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高职院校全面从严治校的长效机制探究

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，增强了党的创造力、凝聚力、战斗力，巩固了建设中国特色社会主义国家的基础，锻炼了党的领导力和执政力，提高了拒绝腐败和抗击风险能力，有力遏制了消极腐败现象在一些领域滋生蔓延的势头，捍卫了党纪国法的尊严，维护了社会公平正义，增强了人民群众对反腐败斗争的信心，保证了中央重大决策部署的贯彻落实，为新时代中国特色社会主义事业提供了有力保证。
关键词： 从严治校反腐倡廉职业学校管理长效机制高职院校

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高职院校电子商务专业人才培养模式探究

在“双高计划”的背景下，高职院校的电子商务专业的人才培养模式进行进一步进行优化，对校企合作模式进行深化，提升人才培养的品质，使得电子商务体系人才能够与电子商务企业的需求相适应，为专业人才价值的发挥奠定基础，这也是进一步提升高职院校教学品质的基点。
关键词： 人才培养人才培养策略双高计划电子商务专业高职院校

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经济背景下对高职院校学校精神的思考探究

精神是对时代感召和人民呼应在观念上的反映，伟大的时代必然伴随着璀璨的精神。1973年的中国，是一个时代风云交汇的时期，这一年的7月3日国务院批转国家计委、国务院科教组《关于中等专业学校、技工学校办学几个问题的意见》决定全国中等专业学校、技术学校开始招生。这一《意见》的出台为全国各地专业、技术学校的调整、筹建工作带来了福音。
关键词： 学校精神时代价值精神核心高校校园文化高职院校

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大数据时代高职院校管理会计的机遇与挑战

管理会计，在高职院校的发展中，发挥着非常重要的作用。然而在大数据时代下，财务数据的数量在不断增多，挖掘与分析财务信息的难度加大，为管理会计工作，带来了很大的挑战与困难。作为高职院校，就要在全新的时代下，积极找出应对策略，实现管理会计的改革创新，充分发挥大数据的价值与优势，来解决实际高职院校财务管理工作中的不足。
关键词： 大数据时代工作质量机遇与挑战管理会计高职院校

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高职院校建管专业国际化人才培养模式探究

信息化和全球化的冲击巨大的改变了人类的生存方式，人与人之间的关系不再局限于地域。费里德曼在《世界是平的》著作中指出正处于“全球化3.0”——个人的全球化时代。2013年9月习近平主席提出了“一带一路”的建设构想，为各国之间增进理解、凝聚共识、深化合作发挥了重要的平台作用。翟振元（2015）服务于“一带一路”建设，教育特别是高等教育，首先和主要的任务是人才培养。
关键词： 人才培养双三位一体国际化人才建管专业高职院校

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建设类高职院校的机遇与发展路径探究

乡村的衰落依然是个世界性的难题。纵观全世界城乡发展现状，不管是发展中国家还是发达国家，在城镇化建设的过程中都要面对这一问题。可以说乡村的衰落与城市化发展相伴生，城镇化的发展，伴随的是乡村人、财、地不断涌向城市，从而乡村人口逐步减少，形成中国大部分地区目前的“以代际分工为基础的半工半耕”发展模式。
关键词： 乡村振兴建设类高职院校机遇与发展科学发展高职院校

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职业教育专业教师教学能力探究

《国家职业教育改革实施方案》制定了一系列针对性很强的措施打造高水平、结构化教师教学创新团队。孙春兰副总理在全国深化职业教育改革电视电话会议上提出了“三教改革”，改革创新教师队伍建设机制、优化教师能力结构放在了首位。在新时代职业教育背景下，分析专业教师应具备的基本教学能力，对教师成长、教学团队建设具有积极意义。
关键词： 信息化教学信息化教学能力教学组织教学设计课程思政

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高职院校服务型管理模式探究

高职教育是以解决岗位所需的知识、能力、素质为目的的教育。服务型管理是寓管理于服务之中，在服务中实现管理，在管理中体现服务的管理模式。服务型管理坚持以人为本，强调通过调动人的主观能动性，提高管理工作的效益，达成管理工作的目标，从这个角度看，服务职能本身就是管理工作的根本属性。
关键词： 服务型管理决策理论管理工作管理模式高职院校

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高职院校校企合作人才创新培养模式探究

2014年，《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发[2014]19号)中明确指出:健全企业参与制度，深化产教融合，鼓励行业和企业举办或参与举办职业教育，发挥企业重要办学主体作用。由此可见，职业教育办学不仅是学校的事，还是企业的事，校企合作是制约高职院校教育质量的重要因素。
关键词： 产教融合校企合作空乘务专业高等职业院校高职院校

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高职学生创新创业管理探析

从学生管理角度,针对高职学校学生在创新创业教育过程中存在的问题,分析了以双创(创新创业)为导向的高等职业院校学管工作意义,重点描述了基于双创工作的学管工作的现状,提出了在高职学生创新创业教育管理过程中,需要加大学管工作投入力度,提高管理人员自身创新创业水准,进一步构建层次性、系统性创新创业管理体系。
关键词： 创新创业创新创业管理体系学生管理学管工作高职学校

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高职一二年级学生网瘾现状调查及干预策略

网络成瘾，指在无成瘾物质作用下对互联网使用冲动的失控行为，表现为过度使用互联网后导致明显的学业、职业和社会功能损伤。。高职高专学生是学习基础差，自我约束能力差，其网络成瘾状况及特点如何？形成网络成瘾的主要因素有哪些？在学校学生管理和教学过程中，如何针对影响因素，进行有效的干预?本文通过调查分析高职高专一、二年级学生网络成瘾现状，并对干预措施进行分析，以期为学生管理以及教学提供帮助。
关键词： 低年级学生干预策略网络成瘾高职院校高职高专学生

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“工学一体化”教学模式下课程开发与实践探究

当前技工院校的各种机加工实训教学模式比较单一，各个实训工种之间不存在什么联系，例如数控车工实训、数控铣工实训都是单独进行，学生对于加工的理解仅仅停留在如何编程和如何加工的环节，对于产品设计、图形分析、工艺分析、零件制造、装配、调试、检验等整个制作流程比较模糊，不理解加工出来的零件有何用途。
关键词： 工学一体化教学模式教学质量数控车激发学生兴趣铣综合实训

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高职院校餐饮类专业产教共同体的构建探究

《意见》指出，促进校企需求精准对接，常态化、制度化组织各类产教对接活动。《方案》指出，健全以企业为主导、高校为支撑，推进资源、人员、技术、管理、文化等全方位融合。当前，以政府为导向下职业院校与行业企业的全方位合作渗透在职业教育专业建设各层级，或将成为联盟式发展的新格局。
关键词： 产教融合生态圈视角职业教育教学餐饮类专业高职院校

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河北高职教育发展与区域经济产业对接探究

在2018年的《政府工作报告》中指出“以疏解北京非首都功能为重点推进京津冀协同发展，高起点规划，高标准建设雄安新区”。其中，疏解北京非首都功能的主要任务就是进行产业转移，意思就是把北京的一部分产业转移到天津或河北，或者其他地方。这些产业不符合北京的首都功能，不符合北京发展的要求，将产业按照区域经济发展要求和特色转向发展中地域。产业转移为河北的发展带来机遇和挑战。
关键词： 北京产业转移区域经济河北高职教育高职院校

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高职院校内部治理体系现代化研究

全球治理委员会对于治理的定义最具代表性和权威性，认为治理是各种公共或私人的个人和机构管理其共同事务的诸多方式的总和。“治理体系”是进行有效治理的，紧密相连、相互协调的一系列制度体系，它涉及各相关领域的体制机制、法律法规安排。高校内部治理结构发展的本质是对各种权益和利益的协调、配置与平衡，从而保证高校教育教学理念和教学发展目标的实现。
关键词： 内部治理教育现代化治理体系现代化职业教育教学高职院校

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