摘要:目的:探究赋能教育联合微信平台对冠心病患者冠脉介入治疗(PCI)术后自护能力及生活质量的影响。方法:选取本院冠心病PCI术后患者127例(2015年7月~2018年11月),依照入院顺序分组,参照组63例采取常规干预,试验组64例采取赋能教育联合微信平台干预,观察比较2组干预前后自护能力(ESCA)、生活质量(SAQ)分值。结果:干预后试验组疾病认识程度、心绞痛发作情况、心绞痛稳定状态、躯体活动受限程度等SAQ评分较参照组高(P<0.05);干预后试验组ESCA评分较参照组高(P<0.05)。结论:冠心病PCI术后患者采取赋能教育联合微信平台干预,能提升自护能力及生活质量。
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近年随人们膳食结构改变、生活节奏变快及生活压力加大,我国冠心病患病率居高不下[1]。PCI术属一种创伤较小冠心病治疗术式,通过植入支架来改善心肌缺血缺氧状况[2]。但PCI术亦可引起上肢肿胀、血肿、穿刺部位出血、瘀斑等并发症,一定程度影响其术后康复,故于PCI术后应积极采取有效干预措施,来减少并发症的发生[3,4]。本研究选取本院冠心病PCI术后患者127例(2015年7月~2018年11月),目的是探究赋能教育联合微信平台对冠心病患者PCI术后自护能力及生活质量的影响。
1、资料和方法
1.1一般资料
选取本院冠心病PCI术后患者127例(2015年7月~2018年11月),依照入院顺序分组,参照组63例,其中男40例,女23例,年龄40岁~76岁,平均年龄(58.56±5.04)岁。试验组64例,其中男43例,女21例,年龄41岁~77岁,平均年龄(59.28±5.63)岁。2组临床资料差异不明显(P>0.05),且本研究经本院伦理协会批准。
1.2选取标准
纳入:均经冠脉造影证实为冠心病;患者或家属签订知晓同意书。排除:PCI术禁忌证患者;心源性休克患者;凝血机制异常患者;合并恶性肿瘤患者;行为或精神严重异常患者。
1.3方法
参照组采取常规干预:(1)术后采取常规冠心病护理,如采取舒适体位、合理用药及饮食、观察指端血运、心理护理及并发症预防等;(2)确保病房环境整洁、舒适、温馨、安静。
试验组于参照组基础上采取赋能教育联合微信平台干预:(1)赋能教育:第1阶段护士为患者和家属讲解冠心病、PCI术相关常识,侧重讲解发病机制、危险因素、日常膳食注意事项及PCI术优点、安全性。第2阶段护士注意捕捉患者生活细节,及时指出并纠正其不良行为,告知其不良行为对冠心病恢复不利影响,告知其良好行为重要性,督促其自觉完成行为转变,养成良好生活习惯。第3阶段护士针对用药安全、饮食运动、心理调节等方面予以科学指导,特别是对出现严重不良心理患者应予以重点疏导,使其保持精神饱满及心情愉快;护士叮嘱患者坚持规范用药,切勿擅自更改剂量或停服;鼓励其多参与户外活动,嘱其平时确保饮食清淡,多食富含维生素及水分食物。(2)患者出院时,护士建立冠心病患者微信交流群,且帮助每位患者通过微信号搜索加入群聊,向其详细介绍微信基本功能使用方法,嘱其定时查阅微信平台上相关内容。(3)加强术后功能恢复训练:护士通过微信平台指导患者做一些力所能及的运动,嘱其切勿用力抓、捏、撑,同时注意保护术侧肢体,切勿枕于头底或置于重物之下。(4)护士通过图片、文字、视频、语音等多种形式发送冠心病临床表现、危险因素、致病原因及PCI术后注意事项等,同时每天统计汇总相关内容查阅人数及次数。
1.4观察指标
(1)干预前后以冠心病生活质量评分表(SAQ)评定2组生活质量,分值越低质量越差。(2)干预前后以自护能力量表(ESCA)评定2组自护能力,分值越低能力越差。
1.5统计学
SPSS25.0对比,计量资料行表示、t检验,检验水准(a=0.05)。
2、结果
2.1SAQ评分
干预前2组疾病认识程度、心绞痛发作情况、心绞痛稳定状态、躯体活动受限程度等SAQ评分差异不明显(P>0.05),干预后试验组疾病认识程度、心绞痛发作情况、心绞痛稳定状态、躯体活动受限程度等SAQ评分较参照组高(P<0.05),见表1。
表1SAQ评分
2.2ESCA评分
干预前2组ESCA评分无明显差异(P>0.05),2组干预后ESCA评分明显增高,且试验组ESCA评分较参照组高(P<0.05),见表2。
表2ESCA评分
3、讨论
冠心病属临床常见及多发疾患之一,而外科手术属治疗冠心病患者最常用手段之一,其中PCI术应用最为广泛,能有效提升冠心病治疗整体效果,但PCI术会对患者身体造成一定程度损伤,因此部分患者会出现焦虑、紧张、不安等不良心理,继而极大影响其术后恢复[5,6]。
以往临床上对冠心病PCI术后患者多实施常规干预,但健康知识宣教力度不够,宣教形式单一,导致整体干预效果欠佳。文献指出:冠心病PCI术后患者康复关键在于养成合理生活习惯,避免或减少危险因素影响,同时需配合相应药品治疗,而开展行之有效健康知识宣教工作,为使患者养成合理生活习惯有效途径之一[7]。赋能教育作为一种现代重要健康宣教模式,其强调对病人生活方式、用药、饮食采取科学管理,并加以综合指导,继而明显提升病人认知水平,改善其生活习惯[8]。庞瑛等[9]学者研究发现,糖尿病足患者应用赋能教育,可有效延缓病情进展,提升其自我管理水平及自我效能感。本研究可知:干预后试验组疾病认识程度、心绞痛发作情况、心绞痛稳定状态、躯体活动受限程度等SAQ评分较参照组高(P<0.05)。可见冠心病PCI术后患者采取赋能教育联合微信平台干预,能提升生活质量。本研究亦表明,干预后试验组ESCA评分较参照组高(P<0.05)。可见冠心病PCI术后患者采取赋能教育联合微信平台干预,能提升自护能力。原因在于:(1)赋能教育可贯穿冠心病PCI术后患者整个干预过程,使其获取更专业、更系统的冠心病及PCI术有关知识,促进患者自觉改变不良行为,增强体育锻炼,合理膳食,继而有效促进疾病好转,提升生活质量。(2)微信平台交流方便,不受时间、空间限制,且宣教形式多种多样,如小视频、图片、文字等,能提高患者查阅积极性;同时患者能在微信平台上随时反馈康复情况,利于护士及时调整干预措施,规范其用药规律及饮食习惯,促进其早日恢复;还可鼓励康复较快的患者在微信平台上分享自身康复心得,使其他患者能及时吸取宝贵经验,同时亦能增强其他患者战胜疾病信心[10]。
综上,冠心病PCI术后患者采取赋能教育联合微信平台干预,能提升自护能力及生活质量。
参考文献:
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