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手术是治疗妇产科疾病的常用方式,但由于部分患者手术时间较长,长时间保持同一体位,局部组织会因受压而形成压疮。现阶段,临床难以通过缩短手术时间或变换手术体位来减轻局部组织所受的压力,从而预防压疮,同时临床上也缺少治疗压疮的特效药物。对于压疮,临床认为应以预防为主。
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妇产科患者在住院期间稍有不慎就容易发生感染,且其引起感染的原因也是复杂多样,所以妇产科的医务人员一定要细心负责的对患者进行护理,进而有效减少妇产科护理中的感染情况。因此需要重点关注妇产科住院期间感染问题,制定相应的护理对策,以期降低患者在住院期间的感染率。
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重度子痫前期指的是妊娠期高血压孕产妇病情进展至严重阶段产生的临床症状,此阶段患者多伴有终末期器官损伤情况,可能诱发产妇子痫、心力衰竭、视网膜脱落、胎盘早剥等多种严重并发症,对产妇及新生儿健康和生命安全均有严重的负面影响。为患者提供有效的护理干预措施,减少并发症风险,对母婴健康具有重要意义。
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输卵管妊娠为临床常见妇科疾病,是由受精卵于输卵管着床和发育导致的异位妊娠。患者妊娠初期症状不明显,但一旦输卵管破裂,易导致下腹剧烈疼痛,阴道出血等症状,严重威胁患者生命。对输卵管妊娠常采用腹腔镜手术进行治疗,该手术具有微创、出血少等优点,但术后仍需良好的护理以促进患者身心恢复。
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瘢痕子宫是因子宫肌瘤剔除术、剖宫产术等导致子宫存在瘢痕。剖宫产术是造成瘢痕子宫的主要因素。近年来,随着二孩政策的开放,瘢痕子宫再次妊娠率逐渐提高,但该类产妇分娩时出现子宫破裂、大出血、胎儿窒息的风险较高,造成母婴不良结局的发生。因此,选择合适的分娩方式对瘢痕子宫再次妊娠产妇十分重要。
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综合护理是以护理为核心,并将护理程序规范化、标准化、精细化为主要内容的护理模式,其主要内容包括护理哲理、护士职责与评价、同一类患者护理行为标准化,护理过程从患者入院开始,要求对患者进行规范培训提高患者的依从性,治疗过程对护理行为的服从性及配合性,以及患者出院计划、护理表格填写、护理综合质量评估等一系列过程。
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分娩是女性必然经历的一个重要时期,尤其对于缺乏妊娠、分娩及康复知识的产妇而言,其分娩风险更高,产后恢复效果难以令人满意。临床研究表明,产妇产后盆底康复十分重要,若康复效果不佳容易引发盆腔疼痛、压力性尿失禁等多种盆底功能障碍性疾病,影响产妇预后。常规康复疗法主要通过康复锻炼促进盆底康复,受到依从性、康复锻炼质量等的影响,效果难以令人满意。
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自然分娩是最为常见也最为安全的一种分娩形式,剖宫产的广泛应用使得自然分娩率呈不断降低的趋势,产妇分娩后母婴并发症却相对较高。应重视自然分娩率的提升,最大限度上减低剖宫产分娩。本次实验研究针对气囊仿生助产护理促进初产妇自然分娩的临床效果,详细报道内容见下文所示。
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分娩的过程不仅消耗体力,也影响产妇心理,有的产妇认为分娩过程很痛苦,因此在分娩前就出现恐惧、抑郁、不安等不良心理,这会影响产妇的分娩。再加上妇产科常出现各种各样的意外,存在较大的护理风险。因此需要采取特殊的护理对策来提高护理质量和安全性,降低护理风险的发生。据此,本次研究对某院收治的40例产妇进行了探讨孕期健康教育的护理价值的分析,现报道如下。
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随着信息化时代的发展,越来越多的孕妇通过网络获取很多分娩方面的信息,网络信息中常有分娩有多么疼痛,时常对即将分娩的产妇带来很多恐惧、焦虑、紧张的不良情绪,使她们没有足够的勇气和信心去面对自然分娩,一想到分娩的疼痛就下意识的选择剖宫产,这对产妇的身体带来很大的不良影响。为了避免孕妇在整个孕期的身心健康,本院对其整个孕期进行健康教育,以消除患者的不良情绪。
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我国医疗卫生事业正处于不断发展的阶段,在这期间人们对健康、医疗和护理的要求及标准也越来越高,加之人们法律意识和维权意识的不断增强,妇产护理的安全问题也得到了人们的广泛关注。如何增强护理人员的安全防范意识,最大程度地避免安全隐患事件的发生,为母婴安全提供坚实的保障,已经成为了亟待解决的问题。
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内源性和外源性感染的存在提高了产褥感染的发生频率,给产妇带来了消极的心理影响。产褥感染患者的治疗过程不能局限于疾病治疗,还需要重视护理过程。本实验中,作者选取110例产褥感染患者作为研究对象,随机分为两组,对照组55例患者(实施常规护理),研究组55例患者(实施临床路径护理干预),统计两组患者在不同护理条件下的住院时间、住院费用及护理满意度。
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目前妇产科护理工作中,安全隐患依然普遍存在,给患者生命构成威胁。本文笔者从事妇产科护理工作多年,对于妇产科护理工作中的安全隐患识别和防范颇有心得,现结合自身多年的实践经验从安全隐患分析和防范措施探讨两个方面入手,重点探讨如何有效地识别日常工作之中的风险隐患因素,有针对性的采取防范措施,确保患者的生命健康安全。
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围产期是指孕产妇在怀孕后28周至产后一周的时期。在围产期对孕产妇实施有效的护理能够显著的降低胎儿及孕产妇的发病率及死亡率,为新生儿及产妇的安全提供了保障。本文为了深入探究围产期健康教育在妇产护理中的临床价值,选取于2017年3月~2018年3月期间在本院接受治疗的120例围产期孕产妇作为主要研究对象,相关具体报告如下。
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