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初产妇产后可能会出现多种盆底功能障碍性疾病,严重影响生活质量,需尽早开展盆底肌康复训练,但部分初产妇对盆底肌康复训练并不重视,自我约束力差,不利于康复[1]。信息-知识-信念-行为是一种促使行为转变的健康教育方式,在妇产科中应用较多[2]。本研究旨在探讨IKAP健康教育在初产妇产后盆底肌康复中的应用效果。
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家属参与式护理起初为一种人文新生儿护理模式,后期逐渐被运用于临床其他疾病领域中,该模式使家庭成员参与患者疾病治疗,为患者提供支持作用,对患者的治疗、康复起到积极作用。2018年1月1日~2019年12月1日,我们对60例支气管哮喘患者实施家属参与式健康教育,效果满意。现报告如下。
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奥瑞姆(Orem)自理理论在临床护理方案中较为常见,采取自理教育计划能够提高患者自我护理和日常生活能力[4]。同时健康教育通过对患者传达健康知识、康复技能以提高其记忆力和理解力,有助于精神分裂症患者预后康复。故本研究采用Orem自理理论联合健康教育护理干预,以期了解该护理方案对首发偏执型精神分裂症女性患者精神症状、认知功能等方面的影响。
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随着运动健康逐渐成为大众日益关注的热点话题,健康游戏[1]这一概念出现在人们的视野中。这种将医学中的部分临床治疗技术或行为干预手段改造为游戏玩法,并通过游玩体验改善患者行为和健康状态的游戏作品早在十多年前就已经被提出和实施,并且在国际上被广泛应用到慢性疾病[2]、运动功能障碍[3]、认知障碍[4]、精神疾病[5]以及健康教育[6]的实践之中。
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烧伤是指由热液体、蒸汽、火焰等高温所造成的损伤,占儿童意外伤害的21%,是儿童意外伤害致死的第3位原因[1]。由于小儿各系统器官发育不完善,且出院时大部分患儿的创面并未完全愈合,出院后仍面临着疼痛、瘙痒、疤痕增生等躯体问题及一系列心理社会问题。面对患儿的身心痛苦,家属也承受着沉重的心理压力和照顾负担。
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本文结果显示,实施程序化健康教育的观察组患者,对高血压知识的掌握的优良率达90.5%,而采用常规护理措施的对照组患者对高血压知识掌握的优良率仅为72.0%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组的治疗有效率及护理满意度均高于对照组,两组比 较差异均有统计学意义(均P<0.05)。
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医院聚集了大量的医学专家和医学专业人员,也是病人的集中地,自然成了针对性最强的开展健康教育的特殊场所和最佳场地[8]。为提高妇科住院病人HPV疫苗知识知晓率,使其正确认识HPV疫苗,提高疫苗接种率,促进其健康水平,本研究对妇科住院病人在治疗期间开展健康教育。
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进入21世纪以来,我国全民健身运动的整体水平有了很大提高,但广大居民在健身的过程中却缺少科学的健身指导,对各种体育锻炼项目的健身方法掌握的并不全面,而且还有些人缺乏健身意识,没有意识到健身的重要性。健步走作为一项全民健身最佳运动方式,是居民参与健身活动时最简单,也是最有效的项目之一。
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改革开放尤其是进入21世纪以来,我国全民健身事业发展成就辉煌,在满足国民体育健身需求,提高国民健康素质,促进社会发展中发挥了重要作用。当前,“四个全面”战略布局、健康中国战略、全面建成小康社会等目标任务的提出既为全民健身营造了有利的发展条件,也对其提出了更高的建设要求。
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身体素质一般是指人体在活动中所表现出来的力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等功能[1]。随着社会的快速发展和生活水平的不断提高,老年女性越来越关注自己的健康问题,提高身体素质的意识也随着健康观念的变化而逐渐增强[2]。因为,延年益寿的驱使和对健康的不懈追求,往往那些身体素质较好的老年女性更能进行美好的生活,所以努力提高自己的身体素质是满足老年美好生活追求的有效方法之一。
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目前冠心病的主要治疗方法为药物、经皮冠状动脉介入术(PCI)及冠状动脉旁路移植术治疗。PCI术已成为冠状动脉血运重建的有效方法,成为冠心病患者缓解症状、改善预后的重要治疗措施之一。随着PCI术的广泛应用,其术后并发症也引起人们广泛重视,且在发展中国家,冠心病二级预防依从率均较低,远期预后更是引起医务人员的关注。
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为了解内蒙古居民的死亡水平、死亡原因、死因构成、期望寿命及潜在寿命损失,确定主要健康问题,评价主要疾病的危害程度,本文对2018年内蒙古自治区国家级死因监测地区(以下简称国家点)居民死因监测数据进行分析。心脏病、恶性肿瘤、脑血管疾病、呼吸系统疾病、损伤及中毒等慢性非传染性疾病是造成内蒙古自治区国家点居民死亡及潜在寿命损失的主要疾病,亟待采取有效的防控措施减少其对居民健康的损害。
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2020年新型冠状病毒肺炎疫情(COVID-19,简称新冠肺炎)席卷全国乃至全球,世界卫生组织(WHO)宣布将此次疫情列为“国际关注的突发公共卫生事件”,截至2020年7月13日24时,全球报告累计确诊病例超过1300万例,中华人民共和国国家卫生健康委员会报告:新冠肺炎疫情累计确诊83605人,累计治愈出院病例78674例,累计死亡病例4634例。
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健康教育是实现素质教育的重要组成部分。目前小学健康教育存在诸多现实问题,如学校和家长对健康教育的重视程度不高;缺乏专业教师,课程开设不足;健康教育课程内容脱离实际,形式单一等。这些问题源于学校和家庭对健康教育缺乏深刻理解,健康教育实施制度不完善,健康教育课程缺乏系统性设计,等等。
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目的:探究瑜伽运动对高校女性身体形态、身体素质、心理健康的影响。方法:从华东理工大学瑜伽社招募50名志愿者,进行18周的Yoga运动锻炼,实验开始和结束进行了测试后分别记录各项测试指标,包括身体形态指标、身体素质指标和心理健康因子,比较锻炼前后各项指标。
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