摘要:近年来,我国教育事业蓬勃发展,幼儿园教育作为教育事业中的重要组成部分,其课程建设要求有一套完整的体制。当前我国的幼儿园课程建设还存在一些问题,应该积极寻找解决这些问题的方法和对策。针对幼儿园课程建设的若干问题提出有效解决的对策。
幼儿时期是人一生中德智体美发展的重要时期,当前幼儿接受教育的主要渠道是幼儿园教育,因此,幼儿园的课程建设在幼儿教育中就显得非常重要。本文结合理论和实践两部分,通过分析,总结了一些课程建设措施。
一、对幼儿园课程建设的认识
幼儿园课程建设已经发展为一门单独的学科,相关研究工作致力于保障学校中的工作能够高效开展。
幼儿园课程建设的开发研究,积极发挥了学校的自主性,帮助学校进行内外的课程资源整合,使其自身形成具有特色的个性课程、教学方法;幼儿园课程建设研究结合了当地学校的实际情况,实现了理论与实际的统一性,规避国家课程教学弊端,提升自身的自主性和地区性,适合学生的需求,激发学生的自主选择性和创新性,有利于建设师资队伍,提升教学效果。激发了教师的教学激情以及学生的学习兴趣,使师生之间能够进一步交流与沟通,符合当下教育潮流。“特色教育”成为目前的一大趋势。
二、幼儿园特色课程建设概述
(一)园内进行智慧管理
1.以人为本,促进优化管理
2.情绪智慧,加强自身管理
(二)利用现代信息技术进行管理
合理利用现代化信息技术,可以完善园内的教学管理模式,培养学生自主能力,在教学中,教师要积极引导和辅助学生主动提出问题并思考如何解决,从而增强学生独特的特质。
1.现代化信息技术对幼儿园课程建设工作有着重要作用
利用现代化信息技术,可以改革幼儿园的课程建设方式,提高其说服力和感染力,逐渐进行创新,使孩子们能够分辨是非,树立正确的“三观”。在教学过程中,提升他们的审美,优化他们的“三观”。利用现代化的信息技术,可以使幼儿园的课程建设工作具有独特性,学生不仅能学习基础知识、技能,还能从其他方面学习到很多隐性知识,提升综合素质。因此,幼儿园的管理应该达到让孩子积极参加学校开展的各项活动的目的,激发学生的自主学习行为,为幼儿提供一个良好的学习环境,即便是在课外,孩子也能不断学习。
2.借助本土资源开展课程教育活动
教会幼儿认识生活、自然中的各种物品也是开展幼儿课程教学的关键,教师可以借助本地资源提升幼儿能力。而在农村,到处都有各种各样的花草树木、泥沙石、稻草、竹子等,能够让幼儿在直观的环境中认识到相关的物品。同时,在老师有序的带领下,还可以组织幼儿与自然中的资源进行亲密接触,带着幼儿在自然环境中开展游戏活动,依据当地资源进行科学分析,合理地开展幼儿课程教育活动。
我园天台县机关幼教集团天都园区是台州市陶行知研究会实验园,在机关幼教集团的整体校园文化背景下,结合本园特色,利用优越的社区资源以及丰富的教育经验,以实践陶行知生活教育论、教学做合一、有效教学等教育思想为目标,在以艺术为特色的教学活动道路上耕耘不辍,形成了富有特色的园本化美术教学经验,渐渐开拓了新的课程特色———“生活创意”美术课程。
我园课程的核心理念是让孩子在生活中发现美,用创意表现美,以培养“懂美、传美、用美”的“美”孩子为目标,并开展了一系列特色课程的教育活动,如下:
玩色系列———小班《舞动的刷子》:根据小班幼儿的年龄特点,借助刷子,引导幼儿学习刷画,培养创作欲望,提高审美能力及创造能力。
趣拓———第二篇:中班《神奇的湿拓画》:湿拓画是利用水油分离原理的一种绘画艺术。以作画视频为媒介,让孩子们知道作画的步骤,通过滴一滴、画一画、拓一拓,变成一幅神奇的、五彩斑斓的图画,体验了水中作画的乐趣。
趣拓———第三篇:大班《水中绽放的花花世界》:结合大班主题活动《七彩世界》,利用多媒体PPT的形式观看各式各样的花朵,给孩子以视觉的冲击,再让孩子尝试利用湿拓画的作画方式来表现各种形状的花朵,感受大自然的美,体验表现与创造的乐趣,从中感受成功的快乐与自豪。
趣染———第四篇:大班扎染《七彩围巾》:扎染是我国民间传统而独特的染色工艺,我们将扎染引进校园,传承“非遗”,意义非凡,此活动的导入环节也是利用了多媒体PPT的形式让孩子快速掌握扎染的操作步骤。
趣染———第五篇:中班浸染《浸染之趣》:我们根据季节选择植物染料,分成春季妙趣染色、夏季妙趣染色、秋季妙趣染色、冬季妙趣染色等。在方法上,我们通过网络视频让孩子了解如何进行浸染,在颜色上,从单色到多色;在材料上,从单一到多元;从花纹上,从随意到预设图案;在染料上,从现成到自制。从单纯的好玩有趣到结合主题,分阶段逐步推进植物染课程。
以生活为基点,以美育为载体,并有效结合现代化技术有针对性地创设相应的“生活创意”美术课程实施内容。
三、结语
幼儿园作为孩子们接受教育的首要环境,其中的教育就显得非常重要,而幼儿园课程建设离不开政府的管理,同时园内也要科学、智慧管理,引入现代信息技术手段来创新发展,完善幼儿园课程建设方式,将建设水平提升到新高度。
参考文献:
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安全工作是幼儿园一切工作的前提,幼儿由于年龄小,自我防范和自我保护意识较弱,容易出现一些意外伤害事故。据了解,意外伤害已经成为影响儿童安全健康成长的第一杀手,如何对幼儿进行健康教育,减少意外事故的发生,已经成为幼儿园、家庭和整个社会关注的重要课题。教师要知晓幼儿园安全教育存在的问题,"对症下药",以保障幼儿安全。
2021-11-02学前教育目前深受人们的关注,近年来在信息技术快速发展的形势下,大数据技术应运而生,并且已经逐渐融入社会生活的各个方面。目前幼儿园在学校管理方面还存在很多不足,集中体现在教学效率低下,不能适应当前信息技术发展的形式。所以结合当前信息技术不断发展的优势,幼儿园要不断加大大数据技术的应用,以此来促进学前教育信息化教育目标的实现。
2021-11-02乡土资源包括语言文化、民俗风情、民间艺术、自然景观等,在弘扬区域文化方面具有现实价值。结合幼儿园区域活动教学进行分析,将乡土资源在幼儿园区域教学活动中进行有机融合,可以培养幼儿的独立思维能力和学习主体意识,也可以促进幼儿知识迁移能力的提升。特分析阐述如何将乡土资源在幼儿园区域活动中进行运用,以提高学生的区域活动能力。
2021-11-01幼儿的大肌肉动作发展,需要教师通过创设多元化的运动策略,鼓励幼儿通过大肌肉运动发展和各种相关的体育运动,逐步地掌握动作要领,从而增强幼儿的体质。幼儿园教师要掌握各种细化的支持策略,通过故事引领或者游戏互动的方式,增强幼儿对于大肌肉动作要领的掌握,从而提升幼儿的运动兴趣。
2021-06-19为传统的线下面对面课堂教育工作注入了新鲜血液,我园也加入到线上教学的大热潮中。我园首先给家长写了一封《疫情期间致家长书》,我们把当前的现状告诉家长,我们把可以为国家能做的事情梳理给家长,接着我们提出了“隔绝疫情,不隔绝爱”的倡议,把线上课堂搬到屏幕上。我们在班级群进行倡议书的同意人数和反对人数的统计,然后请家长提想法。
2021-06-11中华民族有着五千多年的历史,蕴含着丰富的民间艺术资源,这是中华民族的文化结晶。但是现如今,民间艺术资源大量流失,为避免这种情况进一步恶化,笔者建议在学前教育阶段让幼儿初步了解多元文化的艺术作品,引导师生挖掘民间艺术资源,对民间艺术、现代艺术和土著艺术等充满活力又简朴自然的艺术样式形成一种亲切感,以此提高幼儿的审美能力。
2021-04-12结合各岗位特点制订特色考核评估机制,检查人员对违反规定的行为当即指出、整改,做到每日有记录,每周有小结,每月有汇总,严格落实责任追究制度。根据班级的安全防控情况量化考核,进行奖惩,使教职工能够自觉规范自己的教育行为,把安全工作做早、做细、做深、做实。
2021-04-06在新课程改革的发展与引领下,区域游戏活动已成为新时期幼儿教育中不可或缺的组成部分,其在带给幼儿快乐的同时,也对幼儿的全方位成长与发展发挥着不可替代的指导作用与推动作用。就此,本文主要从幼儿园、教师和家长三方面入手,对新时期幼儿园区域活动的优化策略进行相关探析。
2021-04-05新时期背景下,随着早期教育工作的不断发展,对于高职早期教育专业课程教学与人才培养工作提出新要求,强调为培养出更多与早期教育教学有关的创新型人才,还需要积极分析高职早期教育专业课程教学问题,结合问题,分析高职早期教育专业课程设置与人才培养的方法,进而才能有效实现教育教学工作的创新,不断为社会培养出更多的创新型人才。
2020-12-25学前教育是学生对学习各类理论知识打好基础的一个重要阶段,学前教育专业从业人员应当很好地了解学前年龄阶段孩子的主要特性,并通过良好的教学方法来引导这一年龄阶段孩子进行良好的心智培养。国内的学前教育专业教学需要更多照顾到实践方面的教学,使这一专业的学生在真正进入这一行业之前便有足够的实践教学经验,这样才能够使得这些学生成为专业从业人员时,有足够的经验来支撑自身的实际教学。
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期刊名称:学前教育研究
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主管单位:湖南省教育厅
主办单位:中国学前教育研究会,长沙师范学校(专科)
出版地方:湖南
专业分类:教育
国际刊号:1007-8169
国内刊号:43-1038/G4
邮发代号:42-166
创刊时间:1987年
发行周期:月刊
期刊开本:大16开
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