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浅谈如何对高职院校后勤进行精细化管理

后勤管理在现代化高职院校中对学校运营有着尤为重要的作用，精细化管理理念应用到后勤中，能够推动高职院校的正常运营。随着当前高职院校办学规模的不断扩增，后勤服务以及成为了学校工作的重要组成部分。相对传统的后勤服务管理已经比较落后，如何对其进行优化和改进是需要急需解决的问题。
关键词： 后勤学校工作管理理念高职院校

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高职辅导员在思想教育工作中面临的挑战及对策

高职院校不仅要引导学生们学习相关专业知识还需要培养学生们的职业技术能力。一般情况下，高职阶段的学生大都是在中学时期各方面表现较差的学生或是有明显的就业倾向的学生。而面对这样的培养对象，高职辅导员的思想教育工作是非常必要的。今天我将以自己的辅导员工作为例，浅谈高职辅导员思想教育方面存在的问题以及一些实用的解决对策。
关键词： 对策思想教育问题高职辅导员

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关于加强高职院校学籍管理工作的思考

学籍管理工作是高职院校管理工作开展中的核心组成，该工作开展涉及到学生在校期间整个学习过程，也是学生在校期间学习状态、学习结果以及学习资格的认知。通过对学籍档案的科学管理，可以实现对学生在校期间具体情况的掌握，不仅是学校掌握学生具体情况的主要手段，也是进行人才培养标准衡量的主要依据。
关键词： 学籍管理思考教学质量高职院校

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浅谈高职学生自我管理能力的现状及培养措施

目前高职学生在自我管理能力方面还是有所欠缺，下文通过对当前高职学生自我管理方面的问题进行了整理，并对这些问题的成因进行深入分析，形成了系统的研究，通过分析研究提出如何更快提升学生的自我管理能力，并为高职学校的学生培养提供一些建议。
关键词： 学生培养能力自我管理高职学生

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探索“双高”基础上如何激励民办高职教师

在教育部提出建设“高水平现代化高职院校和高水平特色专业群建设”的背景下，民办高职教育面临发展机遇的同时也需接受更加严峻的挑战，高职师资队伍建设就是其中一项。本文就民办高职教师队伍现状出发，结合双因素激励理论，分析问题症结所在，力求分析探索合理有效的人才稳定措施及人才激励路径。
关键词： “双高”建设双因理论教师激励高职教育

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浅谈互联网时代高职院校辅导员学生管理能力的提升

高职院校是国家技术型人才的摇篮，而辅导员主要负责学生的日常和健康成长，对学生以后的职业生涯产生潜移默化的影响。目前大部分高职院校开始实施辅导员管理制度，但是管理能力和效果依旧不足，特别咋互联网的大背景下，高职院校的学生在思想方面呈现多样化发展趋势，传统的教育手段和管理方法难以满足当前现状，这就需要不断提高辅导员学生管理能力的建设。
关键词： 互联网时代教育管理管理能力辅导员高中院校

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关于高职院校创新创业教育评价体系的构建

国家在战略发展过程中，为了全面提升教育质量，要求高校教育注重培养学生的自主创新能力。高职院校通过开展创新创业教育，对现有教育教学体系进行改革，注重培养学生的创新精神。此次研究主要是探讨分析高职院校创新创业教育评价体系，希望能够对相关人员起到参考性价值。
关键词： 创新创业教育教育教学体系评价体系高职院校

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“互联网+”背景下中职班主任管理工作现状及改进策略

我国的中职院校是一个与普通中学相比较为特殊的一个教育体系，其主要是对一些学习水平无法达到普通中学入学标准的学生进行招生，所以总的来说中职院校的学生学习水平素质偏低，没有养成较为良好的学习习惯以及相关的各方面能力，如意志力、自律性、自主学习能力、创造力等等各方面能力都存在缺陷，达不到我国教育对普通中学生的能力标准。
关键词： 中学教育中职班主任互联网+ 管理工作问题研究

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浅谈新形势下职业教育教学管理的现状及解决策略

职业教育是我国培养社会人才的主要渠道，其教学管理水平对人才的培养有着非常重要的影响作用。教育改革的不断深入与发展，对职业教育教学管理提出了更高的要求，而目前的职业教育教学管理中，无论是管理理念、管理模式还是管理制度，都存在一些问题和不足。本文主要针对新形势下职业教育教学管理中存在的问题与相应的解决策略。
关键词： 专业知识教学模式教学管理职业教育

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浅谈培养高职学前教育专业学生儿歌弹唱能力的重要性

在我国学前教育事业飞速发展的当下，培养幼儿的艺术欣赏能力和艺术表现能力成为学前教育的重要方向，而这也在一定程度上对广大幼儿教师提出了具有良好的儿歌弹唱能力的要求。鉴于此，培养学前教育专业学生的儿歌弹唱能力成为必然。本文将基于目前高职院校学前教育专业学生儿歌弹唱能力培养中的几大问题，就具体的改革路径与实施方法展开深入探究。
关键词： 专业教学学前教育弹唱能力改革路径

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培养中职机械专业中职学生的职业素养的策略

中职机械专业的学生一毕业后就直接步入到企业就业中，有的成为企业的技术工人，有的经过努力成为企业的管理人。但在这些实践过程中，企业考核人才的标准不仅包括学生的操作能力，同时也包括学生的职业素养。提高中职机械专业学生的职业素养，能够有利于提高学生的职业竞争力。因此，我们学校必须重视学生职业素养的培养。
关键词： 中职教育机械教育职业技能职业素养

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浅析提高中职生自我学习效能感与价值观念的重要意义

学习效能感则是学生对于自身学习情况及完成学习任务的认知，而自我价值多数情况下是指个人对于自身的认识、接受、接纳程度以及情感体验。在现代化社会当中，多数中职学生因其接受的为专业教育，因此可能存在着学习基础较弱的情况，而成绩对于其自我价值观念便产生了直接性影响。
关键词： 中职生价值观念有效策略自我学习效能感

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浅析中职学前教育专业舞蹈课程多维评价的重要意义

多维评价是指教师对于学生舞蹈课程学习成绩，从不同的角度和时间进行的累计性评价。依靠综合评分判断学生的舞蹈课程学习状况的一种评价方法。学前专业的学生学习能力和身体素质都是受多方面影响的，每个学前专业学生都有各自的优势和劣势。学生在舞蹈课程学习的过程中，表现出来的能力不能够依靠单一的考核标准进行衡量。
关键词： 多维评价学前教育教学进度舞蹈教学

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浅析高职学生职业素养提升的必要性

结合高职学生的学情特点和认知水平，提升职业素养显得十分必要，科学施策课程思政内容，将成为高职学生职业素养提升的必经之路。本文主要从分析培养高职学生职业素养的必要性入手，介绍了高职学生职业素养提升存在的问题，阐明了课程思政视域下培养高职学生职业素养的意义，并以此为基础，提出了一系列科学可行的发展路径。
关键词： 学生职业素养课程思政高职

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校企合作背景下企业新型学徒制改进措施

企业新型学徒制是当今产教融合制度下的一种有效人才培养模式。文章基于校企合作这一背景对企业新型学徒制展开研究，主要分析新型学徒制存在的问题，提出建立有效监督机制、提升新型学徒制验收门槛、促进企业新型学徒制成为理论知识孵化场所等改进措施，希望为企业经营注入新活力，进一步提升企业的核心竞争力。
关键词： 人才培养企业新型学徒制企业核心竞争力校企合作

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