摘要:临床护理工作的可预见性差、风险高,为了确保护理工作质量,对护理人员的专业能力、护患沟通技巧、应急能力、心理素质等方面提出了更高的要求。本文分析护理绩效层级管理模式对提高护理人员工作能力、主动性、专业性及工作质量的影响,现报告如下。
加入收藏
1、资料与方法
1.1临床资料
试验对象选自2018年6月~2019年6月期间我院在职护理人员40名,均为女性,年龄20~50岁、平均(37.50±3.50)岁,文化程度:中专2名、大专20名、本科及以上18名,工作年限:2~30年、平均(10.50±2.30)年,职称:护士15名、护师15名、主管护师7名、副主任护师3名。将2018年6~12月纳入者作为试验1组,2019年1~6月纳入者作为试验2组。两组一般资料比较,差异无统计学意义(P>0.05)。两组对象均对本试验知情,并自愿参与。
1.2方法
给予试验1组护理人员常规管理,即护士长依据护理人员的能力、特点、经验划分护理工作内容,依据工作规范对其做出要求,落实弹性排班制度。试验2组给予护理人员护理绩效层级管理。(1)层级划分。根据护理人员所具备的能力、个人素质实行分层级管理,结合护理人员的工龄、学历、职称等分为4个层级,1级、2级、3级、4级分别为助理护理、初级责任护士、高级责任护士、护士长。按工作需求明确不同层级护理人员工作内容,确保护理工作责任到个人,提高护理人员工作责任意识。1级护理人员负责插管等基础护理工作;2级护理人员负责健康教育、病情评估等护理工作;3级护理人员负责1、2级护理人员的工作指导;4级护理人员统筹并监督护理工作。对护理人员进行针对性的培训与考核,考核合格后方可上岗,可按工作需求制定弹性排班制度。(2)绩效管理。分层管理期间实施晋升、薪酬、奖励等激励机制以及惩罚措施,以达到提高护理人员工作积极性的目的,并在无形中提高护理人员工作能力与工作质量。
1.3观察指标及评分标准
对比两组护理人员的护理质量,包括整体护理、病室管理、基础护理、护理文书、健康教育、操作技能;通过日常考核和监督评定护理人员的执行力,总分为100分;参考医学应对问卷(MCMQ)评估护理人员的应对方式,包含面对、回避、放弃[1]。
1.4统计学分析
采用SPSS21.0软件分析数据,P<0.05为差异有统计学意义。
2、结果
2.1两组护理质量评分比较
试验1组:整体护理(88.5±4.3)分、病室管理(89.2±3.3)分、基础护理(90.0±3.2)分、护理文书(89.5±3.5)分、健康教育(89.8±3.2)分、操作技能(90.0±3.0)分;试验2组:整体护理(95.5±4.0)分、病室管理(96.8±3.2)分、基础护理(96.7±3.0)分、护理文书(96.8±3.2)分、健康教育(96.5±3.5)分、操作技能(96.8±3.0)分。试验2组各护理质量评分均高于试验1组,组间比较差异均有统计学意义(t=7.5384、8.6680、9.6605、9.7354、8.9353、10.1368,均P<0.05)。
2.2两组的应对方式、执行力评分比较
试验1组:应对方式中面对、回避、放弃的干预前评分分别为(20.6±2.2)分、(17.5±2.0)分、(10.5±2.5)分,干预后评分分别为(22.3±2.2)分、(14.8±1.8)分、(8.8±1.5)分,工作执行力干预前评分为(85.5±3.5)分、干预后为(88.9±3.3)分。试验2组:应对方式中面对、回避、放弃的干预前评分分别为(20.2±3.0)分、(17.6±1.8)分、(10.2±2.6)分,干预后评分分别为(28.8±2.3)分、(9.5±1.5)分、(4.5±1.0)分,工作执行力干预前评分为(85.2±4.0)分、干预后为(96.6±3.2)分。两组干预前的应对方式、工作执行力组间比较,差异均无统计学意义(均P>0.05);干预后,试验2组的应对方式和工作执行力评分均优于试验1组,组间比较差异均有统计学意义(t=11.9227、14.3060、15.0853、10.5942,均P<0.05)。
3、讨论
既往传统护理模式下,护理人员的工作内容统一、职责模糊,在护理不良事件发生时易出现因职责不明确而互相推诿责任的情况;此外,护理人员日常工作繁杂、节奏快、压力大,长时间循环往复的工作易使护理人员出现惰性,工作积极性变差,忽视专业技术的提升,从而使护理质量变差,有导致护患纠纷的可能。与之相应的是,人们的健康维权意识和对医疗护理服务质量的需求的不断提升,这就要求医院要不断强化护理人员专业素质培养。护士分层级管理模式可以在明确护理人员对应工作责任、强化针对性护理内容培训的基础上调动护理工作的积极性、主动向、责任意识,进而提升护理质量,利于构建和谐的护患关系,提高患者对护理的满意度。汪红玲[2]研究指出,OEC模式联合护理绩效层级管理模式更符合当前医院对护理人员管理的需求,可有效提高护士工作积极性、主动性,在提高护理服务质量的同时提高患者满意度。
本文结果显示,经不同护理管理后,试验2组护理人员整体护理工作质量评分明显高于试验1组,且应对方式中面对评分高于试验1组,回避、放弃评分均低于试验1组,执行力评分高于试验1组。综上所述,基于当前人们对医疗护理服务水平的要求,需不断完善护理人员管理模式,护士分层级管理模式可以明确护理人员工作职责,调动工作积极性的同时推动护理质量提升,最大程度的提高患者的护理满意程度,值得推广。
参考文献:
[1]张春燕.护理绩效层级管理在妇产科护理工作中的应用效果观察[J].基层医学论坛,2019,23(21):3082-3083.
[2]汪红玲.OEC模式联合护理绩效层级管理对护士执行力、应对方式及护理质量的影响[UJ].国际护理学杂志,2018(19);2708-2711.
文章来源:李杰.护理绩效层级管理对护士执行力、应对方式及护理质量的影响[J].中国冶金工业医学杂志,2021,38(03):369-370.
分享:
在医疗环境中,不文明行为普遍存在,其发生率高达 25.6%~87.0%。不文明行为是一种低强度、带有伤害意图且违反相互尊重的职场偏差行为,可能导致人际关系恶化。其表现形式包括讽刺、缺乏支持、辱骂、令人反感的行为、背后中伤、公开羞辱及批评等,这些行为可能是更严重攻击行为的前兆。
2025-08-052019年,中共中央,国务院在《中共中央国务院关于促进中医药传承创新发展的意见》中指出,传承创新发展中医药,中医医院肩负传承和创新的使命。国家卫生健康委在《全国护理事业发展规划(2021—2025年)》中指出,积极开展辨证施护和中医特色专科护理,持续提升中医护理服务质量。
2025-07-05随着医疗领域快速发展,护理工作的创新与进步对于提升医疗服务质量和患者满意度具有重要的作用。临床护士的创行为不仅影响个人职业发展,更关系整体医疗护理水平的提升和护理质量的改善[。创新行为是护士在护理实践中,为促进患者健康、预防疾病和提高护理质量,主动寻求和发展新方法、新技术和新工作方式的过程。
2025-06-28专科护士培训的授课方式往往以讲授为主,缺乏互动性和实践性,不能满足康复专科护士培训需求,因此在培养康复专科护士的动手能力、创新思维和自主学习能力等方面存在一定的局限性。以即时性、便捷性、互动性为特点,为教学提供便捷沟通和资源共享渠道的微信平台,已成为医疗教育的重要工具。
2025-06-24随着医疗需求的不断增长和护理工作的日益复杂,传统的排班方法已难以满足现代医院的需求。与此同时,以人为本的管理理念在护士排班[3]中的应用逐渐受到关注。基于多约束粒子群算法构建的护士排班模式能够大幅提高医院护士、护士家属以及患者的满意度。
2025-05-27感染科的医护人员每日都能接触到感染性病毒及传染病患者,在护理中有被感染的可能性,会影响自身安全。因此,护理人员需加强对职业危险因素的了解,分析相关影响因素并实现自我防护能力的提升,尽量降低感染等不良事件的发生。医院应重视提升护理人员的自我防护能力,有效减少其被感染的情况。
2025-04-01康复护理主要是针对存在功能障碍的患者进行相应的干预,从而帮助患者恢复肢体功能,改善疾病症状。但目前由于我国康复医学发展较快,康复专科护理内容愈加复杂,从而导致康复护理人员无法完全地掌握康复专科内容。因此,需采取高效的教学模式,帮助护理人员掌握康复专科内容以及熟练实践操作。
2025-03-27根据国情及政策,综合医院陆续开设全科医学科。全科医学科在基层社区医院与本院专科医疗中起到桥梁作用[2],而护理与医疗密不可分,全科护理人才的培养对全科医学的发展以及健康中国具有重要价值和意义[3]。由于全科为综合医院新增设的科室,其护理服务仍处于探索阶段,缺乏统一的全科护士核心能力评价体系。
2025-03-18在当前我国多数医院疼痛控制质量尚不够理想,疼痛护理工作职责还不够明确,护士疼痛管理知识、技能和态度亟待提高和完善的背景下,各医疗机构有必要落实国家卫生健康委文件的相关内容,建立以疼痛护理胜任力为核心的护士培训制度,以促进疼痛管理质量的提高。
2025-02-24职业倦怠是指由于长期工作压力没有得到有效应对所引起的疲惫、困乏,甚至厌倦的心理综合征,包含情感衰竭、去人性化和个人成就感3个维度。因工作环境特殊,肿瘤科护士成为职业倦怠的高发人群。据报道,我国肿瘤科护士职业倦怠水平高达65%,而职业倦怠与个人心理健康及自我调节能力息息相关。
2025-01-03人气:18218
人气:17200
人气:16267
人气:14234
人气:11838
我要评论
期刊名称:当代护士(下旬刊)
期刊人气:1199
主管单位:湖南省卫生健康委员会
主办单位:湖南省护理学会
出版地方:湖南
专业分类:医学
国际刊号:1006-6411
国内刊号:43-1229/R
邮发代号:42-347
创刊时间:2008年
发行周期:月刊
期刊开本:大16开
见刊时间:4-6个月
影响因子:0.913
影响因子:0.384
影响因子:0.173
影响因子:2.400
影响因子:0.885
您的论文已提交,我们会尽快联系您,请耐心等待!
你的密码已发送到您的邮箱,请查看!