旧的所谓人才。运用环境心理学可以在培养过程中对学生进行内在引导，让学生的内在修养得到切实提升。
关键词： 人才培养应用型人才教育课程环境心理学高等教育

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犯罪人角度基础上涉老年人保健品诈骗研究

“保健品”是“保健食品”的通俗说法,国外亦称“膳食补充剂”。根据我国《保健食品注册与备案管理办法》定义,保健品指适宜于特定人群食用,具有调节机体功能,不以治疗疾病为目的且对人体不产生任何急性、亚急性或者慢性危害的食品。由此可知,保健品属于食品范畴,而非药品,不具有治疗功能,更没有市场上对保健品的销售和宣传中所谓“抗癌”“药到病除”的治愈功效。
关键词： 保健品保健品诈骗犯罪人老年人诈骗问题

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以社会心理学分析大学生人际信任危机

目前大学生人际交往过程中存在着一定的信任危机,具体表现为宿舍关系不和谐、班级关系不团结、师生之间交流少等,本文从社会心理学的角度对大学生人际信任危机的成因和表现展开了分析,希望能对大学生建立和谐的人际关系和互帮互助的校园文化环境提供帮助。自我意识是指大学生对自己的认识,具体包括认识自己的生理状况,以及与他人的关系。
关键词： 人际交往人际信任危机具体表现大学生心理状态

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儿童在处境不利中心理弹性的社会融合培育模式分析

近年来,儿童心理行为问题和精神障碍发生率逐渐上升,心理健康状况不容乐观。社会重大公共卫生问题和“健康中国2030”战略最终指向同一命题——关注处境不利儿童的心理弹性及其培育。研究表明,人类在早年生活中所生成的心理弹性聚集了潜在能量,使(曾)经历不利处境的个体摧而不垮、愈挫弥坚[1]。
关键词： 处境不利儿童心理弹性心理问题社会融合融合教育生态系统

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父母心理控制对儿童青少年心理健康影响研究

父母的控制在儿童和青少年发展中扮演着十分重要的角色[1],是儿童青少年个体社会化过程中的重要一环。作为一种常见的父母教养行为,父母的控制可以分为行为控制和心理控制。巴伯(Barber)[2]1996年在教养方式研究的基础上进一步确定了“心理控制”的概念,即那些侵扰孩子思想和情感的侵入式的教养行为,如引发孩子的内疚感、爱的撤回等。
关键词： 儿童青少年心理健康心理控制教养方式父母心理控制

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中小学校跨校联动心理危机干预体系技术内设研究

近年来,校园危机事件频发,学生自残自伤、暴力伤害等字眼频频出现在大众视野中。由于校园危机事件的偶发性与媒体对于危机事后处理的模糊性,大部分学校只把危机干预当成一项普通的行政工作。2020年年初,新冠肺炎疫情蔓延,全国停工停产,寒假不断延期。面对封闭的宅家生活、未知的疫情恐惧、陌生的网络授课,中小学生的心理状态出现波动。
关键词： 中小学校危机干预心理危机干预体系校园危机事件跨校联动

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小学“防治校园欺凌”教育课程中案例教学法的运用

近年来,校园欺凌事件频发,引起了强烈的社会关注,欺凌作为专题模块走进了中小学心理健康教育课程。案例教学作为一种目的明确、行之有效的教学方法,能够展示真实生活的一面,促进学生对校园欺凌的理解,加深其感受,激发学生的学习兴趣,培养其逻辑思维能力和分析解决实际问题的能力[1],是校园欺凌专题心育课设计的首选教学法。
关键词： 小学生心理心理健康教育课教学方法校园欺凌案例教学法

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整合背景下校园欺凌研究

2017年,联合国教科文组织发布的一份全球校园欺凌现状报告显示,每年约有2.46亿儿童和青少年遭受校园欺凌和暴力。据最高检2019年5月份发布的数据,2018年以来,检察机关共批准逮捕校园欺凌犯罪者3407人,起诉5750人。由此可见,校园欺凌是一个必须被重视的问题。校园欺凌既是一个群体过程也是一个动态过程,其中存在三种类型的角色:欺凌者、受欺凌者及旁观者。
关键词： 个体发展整合视角校园欺凌欺凌事件欺凌行为

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中小学校园欺凌现状及对策研究

2016年12月,北京中关村二小一名学生被同班两名同学长期施以欺凌行为,更被两人用厕所垃圾桶扣头,事发后该学生被诊断为急性应激反应。2017年6月,四川资阳一名女生被三个同龄人强制脱衣拍裸照。2019年年初,河北邢台某中学一名12岁女生遭室友毒打,胳膊后腰等多处淤青,诊断显示肋骨骨折、肾积水,通报称,室友联合6名同学一周内多次对其进行殴打。
关键词： 心理伤害心理健康校园欺凌欺凌形式欺凌行为

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化解转学之痛对策分析

我不久前接待了一名初三男生小高,交流中发现这个少年内心闭锁,拒绝接受优秀的意识形态,固执己见,好与人抬杠,对生活、对生命、对学习、对人和事缺乏热情,态度漠然,包括对吃穿也没有任何要求。据了解,他从幼儿园起一直跟随打工的父母在上海读小学,从小活泼开朗,热爱学习,成绩优良,兴趣广泛,音乐、美术、书法、体育样样出色,书法考到了10级,钢琴8级。
关键词： 心理危机心理辅导成长环境生态系统转学生

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