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高等教育论文:

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当代研究生思想政治教育存在的问题及对策

随着我国对高等教育的不断关注，研究生思想政治教育工作也颇受注重，近年来也取得了不错的成绩，但是仍有问题需要注意。要不断加强生命观教育及政治信仰教育对研究生，健全研究生思想政治教育体制及改进思想政治教育工作，这关乎着研究生成长成才。研究分析了研究生思想政治教育存在的问题及原因，并提出了相对应的对策。
关键词： 思想政治教育政治理论学习研究生研究生政治意识

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新形势下如何加强研究生心理健康教育的方式方法

如今研究生的学习教育中的重中之重就是研究生的心理健康教育，所以对研究生心理健康的教育方法也要进行积极创新。文章以心理健康教育的需求及状况为研究生的根据，提出了环境咨询、学科渗透以及课程教学等方式方法进行创新。在目前的教学情况中，高校也要综合考虑、结合实际、活学活用找到适合研究生心理健康教育最合适的方法，最终使其形成全面的体系。
关键词： 心理健康教育教育方式新形势研究生

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关于研究生参加学科竞赛的认知及参与情况

高等教育的重要任务之一就是培养研究生创新能力，模型建立、分析问题以及求解问题是提升工科研究生参加各类学科竞赛的能力。下文首先分析了当前研究生参加学科竞赛存在的问题，并结合调研分析给出了研究生参加学科竞赛的一些具体意见，最后分享了学生参加数学建模竞赛的收获与体会。
关键词： 创新能力学科竞赛数学建模研究生

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浅谈管理学科研究生培养存在的问题与解决对策

管理学科研究生培养符合管理学科的发展趋势与用人单位的需求，以培养具有较强的开拓创新能力和从事高层次管理实践能力的一流管理人才为目标。我国研究生在创新精神、创新能力和创新思想方面尚有很大的提升空间，提高管理学科研究生实践与创新能力，满足国家或地区对高层次人才的需求，对促进国家发展具有重大意义。
关键词： 招生选拔机制教学方法研究生培养管理学科

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对研究生联合培养基地建设的思考

高校是人才培养、思想汇聚和科学研究的高地，肩负着科技创新、科学成果转化，促进经济社会发展的责任和义务。研究生群体是推动国家创新发展的决定性力量，加强研究生的教育，提高研究生的整体能力和综合水平至关重要。当今时代和社会快速发展，如何培养符合社会需求的高质量的研究生，已然成为各高校积极探索的重要课题。
关键词： 培养模式新形势研究生教育联合培养基地

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我国研究生课程教学中存在的问题及解决对策

研究生教育的目的在于培养高素质专业人才,而专业人才培养需要建立在充足的专业理论知识和能力基础上,理论知识的获得需要经过系统完整的专业课程学习,这样才能积累深厚的基础理论知识和专业知识,从而提高专业素养。除此之外,研究生的专业能力提高也需要大量的知识,因为专业知识是转化为专业能力的重要条件之一。
关键词： 研究生教育解决措施课程教学问题成因

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研究生教育中改良个案病例讨论的应用分析

以工作场所为基础的评估(workplacebasedass-essment,WPBA)是一种在完全真实的医疗环境中通过结构化和连续的方式考察能力的方法,是米勒金字塔(miller'spyramid)对于医学模拟教学中的最高要求。目前,在国内应用比较多的WPBA有:操作技能直接观察)、个案病例讨论评量(case-baseddiscussion,CbD)、迷你临床演练评量(mini-clinicalevaluationexercise,Mi-ni-CEX)等。CbD是由英国国家医疗服务体系所属的医疗服务评估与
关键词： 个案病例讨论(CbD) 临床评估住院医师研究生教育评量

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研究生教育论文题目汇总50篇

1、校企合作联合培养畜牧专业研究生模式探讨2、基于质量控制的交通运输工程人才培养模式探讨3、中医药研究生教育境外合作办学项目教学实践探索4、专业型硕士研究生并轨规培科研思维形成途径的探索5、取消论文“硬杠杠”是研究生教育创新之举6、聚焦内涵强化治理努力推动研究生教育高质量发展7、高校经典著作选读课程教学理念一体化实现之思考
关键词： 导生关系教育教学研究生研究生教育高等教育

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研究生优良学风建设研究分析

学风是大学精神的集中体现，是教书育人的本质要求，是高等学校的立校之本。良好的学风是一所学校的灵魂支柱，是科学研究与教学工作顺利进行的前提和基础，是提高教育教学质量的根本保证。作为科学研究人员中的新生力量，研究生的学风状况不仅影响着研究生本人的前途和命运，也影响着科学研究队伍的整体素质，更影响着国家乃至民族未来的发展。能否营造一个优良学风环境，关系到高等教育的科学发展和教育事业的兴衰成败[1]。
关键词： 举措学风建设教学质量研究生高等教育

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专业型硕士研究生并轨规培科研思维的形成途径研究

随着我国社会、经济及医学发展，研究生教育越来越普及。2014年原国家卫计委出台政策“在临床专业学位研究生培养过程中全面启动住院医师规范化培训制度”[1]。但是两者并不是简单的合轨。目前衔接紧密性不足，部分地区无相应的配套政策和应对方法指导[2,3]。由于时间紧迫和精力分散，造成科研能力薄弱，毕业论文达到学术要求具有一定的难度[4]。
关键词： 专业型硕士研究生临床科研思维并轨研究生教育规培

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研究生教育中改良个案病例讨论的应用探究

CbD是由英国国家医疗服务体系所属的医疗服务评估与培训单位所设计并提供的一种标准化口试评量流程架构。CbD是由受训学员准备自己照护并书写的病历记录,由接受过训练及有经验的医师负责评量,经由这种问与答的方式,可以用来评估报告者的临床思路、逻辑及病历的完整性。
关键词： 个案病例讨论(CbD) 住院医师医学教育评量高等教育

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关于产教深度融合的“1+1+1”研究生培养模式的研究

立德树人是教育的根本任务。烟台大学光电学院与哈工大威海校区信息科学与工程学院、渔翁公司精诚合作、携手并进，在推进产教融合，打造三方共赢局面的基础上，从课程育人、科研育人、文化育人、实践育人4个方面实现了全员、全程、全方位育人。经实践检验，该模式能够显著提高研究生的基本素质、科研能力、学术水平。
关键词： 产教融合研究生培养模式研究生教育科研育人立德树人

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硕士研究生科研素质及科研能力培养的探索

硕士研究生作为高端人才供给的源泉以及国家人才供给的重要保障，其教育工作是培养我国高层次人才的关键环节，是关乎我国国家发展和未来命运的大事。本文通过介绍硕士研究生现有科研能力相关情况，再提出通过设计系统性科研相关课程来丰富研究生教学内容、牵头国内外学术团队沟通交流、广招不同学科基础的教师形成教学队伍等意见。
关键词： 教学改革研究生教育科研素质科研能力

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科研育人在研究生教育中存在的问题及对策研究

所谓科研就是从事科学研究，对已有知识进行反复分析探索出新的内容[1]。育人，广义的育人指的是养成独立人格、塑造良好品格和提升个人综合素质，狭义的育人是指寓教育于德育之中，本文主要是针对研究生的育人方面的研究。科研育人是以科学研究活动为载体，在进行科学研究的过程中实现育人的功能。
关键词： 思想品德水平研究生教育科研科研实践育人

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研究生科研创新能力的科教融合培养实施途径

为提高研究生的科研创新能力和培养质量，助力“双一流”学科建设，高校应在研究生教学与培养过程中开展科研与教学融合工作，其具体实施途径如下：一是对校企产学研联合培养模式进行分析，强化与企业联合，聘请企业实践导师，不断提升研究生的创新能力；二是发挥优势特色学科影响力，突出科研成果的教学典型案例，激发学生从事本学科发展新动向研究工作的兴趣。
关键词： 创新能力校企联合培养研究生高水平成果

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