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通过线上线下融合、个性化推荐等方式,网络平台经济能够提供更加便捷、高效的消费体验,推动消费升级,促进产业结构优化与调整。网络平台经济也能够激发创新活力,挖掘用户需求,推动新产品、新服务的创新与研发,为消费者提供更多元的选择,故网络平台经济的发展不仅对经济发展有促进作用,还能够推动创新,加快自身经济价值提升。
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世界一体化进程加速,网络技术得以广泛运用,跨境电商在国际贸易中占据重要地位。科技进步助力跨境电商实现创新与发展,运营效率得以提升,用户体验得到优化,然而,此举亦催生了新的困扰。本文重点探讨人工智能在跨境电商行业中的实际运用与创新思维,以及其对产业进步的影响。
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电子商务通常是指在全球各地广泛的商业贸易活动中,在开放的网络环境下,基于浏览器/服务器应用方式,买卖双方不谋面地进行各种商贸活动,实现消费者的网上购物、商户之间的网上交易和在线电子支付,以及各种商务活动、交易活动、金融活动和相关的综合服务活动的一种新型的商业运营模式。
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随着我国经济社会的快速发展,市场对财经商贸类人才的需求日益增加,中职教育作为培养这类人才的重要途径,其重要性日益凸显。营销能力是财经商贸类人才必备的核心素质之一,它涉及市场分析、产品策划、销售推广、客户服务等多个方面,对于提升企业的竞争力和盈利能力有着重要的作用。
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随着互联网的迅猛发展,电子商务(电商)在传统零售业中扮演着越发重要的角色。传统零售业受到电商的影响,不仅提升了消费者的购物体验,还为企业创造了新的增长机会。在未来发展中,电商将继续发挥重要作用,并引领零售业向数字化、智能化转型。
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伴随国民经济的稳步增长,居民消费能力和消费品质实现整体跃升。据2023年国家统计局数据显示(见图1),我国居民人均消费支出为26796元,实际增长9.0%,恩格尔系数为29.8%,比上年下降0.7个百分点,恢复至2017年水平。但值得关注的是,尽管我国居民消费总量和规模持续扩大,但长期存在的城乡居民消费不平等问题依旧严峻。
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2022年4月,中共中央 国务院发布了《关于加快建设全国统一大市场的意见》文件,强调要打破市场分割,打通要素流通的堵点,加快建立全国统一大市场,旨在促进商品要素在更大范围内自由流动,形成更加高效规范、公平竞争、充分开放的全国统一大市场。
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国际环境日趋复杂严峻,但我国经济内生动力还不强,外部需求对国内经济增长拉动作用不断下降(陈斌开等,2023)。增强消费对经济发展的基础性作用,是新发展阶段推动经济高质量发展的重要途径(孙豪等,2023)。恢复和扩大消费成为各地稳定经济运行的有效途径和拉动经济增长的主要动力。
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直播电商是指在互联网直播平台上进行的电商交易活动,其主要以视频为载体,通过直播的形式展示商品或服务信息。与传统电商相比,直播电商具有实时性、互动性、即时性等特点。它能够充分调动用户的购买欲望,提升用户购物体验,同时也为用户提供了全新的购物场景。
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数字技术的应用和发展对我国出口贸易产生了深远的影响。然而,数字鸿沟作为21世纪全球发展的突出矛盾,给我国的出口贸易带来了许多挑战。数字鸿沟可能导致我国的出口贸易效率降低,影响我国的出口竞争力和市场份额。因此有必要深入研究数字鸿沟如何影响我国出口贸易效率,分析作用机制与调节效应。
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在全球化和区域经济一体化的大背景下,《区域全面经济伙伴关系协定》(RCEP)这一涵盖亚太地区众多国家的贸易协定的生效,无疑将对区域经济发展产生深远影响。随着跨境电商的崛起,中韩国际贸易市场正面临着前所未有的机遇。浙江省作为我国外贸发展的排头兵,其跨境电商的发展势头尤为迅猛。
目前,我国学者对对外贸易的韧性构建进行了广泛研究,例如贺灿飞等人(2019)对2008年金融危机时期,我国不同区域的韧性阶段划分及空间分布特征进行了研究,认为我国不同区域的出口贸易韧性总体可以分为抵抗期、恢复期及结构升级期三大阶段。
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在建设高水平本科教育的过程中,实践教育被一致认为是突出短板。各高校在加强和改进本科教育的过程中,均认识到实践教学的重要性并从多角度、多方面提高学生实践能力、创新能力。《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》中也指出要强化创新创业实践,搭建大学生创新创业与社会需求对接平台。
新时期以来国家高度重视人才培养工作,“要按照发展新质生产力要求,完善人才培养、引进、使用、合理流动的工作机制”,“为发展新质生产力、推动高质量发展培养急需人才”。全球化与信息化使商业环境日益复杂,对商科人才需求亦呈现出多元化和专业化的趋势。
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市场调查课程是商科专业的一门重要基础课程,其主要目标是让学生掌握市场调查的基本理论、方法和技能,具备分析问题、解决问题的能力,提高学生运用市场调查理论知识解决实际问题的能力。“新商科”背景下更注重跨学科的融合,对商科相关课程的教学模式提出了更高的要求。
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