您好,欢迎来到91学术官网!业务合作:91xueshu@sina.com,站长邮箱:91xszz@sina.com
发布论文
学术期刊分类
随着现代小学教育体系的不断完善,提供了更多的思路和契机为小学语文实施教育。语文素养与内容主题是小学统编语文教材中的两个主线,不仅使阅读单元的编排更加科学,而且还降低了教师对教学安排的难度。尽管小学统编语文教材给我们带来了挑战,但同时也为教师提供了新的教学思路,对教师的专业素养也有了更高的要求。
1340
0
学校工作的重要组成部分之一政教处管理工作,包括班级管理的很多方面,比如德育、安全、卫生、校纪校风以及班级管理等。本文从明确自身职责和工作内容,强化学生的思想教育工作,要有良心、责任心、公正心,是保证学生在校学习生活顺利、学校正常运转的重要任务。以下就完善管理制度几方面如何做好学校政教处管理工作探究一二。
1477
随着目前我国教育的不断发展和改革,在教学内容上统编版小学语言教材体现出了较为突出的特点,这顺应了教育改革的理念,而且十分利于小学阶段学生的学习。阅读在目前小学语文中占据着尤为重要的位置,统编版教材在课程设计上更加科学合理,而且从阅读的角度来看,培养学生的阅读理解能力,可以不断提升学生的语文学习能力。
1405
随着当前社会的发展对教学工作也提出了更高的要求,能够培育学生的综合素质能力是新课程改革要求我们在对学生进行教学的过程中做到的,这就必须掌握合适的教学方法,来提升我们的教学效率。我们在教学过程中经常应用的一种教学方法就是课后练习,因此,我们要充分发挥课后练习的效用,从而更快提升课后练习的有效性。
1878
写作教学是当下语文教学中重要的组成部分。而小学三年级正是学生写作的初级阶段,因此,对于小学生来说写作教学非常重要。在语文阅读的教学中,教师应从教材中找出训练要点。在培养写作过程中,应多激发和保持小学生的写作兴趣,并多引导学生多多积累写文章的素材,要鼓励学生勤奋写作,这样才能逐步提高写作的技能,使学生快乐、善于写作。
1164
2020年初,疫情背景下全国中小学延期开学,根据教育部“停课不停学”通知要求,中小学教师开始线上教学,课堂从教室转到线上,中小学教师变身“网络主播”。线上教学是远程学习的一种形式,是在师生时空分离情境下基于媒介的教学方式,是未来教育的一种趋势。线上教学对中小学教师资源的处理能力要求更高,教学资源的筛选成为评价教师教学能力的重要指标。
1536
本文主要分析了道德与法治课堂教学所面临的问题,主要包括教学观念、教学方式、应试教育、学习方式等问题,根据这些问题指出了一系列提升道德与法治课堂教学有效性的策略,以强化学生对道德与法治知识的理解与应用能力,提高小学道德与法治课堂教学的有效性,推动小学道德与法治课堂教学的改革与发展。
2210
在幸福教育的引导下,班主任在开展德育教育时会合理选择相应的教学内容,突出幸福主题,选择的信息和内容可以有效提升小学生的幸福感。在此过程中,班主任也会不断优化自身的教育和管理理念,形成良好的班主任思想道德意识,可以让教育管理工作目标更加明确,实现教学相长,进而为小学生的思想道德素质提高给与更好的支撑和帮助。
1855
小学阶段是提升语言运用水平的关键时期,而语言能力的发展与阅读教学息息相关,所以要立足于语言运用的思维来实施阅读教学,尤其是在低年级的教学中,教师更要活用教材资源,采取以学生为本和循序渐进的方式来强化阅读教学中学生的语言运用水平。本文主要概述语言运用训练的要点,并且分析在阅读授课中强化语言能力的关键措施。
1148
随着英语课堂的不断“西化”,中国传统文化逐渐在英语课堂中“缺失”。因此,有必要探索中国传统文化融入英语课堂的策略。小学阶段是接受传统文化教育最好的阶段,同时也是开展英语教学最佳启蒙期和兴趣挖掘期,在小学生的英语课堂中加入传统文化元素,可以激发小学生英语学习兴趣,且对传统文化的弘扬与传承具有积极影响。
1369
红色文化是中国共产党人理想信念、爱国情感、服务宗旨及艰苦奋斗精神的高度凝练,蕴含着丰富而全面的教育内涵[1]。道德信仰、公平正义、奉献精神、实事求是、艰苦奋斗、爱国敬业等,都是红色文化的外在表现[2]。因此,在小学道德与法治教学中,红色文化有其重要的应用价值。
2258
随着教育事业的发展,对英语这门语言的学习已经成为教学中的重点内容,教师为了提高初中英语的教学效率,十分重视英语课堂导入环节。在该环节采用的课堂导入方法以及给学生展现的教学内容,对他们的学习兴趣和积极性有着很大的影响。好的课堂导入方式,会提高学生的注意力,为创造高效英语课堂打好坚定的基础。
1201
现在使用的冀教版英语教材生动有趣,不但内容丰富多彩,而且设计灵活多样,既有利于发展学生多方面的能力,又能很好地体现新课程素质教育的思想理念。与其他版本的英语教材相比,冀教版英语教材更着重与强调培养学生学习英语的兴趣和自信心,培养学生学习英语的习惯和有效的学习方法,以及跨文化交际的意识,为学生以后的终身学习打下良好的基础。
2214
课堂是落实教学改革的主阵地,教师必须改变与之不相适应的教学理念和教学方法。教师应有大课程的观念,要熟悉每一册教材的编排体系,把握每个单元教材的特点,通过对教材的学习和开发利用,提高学生的语文综合素养。在教学过程中,学生是学习的主人,要注意激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性;要加强学生自主实践活动,把学习的主动权还给学生。
1486
小学生是国家的未来、民族的希望。“立德树人”背景下,不仅要关注小学生的文化知识,还应关注小学生的思想道德品质,促使小学生逐渐树立正确的人生观、世界观和价值观。思政课作为小学阶段最为重要的一门学科,是强化小学生思政教育、提升其思想道德素养的重要载体,要从传统的教学模式下解放出来,对其进行优化和创新,真正落实“立德树人”下的教学目标。
3195
影响因子:1.893
影响因子:0.000
影响因子:0.100
影响因子:2.090
影响因子:0.030
400-069-1609
微信咨询
返回顶部
您的论文已提交,我们会尽快联系您,请耐心等待!
你的密码已发送到您的邮箱,请查看!
扫描二维码 微信咨询