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随着当今互联网技术的高速发展,同时也促进了电子技术的发展,开辟全新发展方向为新媒体,丰富了新媒体艺术的展现形式,如新媒体艺术的交互性等。电子信息技术是新媒体艺术的基础,利用交互性展现艺术的与新媒体产品的灵魂,从而进行艺术设计,其中欣赏价值、视觉快感以及艺术的魅力是大众可以真切感受到的。
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杂技和舞蹈具有一定的共性,而且都是形体表现艺术,所以他们都存在着融合的发展空间。我国舞蹈与杂技表演在近年来表现出了融合发展的趋势,但在具体的表现形式上存在着一定的问题。因此,文章阐述了杂技和舞蹈两种艺术表现形式的融合背景,并提出了共同发展的需求,分析研究了艺术融合发展的大趋势。
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我国重要的传统艺术形式之一就是陶瓷雕塑,因为和中国的各种传统文化的结合,所以深入人们的青睐。陶瓷雕塑在不同时代有着不同的特点,表现了不同时代的们的生活状态。陶瓷雕塑在经过长期的发展中形成了自己的艺术创作特色,其艺术价值不断提高,成了享誉中外的艺术品。因此,文章对陶瓷雕塑的特点进行了深入研究。
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培养爱国情怀的重要途径之一就是就是对中小学生进行书法艺术欣赏以及书写基本技能的培养,这是传承中华民族优秀文化,是在教育部《关于中小学开展书法教育的意见》中指出的,这不仅可以培养学生的审美情趣,提高学生汉字书写能力,而且能够提高文化修养,陶冶情操,促进学生的全面发展。
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在漫长的历史长河中,中华民族诞生了数不尽的艺术瑰宝,篆刻艺术便是其中之一。也是小学美术非常重要的组成部分。艺术底蕴、审美情趣是对小学生培养的重要意义。但是根据小学生的实际能力水平传统教学模式满足不了学习需求,所以要构建科学合理教学方法以及完善小学美术篆刻教学思路是尤为重要的。
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篆刻和当前中国的绘画和书法一样,是从古代传承到现在的中国艺术的独特形式之一,也是内在的精神文化联系。而且,中国的绘画、诗歌与中国的篆刻有着十分重要的联系。这不但是内在的精神文化联系,也是文化艺术的外在表现。中国的篆刻和绘画有着画龙点睛之笔,中国的视觉盛宴丰富多彩。
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当前刻章、印章等篆刻作品的实用性和功能性的价值不断减小,传统篆刻技术逐渐开始淡出了人们的印象和视野中,目前在艺术中出现的形式篆刻艺术大多是以古董的形式出现,作为时代赋予当代艺术人的使命之一篆刻艺术应创新与弘扬,那么在中国的传统非物质文化遗产中,怎样创造出属于符合新时代现代人审美的篆刻艺术,是当前人们需要思考的问题。
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冰雕是一种特殊的艺术形式,其建筑主要以冰为材料,具备一定的特殊性,受到了社会的广泛关注。且随着社会的快速发展,冰雕建筑也在不断引入创新理念,逐渐呈现出多元化的发展趋势。基于此,本文主要围绕冰雕建筑的类型与功能进行了分析和研究,并针对存在的问题提出了解决措施,旨在为此后冰雕建筑艺术的发展提供更多借鉴和参考。
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声乐艺术是一门综合性的艺术体系,其中包括了声乐创作、声乐作品、声乐表演、声乐教学等内容。当前对于声乐艺术的研究大多停留在对具体声乐作品的特点分析方面,例如作品旋律、曲式、演唱等等,对于声乐艺术的美学研究却较少。可以说,一切声乐的创作都是建立在美学观念基础上的,对于音乐艺术审美研究的学科主要是音乐美学。
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文学即人学,古今中外的优秀戏剧作品能够流传下来,其原因之一就是有着闪耀着人性光辉以及人性的魅力。重视以人为本的回归在新时代戏剧创作中尤为重视。无论是从悠久的历史文化去挖掘,还是从当前热火的生活中去提炼,我们都应遵照现实主义创作方法的指引,找到人类的共性,从而发现独特的人格魅力,展开艺术的想象力。
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民间书法这个概念,永远是一个相对的概念。世界上没有绝对的民间书法,也没有绝对的官方主流书法,二者是相对而言。比如民间书法经常相对的是文人书法、官方主流书法和书法家书法。它们不光具有阶层色彩,还带有主流与非主流的区隔,比如官方主流书法常常相当于社会流行的主流书法。
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夸张与变形的手法在陶瓷雕塑创作过程中应用比较广泛,并且创作价值也比较明显,下文从美学角度上研究探讨了在陶瓷雕塑创作过程中夸张、变形的影响,这也是在陶瓷雕塑中比较常见的表现手法,如果能够巧妙的运用这两种手法,就可以丰富作品的创作内涵,又能使作品更富感染力。
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摄影与绘画都是用画面形象来反映作者对生活感悟、表达思想感情,记录世间的人物、景象、事件的一种状态,把形象固定在画面上以供人们观察、探讨、欣赏,使我们从中得到美的享受,产生一种感情上的共鸣。但摄影与绘画毕竟是两个相对独立的艺术创作手段,他们有着各自的特点。
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徽派建筑以简洁、朴实、文雅著称,具有非常鲜明的地方特色,与周边的山脉、河流交织在一起,弹奏出一曲淳朴、动听的乡土精品,被中外专家及游客称之为“东方文明之缩影”和“古民居建筑艺术的宝库”。徽派古民居无论是在色泽、形式方面,还是在架构、空间上,都展现出了极为浓厚的中国特色和博大精深的中国传统文化底蕴,在地大物博的中国,在我国传统建筑文化中占有一定的地位。
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红色文化是中华民族文化中浓墨重彩的一笔,红色江山是由无数革命先烈抛头颅、撒热血换来的,吃水不忘挖井人,我们要铭记先烈,牢记革命历史,接受红色教育,传承红色精神。艺术,作为一种文化的表达形式和载体,使红色文化更真实、更生动、更理想、更浪漫。绘画、雕塑、摄影等艺术形式在红色教育中具有极为重要作用。
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