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浅析中职幼师培养面临的困境及优化对策

2020-07-13 208 上传者：管理员

摘要：现代中职幼师培养中普遍存在专业师资力量小、生源质量差、教学模式不科学以及学生就业环境不乐观的现状,切实解决中职幼师专业教学问题,为幼师专业教学提供良好的教学环境,也有利于现代教育事业的发展。文章主要分析了现代中职幼师专业院校教学面临的困境,分析出现困境的原因,为提升院校教育质量提出切实可行的建议。

关键词：
中职
幼师
教学环境
教育事业
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随着教学改革的推进,社会对于当代幼师的培养有了更高的要求,幼师不仅需要有良好的教学技能,更是要具备核心素养,而当代的中职幼师培养方面存在很多的不足,其教学制度和教学手段都不符合当代高素质人才的培养要求。如何改变幼师培育机制,成为当代幼师专业教育当中急需解决的问题。

1.中职幼师培养面临的困境

1.1中职幼师专业师资力量小

首先,部分的中职院校的教师管理机制还不够完善,一方面教师教学内容不明确,在进行幼师专业教学时通常没有相对规范的教学模式;另一方面,专业教师的教学意识不明确,学生的教学技能和教学经验都不能得到提升,不利于学生全面发展。此外,学校缺乏专门的教师能力提升规划,教师在教学过程中只注重教学任务的完成而不注重学生整体发展,严重影响了教学质量的提升。

1.2中职幼师专业生源质量差

在以往的中职幼师专业院校的招生制度中,学校招生的目标主要是没有考上高中的初中毕业生,这一类的学生往往文化基础较差,相对于高中毕业或者大学毕业的学生,专业素养存在很大的不足。其次,中职院校缺乏专业发展思维,招生渠道单一,切缺乏科学的招生计划,无法吸引更好的生源,严重影响学生整体质量的提升,也为学生就业增加了难度。

1.3中职幼师专业教学模式不科学

中职院校在培养学生专业能力上略有不足,主要表现为教学方式不科学以及教学目标不明确,学生在固有的教学模式中无法实现学习效率的提升,首先,院校在确定教学方式时不注重以学生发展为重点,将幼师专业教学当成是一个不断吸取知识经验的过程,学生学习过于被动,学习效率自然不能提设个。其次,院校缺乏对于幼师实践能力的培养,导致学生在学习过程中理论与实践进步不同步,严重影响学生未来就业能力的培养培养。

2.中职幼师培养的优化策略

2.1加强教学师资队伍建设

加强幼师专业教学师资队伍的建设,首先,中职院校需要不断的完善教学机制,加强对于教师的管理,通过明确教师工作内容,合理分配专业教师人数提升教学质量,加强教师教学监督机制落实教师教学质量的提升,通过加强教学机制,切实规范教师行为,可以在很大程度上制约教师教学行为,提升教学的有效率。其次,中职院校需要不断加强校内教师能力培训制度和教师准入制度,从根本上提升教师的教学能力,院校可以通过开展校内教学会议或者邀请教学专家的方式,让教师在交流过程中吸取教学经验,提升教师的教学能力,也培养教师的教学意识。

2.2拓展招生渠道

要想切实改变当代中职院校生源质量差的现状,学校本身应该作出切实的改变,首先,学校应该注重办学特色的形成,通过明确教学目标,以培养学生成为具有全面高素质的幼师人才为主要办学方针,以自身的优势吸引更多更好的生源。其次,学校在进行招生宣传时,应该注重学校专业优势进行重点宣传,并且加强与毕业学生的联系,将优秀毕业生作为学校的教学榜样,吸引学生的目光。此外,学校还可以利用信息技术扩展学校的招生渠道,在网络上进行招生可以帮助校方大概了解学生的状况,统计分析学生的文化水平,从而制定不同的教学方法,确保学生学习效率切实提升。

2.3优化幼师专业课程设置

提升幼师专业教学水平,除了完善专业教师的教学水平提升制度,更是需要教学制度的支持,学校在教育过程中不断完善教学管理,优化幼师专业课程设置,有利于教学手段和教学策略的实施,为教师发挥教学水平提供基础。因此在教学过程中,学校可以引进新型教学模式,充分调动学生的学习积极性,更可以提升学习效率。其次,学校应该规范教师课程设置,通过制定一系列的教师教学考核评价制度,吸取多方面的教师评价,提升课程设置的科学性和可行性。

2.4增加就业机会

大部分的中职学校在学生就业方面缺乏完善的优化制度,一部分院校当中甚至没有设立就业辅导机制,学生就业得不到切实的保障,严重影响到学生未来发展。为了解决这个问题,学校方面应该加强学校就业辅导机制的建立,为学生就业竞争力的提升提供帮助。其次,学校应该不断加强与各幼儿园的合作关系,为学生提供就业机会,也可以在一定程度上促进院校的教育发展。

3.结语

综上所述,当前中职院校幼师专业教学中,面临的困境主要包括学校教学管理不过关,教师教学技能以及教学的方式选择不正确,要想切实解决这些问题,首先学校就要先做出调整,完善教师管理,优化教学模式。以更加科学有效的办学方针为学校教学质量教学质量提升提供帮助,优化中职幼师专业教学,不仅是提升了幼师的就业率,提升了学校的教育质量,更是为国家幼儿教育水准的提升提供了极大的帮助。

参考文献：

[1]中职幼师专业学生思想道德素养与职业认同培养研究[D].河南师范大学,2018.

[2]祝艳.浅谈中职幼师专业学生美术教学能力的培养[J].职业教育(中旬刊),2018,v.17;No.191(4):78-80.

蔡秀珠.中职幼师培养面临的困境和策略分析[J].才智,2020(01):177.