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浅谈如何创新高等职业技术院校的体育教育

2020-03-26 160 上传者：管理员

摘要：随着目前教育事业的不断发展，对于职业院校体育教学也开始有了更好的要求。作为职业院校教学的重要内容之一的体育，不但能帮助学生更好掌握各项体育技能，而且也能锻炼他们的身体，从而促进学生的全面发展。因此，下文先是阐述了高等职业技术院校体育教育改革创新的重要意义，接着分析了高等职业技术院校体育教育改革的目前情况，最后探讨了高等职业技术院校体育教育的改革创新的方式方法。

关键词：
体育教学
改革创新分析
改革现状
高等职业技术院校
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通过深入的研究分析我们发现，当前职业院校体育教育仍存在着一系列的问题，例如：重视程度不足、师资力量不足等等，这在很大程度上影响着体育教学质量。在这种情况下，积极采取有效措施，改革创新职业院校体育教育模式成为接下来工作的重点。基于此，不问着重对此进行了探讨，旨在提高职业院校体育教学质量。

1、高等职业技术院校体育教育改革创新的意义概述

1.1 是适应现代教育改革和现代社会发展的需要

随着素质教育教学理念的不断深入，当前在实际的教学过程当中，需要将学生作为教学的主体，而教师则起到指导的作用。在过去的一段时间里，在开展体育教学的过程当中，大多老师占据着主体地位，学生必须要无条件的服从教师的所有指令。部分教师过于注重学生对学生的理论知识的讲解，却忽略了对学生的体育技能、动作的教授。在整个过程当中，学生始终处于被动的学习状态，并无法进行自主创新，和素质教育背景下的体育人才培养标准背道相驰，无法满足体育教学发展需求。在这样情况下，我们就要积极的创新改革职业院校体育教育模式，才能够很好的立足。因此现代教育更为注重的是培养学生的创新思维，结合实际状况，创新优化体育教学，将学生培养成为一个“能推动社会前进的人”，以此来更好的满足体育教育以及社会发展需求。

1.2 是学生终身体育发展的需要

新形势下，积极的创新优化职业院校体育教学改革，也是学生终身体育发展的根本需求。现阶段，随着人们的生活质量的不断提升，人们的体育观念也发生了巨大的变化。在这种情况下，社会对于体育教学也就提出了更高的要求，因此在这一阶段当中，我们就必须要帮助学生养成终身体育的观念。与此同时，还要培养学生的创新能力，不断进行创新发展，进而更好的解决接下来所面临的一系列的运动问题。在这种情况下，职业院校积极的做好对学生的创造性体育教学就显得尤为重要，提高学生的创造性，才能够更好的促进我国体育事业的可持续发展。除此之外，职业院校加快体育教育改革，恰恰是促进学生身心发展的重要举措。学生有着较强的记忆力以及想象力，因此在这一过程当中，就要充分的激发出学生的学习动机，加深学习深度，以此来培养出更多符合新时代发展的高素质人才。

1.3 是社会对高职学生提高身体素质的客观要求

俗话说的好，身体是革命的本钱，如果身体素质不高的话，必然无法更好的承担各项工作。但是，通过实际的调查分析我发现，当前很多学生更为注重的是学习成绩，忽略了体育锻炼，这也就导致了很多学生并不具备较强的身体素质。与此同时，由于体育教学条件较差，部分职业院校缺乏大量的体育设施设备，因此也就无法更好的完成体育教学。除此之外，还有部分学生由于缺乏正确的体育锻炼知识，盲目的进行体育锻炼，不仅起不到强身健体的作用，甚至还会适得其反，烙下一身病根。在这种情况下，我们要想更好的解决当前所存在着的这一系列的问题，我们就要积极的做好职业院校体育教育改革工作，充分的结合实际教学状况，为绕学生的健康来进行教学，激发出学生体育锻炼的兴趣，树立正确的体育运动理念，养成团结合作的精神，促进学生的身体素质的提升。

2、高等职业技术院校体育教育改革现状分析

通过深入的研究分析我们发现，当前我国职业院校在体育教育改革的过程当中，仍存在着一系列的难题，在很大程度上影响着体育教学质量，具体来说，主要包括以下几个方面的内容：

2.1 教学资源的有限性与学生需求的不确定性

现阶段，在职业院校体育教学当中，很多学生大多集中在一些较为热门的项目上，呈现出了不平衡的发展趋势。虽然也有一些项目学生非常喜欢，但是由于并没有开设，因而也就名存实亡。

2.2 体育教学改革中分层次教学没有得到有效推行

我们都知道，每一名学生的身体素质以及运动水平都是存在着巨大的差异的，因此在实际的教学过程当中，就要做好有针对性的教学。但是，通过深入的研究分析我们发现，当前很多职业院校体育教学无论是在教材的选择还是教学的内容以及教学手段等方面，都没有体现出针对性的教学，其中很大一部分原因就是学生的体育水平无法合理界定所导致的。

2.3 部分职业院校的师资素质较低

现阶段，仍有部分院校体育教师，其教学水平以及综合素质并不高，这对于体育教学改革发展来说是极为不利的。当前，学生的兴趣爱好也越来越多元化，喜欢一些新兴的体育运动，包括体育舞蹈等等，对于很多传统的体育项目，越来越不感兴趣。但是，由于这些教师并不具备这些新兴体育项目的技能，这也就在很大程度上影响着体育教学的开展。

2.4 部分学生自我健身意识有待提高

由于受到传统应试教育的巨大影响，导致很多学生过分的注重学习，忽略了体育锻炼，并没有形成良好的自我健身意识，无法实现身心健康的全面发展。

3、高等职业技术院校体育教育的改革创新对策探讨

3.1 合理把控教学内容

素质教育教学理念下，职业院校在体育教学的过程当中，应科学合理的把控好对于教学内容的选择，确保其和学生未来的职业需求相适应，合理开设基础、专项以及保健体育课。在这种情况下，职业院校体育教师，就要充分的结合体育教学要求，开展丰富多彩的体育课程，以此来更好的满足不同层次学生的需求。通过这样的方式来展开体育教学，不仅能够在很大程度上激发出学生们体育锻炼的积极性，更好的满足教学任务，而且还能够帮助学生树立终身体育的意识，提高体育运动水平。在学生刚入学的过程当中，我们可以设置一些基础体育课，然后结合不同专业学生的就业需求，有针对性的来进行体育教学，促进学生的身体素质的提升。与此同时，我们在实际的教学过错方恒当中，还可以穿插一些身体形态机能的测试，并充分的借助多媒体来进行理论课的教学，以此来激发出学生们学习的兴趣，更加全身心的参与到学习当中，对于一些病、残、弱学生，我们要有针对性的进行康复、保健知识教学，树立自信心，更快康复。与此同时，职业院校体育教学还要合理的调整教学内容，对于教学内容的设置，我们不仅要帮助学生掌握健身运动的基本方法，在同时也要塑造学生树立“终身体育”的意识，促进其组织、适应能力的提升。因此，我们就要合理的安排体育教学内容，为学生们讲授一些健康保健知识、常见疾病的预防、如何预防运动伤害以及紧急处理方法等等，同时也要设置一些竞赛活动，激发学生应有的朝气与好胜心，在竞争当中，促进身心健康发展。

3.2 创新优化教学方法

职业院校在体育教学的过程当中，对于教学方法的选择，在很大程度上影响着最终的教学质量。新形势下，以往传统、单一的教学方法已经逐渐无法教育事业发展所需，在这种情况下，我们就要积极的创新优化教学方法，进而建立新型的教学模式，使得学生和学生之间、学生和老师之间都能够实现良好的活动，充分的激发出学生体育学习的积极性。只有通过这样的我方式，学生们才能够更好的投入到接下来的学习当中，进而达到强身健体的作用，促进其体育素养的提升。以往传统在体育教学的过程当中，老师是教学的主体，学生处于被动的学习状态，这也就导致了很多学生并没有听进去，最终的教学效果并不理想。因此，我们就要进一步加快职业院校体育教育改革步伐，将理论教学和实践教学两者进行有机的融合，促使学生在运动实践的过程当中，感悟体育理论知识。除此之外，我们还可以积极的借助当前先进的多媒体来进行体育理论教学，使得教学更加的生动化、形象化，促使学生更加及的参与到学习当中，构建和谐的师生关系，帮助学生更好的理解并掌握体育理论知识。在过去的一段时间里，职业院校在体育教学的过程当中，往往采用的是面对面的直观形式来教学，虽然非常便于观察，但是气氛却非常的紧张，因此，体育教师就要注意“侧面效应”的教学效果，创新教学方法，帮助学生形成良好的团队精神，不畏艰难、敢于拼搏，在提高学生身体素质的同时，培养学生形成良好的体育素养。

3.3 树立科学的理论作指导

职业院校在体育教学改革的过程当中，应充分的结合教学实际来进行深入的研究分析，并以体育科研作为依托，进而为体育教学的改革提供重要的理论依据。现阶段，职业院校很多体育老师对于体育工作的认识存在着一定的片面性，忽略了科研工作，这也就导致了职业院校体育教学科研氛围不浓的状况，这对于我国职业院校体育教学的改革创新来说是极为不利的。现阶段，随着教育事业的不断发展，职业院校应加快构建一套完善的体育科研管理机制，以此来激发出体育教学科研的积极性，确保其朝着良性方向发展。对于青年教师老说，首先要做的就是要切实提高自身的教学能力，树立终身学习的理念，进而更加全身心的投入到接下来的工作当跟踪。站在学校的角度上来说，要加大对骨干体育教师的培养力度，优化师资队伍结构，或者也可以邀请一些体育专家来校进行讲座，使得广大体育教师，都能够树立全心的体育理念，进而构建一支具备高素质、高水平、高能力的师资队伍力量，为接下来职业院校体育教学提供强有力的后备人力资源保障。

3.4 促进学校的全面、协调发展

积极站在大局的观念上来说，职业院校在体育教学改革的过程当中，要充分的确保全民健身运动和经济体育两者之间的协调发展，为学生体育发展创设良好的文化氛围，同时也可以积极的推广一些有意义的经济体育，为全民健身的开展，提供有效的示范，并探索科学训练的方法和手段。体育教学作为职业院校教学的重要内容，还要注意抓住群众性体育活动，促进群众体育和经济体育两者的共同发展。通过开展形式多样的学校群众体育活动，能够在很大程度上提升学生的体质。最后，职业院校在体育教育改革的时候，要注重对课内外体育的融合，不断拓展学生的体育学习时间以及空间，在提高学生的运动能力的同时，促进学生的身心健康的全面发展。

4、结语

综上所述，当前随着教育事业的不断发展，对于当前职业院校体育教学提出了更高的要求，以往传统的教育模式，已经逐渐无法满足体育教学需求，因此创新改革职业院校体育教育模式显得尤为重要。针对当前职业院校体育教育改革中所存在的一系列的问题，我们要积极的采取一系列有效措施，在改革的而过程当中，把握好教学内容的选择、创新优化教学方法、明确学生未来职业发展、树立科学的理论指导、促进学校的全面、协调发展，提高职业院校体育教学质量。

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