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健康教育通过计划性、系统性及组织性教育活动的开展,对促进患者及家属自觉采纳有益疾病康复的生活行为方式,提高疾病的自我管理能力具有重要的作用,同时对提高护理工作质量具有重要的意义。本文以本院收治的76例危重症患者为研究对象,其中38例患者于护理质量管理中应用多媒体健康教育取得了良好的效果。
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急危重症患者作为医院中一种特殊的患者群体,不仅自身病症严重,对护理人员也造成了潜在的危害。因此,护理人员的职业安全问题备受社会的关注和重视。在医学领域中,如何降低急危重症护理职业防护中的危险因素,寻找解决对策已迫在眉睫。急危重症护理职业防护中危险因素包括物理性危险因素、化学性危险因素、生物性危险因素以及心理性危险因素等。
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急诊重症监护室患者病情严重,自身生理功能不佳,免疫能力低,营养供给严重不足,其中患者的年龄偏小,多为小儿患者。临床上,急诊重症监护室患者随时需要基本的抢救,抢救方法通常以呼吸机通气、服用抗菌类药物等,导管的留置会为患者带来极大的感染风险,所以医院要加强护理人员的编制和管理,这对医院减少安全事件的发生有着深远影响。
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护理病历是医疗病例的重要组成,记录着患者的病情观察、护理措施的实施情况,反映着护理人员的工作责任心和业务能力。危重症患者病情危重,随时会病情恶化,或出现不良反应,严重威胁患者生命。因此,必须给予优质、高效的护理服务,减少医疗事故的发生,提高护理病历质量。
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在临床上,ICU重症监护室危重患者病情危重,进展快,及时抢救对ICU重症监护室危重患者预后十分关键。同时,多数患者因病情严重和抵抗力低下,容易出现并发症,ICU重症监护室危重患者治疗同时实施积极有效的预防性护理,可减少相关并发症的发生,改善危重患者的预后,提高满意度。
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