心理学理论应用于精神分裂症康复护理中的效果

2020-02-06 182 上传者：管理员

摘要：目的:分析在精神分裂症康复护理中应用心理学理论的实践，并判断心理学理论的应用效果。方法:将我院2018年1月～2019年5月收治的46例精神分裂症患者作为研究对象，随机均分为对照组（23例，常规护理）和观察组（23例，常规护理+心理学理论）；对比两组患者自测健康评定量表评分，同时对护理满意度进行分析。结果:观察组患者自测健康评定量表评分和护理满意度均优于对照组，组间数据对比差异明显，差异有统计学意义（Ｐ＜0.05）。结论:心理学理论应用于精神分裂症康复护理中，不仅有利于精神分裂症患者的身心健康恢复，更能有效的提升护理满意度，值得临床推广。

关键词：
康复
心理学理论
护理效果
精神分裂症
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随着生活节奏的加快，个体心理的易感素质和外部社会环境的不良因素作用，精神分裂症的发病率不断上升，这给人们生活带来较大影响。研究精神分裂症康复护理方式意义重大。本文结合我院收治的46例精神分裂症患者护理实践，就心理学理论在精神分裂症康复护理中的应用效果展开分析，研究结果如下。

1、资料和方法

1.1 一般资料

将我院2018年1月～2019年5月收治的46例精神分裂症患者作为研究对象，要求所有患者具有明显的精神分裂症表现：即研究患者均存在思维减退、行为怪异状况，同时患者经常异常紧张，情感障碍，且缺乏思维逻辑性，思维内容贫乏，而且存在虚妄想法。此外，严禁患者中存在智能障碍和意识障碍。在确保患者家属知晓本次试验，并签署试验告知书后，将患者随机均分为对照组和观察组，各23例。对照组：男12例，女11例，年龄25～63岁，平均（52.34±3.21）岁；观察组：男13例，女10例，年龄26～62岁，平均（53.21±3.43）岁，采用SPSS21.0分析患者一般基线资料，数据差异不显著，差异无统计学意义（P＞0.05），可以实施对比。

1.2 方法

对照组：实施常规护理手段，即在监测患者生命特征、病情特征的基础上，进行常规用药管理。

观察组：常规护理方式与对照组保持一致，在此基础上，采用心理学理论对患者进行护理干预。具体护理方法包括：（1）进行一般护理手段优化，一方面，要求护理人员尊重患者人格，即在实际护理中能够保持良好的态度，和颜悦色的与患者进行交流，并在帮助患者解决问题的同时，与患者建立良好关系。另一方面，观察患者病理特征，并向其讲解病发原因、表现、治疗方法和效果，给予患者充分的关心和爱护。此外，保证患者睡眠质量，若有必要，通过催眠镇静药物辅助患者睡眠[1]。（2）当患者病情得到控制时，护理人员要经常和患者进行交流，并采用心理学知识，对患者进行积极引导，同时尽可能的满足患者的合理需要。该阶段中，为避免患者与社会脱节，故而实施开放式管理，并向患者提供一些必要的观赏视频或文章，确保这些视频或文章主题多样，如感恩主题，热爱生命主题、人际交往主题等。（3）监测患者病理特征，确认其处于康复阶段时，鼓励并引导患者积极的参加一些社交活动，从而在愉悦的体验中，使得患者的适应能力和社交能力均能得以提升。患者饮食休息规律，在确保膳食合理健康的同时，避免服用具有刺激性和兴奋性作用的饮料、食物。（4）观察组整个护理阶段均实施康复健康宣教；带领患者练习瑜伽、做操、打太极，进而在多种活动中舒缓患者身体状态，引导患者健康用药，进而在缓解不良情绪中，确保患者尽早康复。

1.3 观察指标

观察主要指标有：（1）自测健康评定量表评分；（2）护理满意度。其中，自测健康评定量表评分包含患者整体健康、社会健康、心理健康以及生理健康情况。而满意度测评分为非常满意、满意和不满意三种。

1.4 统计学方法

采用SPSS21.0分析两组患者研究数据进行统计分析，计数资料以%表示，通过x2检验，计量资料以x±s表示，通过t检验。P＜0.05表示数据差异明显，有统计学意义。

2、结果

两组患者自测健康评定量表评分对比如表1。观察组患者整体健康、社会健康、心理健康以及生理健康评分均优于对组照，组间数据差异明显，差异有统计学意义（P＜0.05）。

表1 两组患者自测健康评定量表评分对比（x±s，分）

两组患者护理满意度对比如表2。观察组患者满意度明显高于对照组，组间数据差异明显，差异有统计学意义（P＜0.05）。

表2 两组患者护理满意度对比[n（%）]

3、讨论

精神分裂症是生活中较为常见的一种疾病，其发病原因多样，对人们的生活和工作具有较大影响。当患有精神分裂症时，患者不仅会出现感知觉障碍，而且行为和情感上也会出现较大问题。如部分精神分裂症患者经常会表现出绝望、厌世的心理[2]。近年来，随着生活工作压力的增大，精神分裂症的发病人数不断增加，在临床治疗过程中，受患者性格、心态、人际关系和身心健康的影响，其治愈难度总体较大[3]。

心理学护理技术是当前精神分裂症患者治疗、护理的重要手段，其在常规护理的基础上，强化心理学知识的应用，并使得患者保持着较为轻松愉悦的心理状态，从而减弱了患者的负面情绪，有助于提升患者的幸福感和生活品质。从护理效果来看，对患者实施心理学护理干预，精神分裂症患者治疗的方式逐渐多元，一方面，其改善了患者的认知能力，对于心理状态调节意义重大；另一方面，通过保护性措施应用和社会行为能力强化，患者能够重拾或者坚定其康复信心，对于精神分裂症恢复期正常生活具有较大影响[4]。此次研究中，采用心理学理论技术对观察组患者护理过程进行干预，并对患者自测健康评定量表评分和满意度进行对比分析，结果显示：观察组患者的整体健康、社会健康、心理健康、生理健康评分分别为：（78.14±4.23）分、（81.32±4.17）分、（83.64±3.57）分和（76.99±5.12）分，明显优于对照组；同时在护理满意度对比中，观察组满意度为95.65%，而对照组满意度为73.92%。观察组患者护理满意度明显较高，这表明心理学理念在精神分裂症患者护理中效果突出。

综上所述，心理学理论不仅能明显改善精神分裂症患者的身心健康，而且能有效的提升护理满意度，临床护理效果突出，值得大范围推广应用。

参考文献：

[1]王彩荣,曹静.延续性护理模式在首发精神分裂症出院患者护理管理中的应用效果[J].当代护士(上旬刊),2018,25(5):126-128.

[2]吕灯兰,朱培荣.积极心理学理论在精神分裂症患者康复护理中的应用效果[J].国际护理学杂志,2017,37(12):1654-1656.

[3]任巧玲,李遵清,吴虹,等.希望理论在抑郁症患者临床康复护理中的应用效果[J].中华现代护理杂志,2017,23(33):4239-4243.

[4]黄英妹,黄艳辰.精神分裂症护理中优质护理的应用研究[J].临床医药文献电子杂志,2019,6(3):114-115.

王红英.心理学理论在精神分裂症康复护理中的应用效果[J].全科口腔医学杂志（电子版）,2019,6(35):43,52.