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关于妇科临床教学的探究

在现代医学教育理念当中以及未来的人才培养计划当中，主要培养具有丰富的实践能力以及有临床思维能力的人才，毕竟医学讲究的主要还是实践，只有理论是万万不行的。医学当中的几乎每一科都得要求进行实践，尤其是妇科。文章主要对妇科传统的临床教学内容和传统的临床教学中存在的不足进行了综述，并对改革教学的过程中最适合学生的教学方法进行了探索。
关键词： 临床思维能力临床操作临床教学妇科

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分析构建临床教学督导的新模式

实践教学是培养应用型医学人才的关键步骤，为进一步提高其教学质量，医院通常会实施教学督导制度，在评估带教教师的教学效果的同时督促其加强学习，提升教学效果。但应当注意的是，传统临床教学督导存在着组织制度不完善、督导方式落后、重督轻导等问题，导致其效果往往不理想。
关键词： 临床教学教学能力教学质量督导

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分析在神经外科护理实习带教中应用医护联合教学查房的效果

目前，我国的医疗改革不断深化，对临床护理人员的要求越来越高。神经外科学涉及细小的结构解剖、抽象又复杂，患者的病情较严重、病情发展快、并发症较多，学生学习的难度较高。作为培养高专业素质医护人员的一个重要途径，实习教学查房的方式也在不断的探索和改革。本次选取我院神经外科临床实习的84名学生，采用医护联合教学查方法。
关键词： 临床护理实习医护联合教学查房满意度

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双微教学法应用于除颤技术教学中的效果

急诊科中最普遍的急危病症之一就是心脏骤停，除颤是治疗室颤等心律失常疾病的最有效方法。微课是在以教学视频为基础的前提下，通过反映教师在授学过程中以某个环节或知识为中心而展开的教学活动，同时也是和一个相关资源有机结合的过程。而微格教学则是通过录像设备将同学们的整个练习过程录制下来，然后将所有资料进行整合、分析和评价。
关键词： 微格教学法微课教学改革除颤技术

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研究院校结合共同参与提升临床实习教学质量及规划

随着现在社会的逐渐发展，医院不再是简单的医疗管理，更多的是专于医学质量、教学方式等多方面发展发展。医学院校教学工作的其中一部分就是医学临床教学，在临床医学的过程中医院最应该注意教学质量，将教学质量提升，加强医院的内部管理。本篇文章就针对结合院校班级的56名学生在医院进行临床教学，提升临床教学质量如何进一步的提升做深入的探讨和探究。
关键词： 临床教学教学质量结合院校规划

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浅析临床护理带教的风险管理及应对策略

理论与实践的有机结合，让学生适时参与急、危、重症病人的抢救工作，能锻炼护生的反应能力和独立工作能力。充分利用时机，指导护生将其在校所学知识与临床实际工作有机结合起来，组织护生参与疑难病例讨论、护理查房、护理个案查房等，提高学生临床护理综合技能。
关键词： 临床护理带教应对策略护理风险管理

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分析在神经内科临床带教中微信平台的作用

当前社会已步入信息化时代，以微信为基础的信息化平台使人们的沟通交流突破了时间、空间的限制，深刻改变了人们的生活情境及工作方式[1]。近年来，微信已作为移动教学的新模式用于大学生本科教育[2,3,4]，并取得了良好效果。
关键词： 临床实习临床教学多媒体微信平台教学方法神经病学

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人体解剖虚拟仿真系统的设计开发研究

虚拟现实技术应用在医学领域已经得到越来越多的关注。2016年,全球知名市场研究公司(TMR)关于《医疗市场中的虚拟现实(VR)》的调查报告指出[1],医疗行业对VR技术的认识显著提高,患者治疗和医疗服务方法的维度变化正推动医疗市场采用虚拟现实工具
关键词： “VR+医学” 临床教学虚拟仿真系统虚拟现实技术解剖教学

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干细胞异质性研究应用单细胞分析技术的效果观察

干细胞是一种具有自我复制、自我更新能力、多潜能的未分化细胞，它可以作为“种子”细胞，在相关因素作用下分化为特定谱系。干细胞疗法通过替代坏死或变性细胞、分泌各种因子改善损伤环境或通过基因修饰作用促进受损组织或器官功能恢复[1]。
关键词： 分析技术单细胞干细胞异质性

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研究临床教师在高等医学院校中职业认同感的结构及培养策略

近年来,围绕如何打造人民群众满意的教师队伍,政府对高校的支持力度不断加大,成效显著,但教师多以被动形象出现,并没有充分发挥其主观能动性。作为一种积极的心理品质,职业认同感不仅有利于降低教师职业倦怠、改善职业生存状态,而且有利于促进教师专业化发展和提高教育教学质量。
关键词： 临床教学临床教师培养策略职业认同感

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非麻醉规培中应用超声引导下颈内静脉穿刺术的效果研究

深静脉穿刺技术是临床医师必须熟练掌握的操作技能,也是临床规范化培训中的重要组成部分。2014年国家卫生计生委在全国认定450所三级综合医院作为住院医师规范化培训基地[1],温州医科大学附属第一医院是浙江省首批住院医师规范化培训基地之一。
关键词： 临床教学教学方法改革规范化培训超声引导非麻醉专业颈内静脉穿刺

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关于妇科临床教学的探究

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分析构建临床教学督导的新模式

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分析在神经外科护理实习带教中应用医护联合教学查房的效果

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双微教学法应用于除颤技术教学中的效果

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