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教育学综合论文:

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“液压与气压传动”课程混合式教学设计

为了响应“三教”改革的号召，提高学生的学习能力及培养学生“养成教育”，充分利用现代信息技术，基于“互联网+”对“液压与气压传动”课程进行混合式教学探索与实践。以超星泛雅平台为载体及平台提供的教学资源构建网上教学资源库，以学生为中心进行线上线下混合教学。
关键词： 互联网+ 教学方法教学模式液压与气压传动混合教学

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大学生心理健康教育课程思政教学改革探索与实践——以安徽省某高校为例

党的十八大以来，国家高度重视高校思想政治教育工作，全面构建高校思政工作体系，紧紧抓住高校立德树人、铸魂育人的根本任务，提出了一系列新理念、新思想、新战略和新举措。2019年3月召开的学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记进一步要求，“挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员、全程、全方位育人。”
关键词： 价值目标思政元素育人理念融入点课程思政

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习近平关于中医药发展重要论述融入中医药院校思政课教学探索

党的十八大以来，习近平秉持中国共产党支持和鼓励中医药发展的一贯传统，围绕“新时代为什么发展中医药、发展什么样的中医药、怎样发展中医药”等一系列重大课题，提出了许多关于传承创新发展中医药独创性的思想观点。习近平在党的二十大报告中指出，“人民健康是民族昌盛和国家强盛的重要标志”“把保障人民健康放在优先发展的战略位置”“促进中医药传承创新发展”。
关键词： 三进中医药中医药院校习近平思政课

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线上线下混合式教学课程思政的探索——以工程化学为例

“师者，所以传道受业解惑也。”教师不仅要讲解学业、解答疑惑，更要把传“道”放在首位，帮助学生树立正确的三观。当前国际社会意识形态领域风云变幻，各种社会思潮观念激烈交锋，积极加强思想政治教育，可以为学生们筑起牢固的思想防线。旨在启发广大教育工作者，立足网络时代，强化互联网思维，建立线上教学与线下教学相结合的教学模式，实现全时关注、全程覆盖的思想教育体系。
关键词： 工程化学立德树人线上线下混合式课程思政课程育人

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机械类大学生工程素质基于模糊层次分析法的模型研究

经过多年努力，我国高等院校已为国家建设与发展输送了大批机械类大学毕业生，其中不乏大量的“大国工匠”“型号总师”等突出人才。然而，不可否认的是，当前机械类大学生的培养模式与新一代科技革命对人才的要求之间还存在较大差距，与西方发达国家相比差距也很明显，主要表现为工程实践能力弱、创新能力不足等，机械类大学生的培养模式仍待提升。
关键词： 人才培养工程素质模型新工科机械学科能力需求

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课程思政解析跨文化思辨视域下《英语视听说》

英语视听说课程是英语专业课程核心内容，以培养学生理解英语语音以及视频等相关内容，并进行口头表达等能力的训练为主。通过引导学生进行反复训练的方式，帮助学生掌握语言知识和相关技能。同时，按照课程人文目标的具体要求，对英语专业学生进行正确的世界观、思想观以及价值观的引导，确保其能够养成良好的道德品质以及爱国情怀。
关键词： 思政元素能力培养语言训练课程思政跨文化思辨

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支撑高质量课堂的情境式教研建构与实践

教研方式直接影响着教研的质量，进而影响课堂质量。情境式教研是当下热度不减的一种新型教研方式，但在运行中存在简单化、浅表化运用等诸多问题，需要进一步认清其内涵特点、价值观念，优化其运行策略。
关键词： 价值认识情境式教研情景式教研真实情景课堂质量

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区块链技术赋能高校创新创业教育路径研究

区块链技术作为一项新兴技术，不仅广泛应用于金融行业中，而且对创新创业教育有着非凡影响力[5]。本文在“区块链+教育”的应用研究和实践基础上，尝试将区块链技术的应用领域向双创教育延伸，利用其分布式存储和记录的特征，解决目前高校创新创业教育面临的问题。
关键词： 分布式账本创业基金区块链技术去中心化双创教育

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课程思政视域下学前师范生科学课程教学改革与实施路径

科学教育被视为是提升国家科技竞争力、孕育创新人才、提高全体公民科学素养的关键基石。在国家层面，为实现建设创新型国家和成为世界科技领先国家的宏大目标，必须培养一支庞大且高素质的科技创新队伍。这一目标的实现需要政府、企业、科研机构等各方共同努力，形成协同创新的良好氛围。
关键词： 思政育人教学改革科学课程课程思政重构与实践

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思政视域下土木工程新工科一体化创新实训平台建设探索实践

新工科背景下，对工科专业人才提出了复合型、创新型培养要求，土木工程专业属于实践应用性较强专业，实验实训类课程是专业人才培养的重要组成部分，全面把握好、深入贯彻《高等学校课程思政建设指导纲要》（以下简称《纲要》）精神：“专业实验实践课程，注重学思结合、知行统一，增强学生勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力。”
关键词： 实训平台新工科目标导向顶层设计知识图谱课程思政

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以产教融合为导向的中药与制药类专业人才培养模式思考

随着时代的进步、社会的发展，培养适应社会主义现代化建设和国家中医药事业发展与服务民众健康需要，知识、素质、能力全面发展，创新和应用两种能力全面提升，具备良好的科学与专业素养的高层次创新创业型中药人才，塑造中医传承与创新双思维，已逐步成为促进中医药高质量发展、彰显中医药文化传承发展活力的重要途径之一[1]。
关键词： 中医药事业发展中药与制药类专业中药人才产教融合人才培养模式

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对智媒时代下播音主持专业人才培养的再思考

在智媒时代，虚拟主持人在“形似”与“神似”方面都得到了长足发展，这是技术带给传媒的又一次变革，虚拟主持人广泛应用于节目中，为受众带来视听观感的新体验，增加了节目的可看性，创新了传播方式。值得一提的是，新闻节目的虚拟主持人还承担了节目前期信息的搜集、筛选，实现了新闻生产全流程的整合，大大增强了新闻的时效性。
关键词： 人才培养模式传媒行业播音主持人才智媒时代高校培养

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留学生房屋建筑学课程线上线下混合教学研究与实践

随着中国改革开放的不断深入，经济实力的不断增强，以及与世界各国合作交流逐步深化，中国高等教育的国际化进程也在逐步提速，尤其是2013年中国提出“一带一路”倡议以后，“一带一路”沿线国家的来华留学生规模进一步扩大。来华留学生的教育培养工作成为我国发挥大国影响，传播中国文化，搭建国际交往友好桥梁的重要途径[1-2]。
关键词： 房屋建筑学教学改革留学生线上线下混合教学自主学习

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诊改理念下医学类专业课程思政教学改革

2015年，教育部颁布《关于印发〈高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案（试行）〉启动相关工作的通知》，各高校开始了以教学诊改为核心的职业教育改革。在国家系列政策推动下，教学诊改已成为职业院校健全常态化人才培养质量自主保障机制的一项创新型工作，也是职教战线落实深化新时代教育评价改革政策精神的重要举措[1]。
关键词： SWOT分析医学类专业教学诊改诊改理念课程思政

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应用型本科高校新商科人才培养提升策略

二十大报告中指出要“建设现代化产业体系，推进新型工业化，加快建设数字中国”，并且在中国数字经济发展报告（2022年）中指出2021年我国数字经济规模达到45.5万亿元，占GDP比重达到39.8%，数字经济作为国民经济的“稳定器”、“加速器”作用更加凸显[1]。
关键词： 人才培养应用型本科高校教育改革新商科结构方程

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