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中等教育论文:

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过程性评价在高中化学教学中的实践研究

过程性评价是一种非常有效的评价方式。在化学课堂教学中应用过程性评价，有助于全面评价学生的学习态度和学习水平，促进师生的反思与自省，培养学生的核心素养，实现高效教学。本文阐明了过程性评价在高中化学教学中应用的意义，分析了过程性评价的实施策略。
关键词： 中等教学实践策略过程性评价高中化学

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浅谈初中英语互动课堂的构建

互动课堂模式是师生、生生、学生与教材之间交流与沟通的课堂模式，它注重多元互动、多向交流和信息的传递，以动态的方式促使教学目标的达成。然而，在新课改的形势下，课堂教学仍然存在灌输的现象，学生被动接受、机械运用，学习效率低。针对目前英语教学低效、沉闷的实际，通过交流精彩的话题，多元互动，能让英语课堂更精彩。
关键词： 中等教学主体地位互动课堂交流讨论

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初中体育教师对学生进行长跑训练的方法探究

田径运动在初中体育课程体系当中占有极大的比重，也是对学生进行身体素质培养的一个重要运动方式，而且初中阶段的学生面临的学业压力相对较大，更加需要在一系列的体育活动中放松身心。长跑是田径运动项目当中的一个重要内容，能够对学生多方面的体育素质进行培养和锻炼，特别是考验了学生的忍耐力、冲刺力与反应力等，能够为素质教育的落实提供保障与支持。
关键词： 体育教师初中学生田径运动训练方法长跑

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构建初中体育趣味课堂的方法探究

初中体育趣味课堂的构建并不是一件容易的事情，有很多方面的工作，都需要综合性的探讨、分析，如果继续按照原有的思路来完成，很容易与学生内心产生较大的矛盾、冲突，不利于教育的长远发展。所以，我们在初中体育趣味课堂的构建层面上，必须保持谨慎的态度。本文就此展开讨论，并提出合理化建议。
关键词： 体育初中合理化建议课堂趣味

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高中体育教师田径长跑项目教学问题及优化策略探究

田径长跑项目的推进不依靠于不断重复机械的训练，它要求教师依照科学性原则循序推进，引导学生积极参与到项目之中，提升学生的训练积极性与主动性。长跑项目是一项规律性与科学性并重的运动，然而很多教师未能将教学内容与训练规律向学生们进行深入浅出地讲解，进而导致学生们无法有效提升训练效率。
关键词： 优化策略教学田径长跑长跑高中

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健康第一教育理念指导下对中学体育课程改革的促进作用

根据国家体育总局公布的国民体质监测结果数据，发现我国青少年学生除身高、体重指标逐年增长外，其他体质指标逐年呈下降的趋势。2016年我国国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见中明确指出，针对我国整体教育而言，教育发展是国之大计，体育教育的发展是重中之重。
关键词： 中学体育体育意识体育教学健康第一课程改革

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高中体育教学应用趣味田径教学法的效果研究

田径训练需要运用一些运动器材，教师在器材的选择上要体现一些创意，充分发挥器材的助学作用，给学生带来更多新鲜感，对激活学生参与田径训练的热情有一定作用。速跑项目有跨栏、起跑器、接力棒等；投掷项目有标枪、铁饼、铅球等；跳跃项目有沙坑、跳马、跳箱、海绵垫子等。这些器材是运动必不可少的客观物质条件。
关键词： 学生运动应用价值田径趣味教法高中体育

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初中体育教学中中长跑有效教学方法研究

中长跑在初中体育田径训练中占较大的比例，因而成为初中体育重要组成部分。部分学生因不规范的技术动作而导致在跑步中过于艰难，十分容易出现疲惫情况。再加上这项运动的持久性特点对运动者呼吸方式有着较高的要求，部分学生在跑步中采取的错误呼吸方式使其快速疲惫并产生较强的身体不适感，影响学生在中长跑中的表现。
关键词： 中长跑体育教师初中体育教学策略示范教学法

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探讨如何素养高中生物教学中学科核心

随着新一轮课改序幕的拉开,核心素养概念正式成为现在教育体系探讨的新课题。一方面,核心素养是新时期人才生存和发展的基本能力,另一方面,核心素养融合知识技能与人的情感价值观,是一门学科的精髓所在。因此,高中生物教师要在日常教学中注重素质教学的根本地位,持之以恒地探索教学内容与学生实践的融合路径。
关键词： 中等教学法培养策略核心素养课堂教学身心健康高中生物

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探讨“基因工程及其应用”教学中PBL教学模式的应用

目前PBL在高中生物教学方面的研究较少,并且在教学中尚未得到推广[4],所以本文以“基因工程及其应用”为例,将PBL教学法有效地应用到高中生物教学中,一方面能够引发教师对新教学方法的思考,帮助生物教师更好地掌握新的教学方法,弥补PBL教学模式在高中生物教学方面的研究不足;另一方面能够提高学生在教学过程中的参与度,活跃其思维,满足新课标对学生生物核心素养养成的要求。
关键词： PBL模式中等教学法生物教学生物核心素养高中生物

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试述母语思维在高中英语写作中的有效应用

英语习作能力已然发展成为未来社会对人才要求中不可或缺的技能之一,作为高中英语学习环节中十分关键的教学内容,写作教学将会在一定程度上深化学生的英语素养,并且在培养学生习作能力的过程中,教师也能够及时发现学生在词汇累积、语法应用、词组记忆方面的不足之处,客观反映出学生的英语综合水平,折射出学生在英语学习中遇到的各类学习瓶颈,在此基础上,教师可给予其针对性指导。
关键词： 中等教学写作能力应用策略正向迁移母语思维

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试述中学生舞蹈创作中的关键因素

舞蹈是一种审美发现,通过舞蹈这种特殊的教育方式启迪中学生热爱生活,认识世界,并由感性认知进入到理性认知,进而达到审美享受也应该是校园舞蹈的一个重要功能。基于这样的认识,我在教学过程中,积极配合学校的美育教育,结合学校的日常教学、第二课堂、文艺演出、课外小组等活动和形式进行了一系列行之有效的尝试。
关键词： 中学生中等教学法创作要素校园特色舞蹈

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探索如何在凉山州中小学开展航模科普活动

凉山州位于四川西南部,少数民族人口众多,是集中的贫困地区,经济条件落后,教育资源相对匮乏,教育设施参差不齐,无法满足科学素质教育的要求,且科学教师缺乏进一步限制科学教育的发展[3]。将航模科普活动引入凉山州有助于改善当地的科学教育现状,提升当地科学教育水平,减小与其他地区科学教育的差距,因此在凉山州地区开展航空模型科普活动就显得尤为必要。
关键词： 中等教学法互联网科学素质航模科普青少年

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关于DNA双螺旋结构模型制作中的问题与解决方式

本文以DNA模型为依托,学生预习本节内容,分组进行DNA模型建构活动。意图为学生在自我认知的知识体系上进行模型建构,注重DNA双螺旋结构的内在联系,加深对DNA分子结构特点的认识和理解,培养学生分析问题的能力。以下是模型建构中的一些典型问题例析,旨在通过对这些问题的分析,突破并巩固本节重难点。
关键词： DNA分子 DNA双螺旋结构中等教学法模型建构

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探讨如何在中职音乐教学过程中培养学生音乐素养

在音乐教学中如何有效培养学生的音乐素养已经成为当前音乐教师们所共同关注的话题。基于此,本文从当前中职院校音乐教学现状出发,对在中职音乐教学中培养学生音乐素养的重要意义进行了概述,并且对如何有效培养中职学生的音乐素养进行了深入探究,以期为提升中职音乐教学质量以及为社会培养出更多优质化的音乐人才提供帮助。
关键词： 中等教学法中职音乐教学培养策略教学质量重要意义音乐素养

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