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教育学综合论文:

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浅谈小学生的心理健康教育

在学生成长过程中，他们的心理健康是极其重要的。因此，针对学生的心理健康教育是不可轻视的。低年级学生的心理健康是学生成长的基石，只有确保学生的心理是健康的，他们才会向正确的人生方向迈进。这就需要我们引导学生认清自己的心理健康问题，并认真去面对、去战胜问题。
关键词： 心理健康教育心理状态教育理念自我认知

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浅析新冠情下大规模在线视频教学存在问题及策略

因受新型冠状病毒肺炎疫情的影响，全国各地学校延迟开学，但“停课不停教、停课不停学”，多地大中小学采用线上视频的方式来开展教学活动，从而形成全国大规模视频教学的现象。本文探讨了在此次疫情下开展的大规模视频教学存在的多方面问题，并提出了相应的对策建议。
关键词： 5G 新型冠状病毒线上教学视频教学

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疫情影响下高校艺术专业网络教学模式思考与探索

突然袭来的新冠肺炎疫情,使全国各行各业人民经受着前所未有过的一次大考。而作为高等教育的一线教师来说,如何化严峻的考验为机遇,如何化巨大的挑战为创新,正是我们当下应该思考与探索的方向,是当前高等教育不容忽视的重要内容。艺术专业由于专业实践的特殊性,在教学过程中培养学生的综合实践能力显得尤为关键。
关键词： 传媒艺术教学方法网络教学高等教育

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学校心理健康教育的实施策略

培养学生健康的心理素质，是素质教育的时代特征，也是现代教育的基本目标之一。文章在分析儿童心理及其发展的基础上，探讨心理健康教育中存在的问题，指出教师要不断地强化理论学习，积极开展与学生之间的交流，积极开展相关的教学活动，与家庭建立有机结合的教育模式。
关键词： 心理健康心理素质教育模式理论学习

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新冠疫情下大规模在线教学的深入思考

伴随着互联网技术的进步和发展，高校早已开展小规模在线教学，但仅将其作为选修课的一种具体教学形式进行应用。高校主干课程还是以线下教学为主，应用在线教学的程度相对较低。在全球迅猛发展的疫情面前，在线教学迅速取代线下教学，成为当前教学形式的不二之选。
关键词： 在线教学教学效果教学质量新冠疫情

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浅析新冠疫情下实验课程线上教学的质量监控与管理

高校纷纷开展线上教学，由于实验课程需要学生进行动手实验，而使线上教学存在一定困难。高校要积极引导实验课程开展线上教学，通过选择线上实验平台、统筹线上教学模式、制定线上教学方案、丰富课程辅助资源、加强线上教学质量监控等举措，保障实验课程线上教学进度和教学质量。
关键词： 新冠肺炎疫情线上教学组织与管理高校实验课程

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对基于学生成长的班主任工作策略进行探讨

班级是学校的基本单位，是学生生活、学习、成长的主要场所。一个班集体的成员来自不同的家庭，每个家庭对孩子的教育方式、要求、期望都不同，在这样的背景下，看似简单的几十人，实际上是个比较复杂的群体。因此，班主任作为班级的管理者，不但要教好所任的学科，还要打造一个健康向上的班集体，让每个学生都能成长成才。
关键词： 班主任工作班级管理班集体

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刍议如何培养学生良好的语文素养

语文教学主要是面向全体学生，让学生获得基本的语言素养。因此，语文课程应激发学生的爱国情感和文化自信，丰富学生的语言积淀，培养学生良好的语感，拓展学生的创新思维，使他们掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，具有适应现代社会需要的识字写字、阅读写作及口语交际能力。本文从四个方面对提高学生语文素养的教学策略进行探讨。
关键词： 教学策略核心素养综合能力语文教学

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培养学生数学思维的具体措施和方法

“兴趣是最好的老师”，是激励学生自主学习的内在动力。首先，教师可以采用“情境教学法”，认真设计课堂教学方案，营造生动形象的课堂教学环境，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。其次，教师要鼓励学生养成独立思考问题的习惯，培养学生的探索欲和好奇心，并对做得好的学生予以夸奖，通过积极调动学生的内在思维能力，激发学生的创新意识。
关键词： 创造性发散性敏捷性数学思维能力培养

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文本阅读兴趣在语文教学中的有效策略

在语文教学中，文本阅读兴趣的培养可以有效提升学生的阅读效率，激发学生的创新意识。教师要以学生为主体，适当延伸文本内容，开阔学生的视野，灵活运用情境教学法深化学生对文本阅读的理解，借助多媒体教学工具激发学生兴趣，引导学生运用有效的阅读方法提升语文学习效率。
关键词： 兴趣教学效率文本阅读语文教学

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浅析音乐教学中创新教育的有效方式

文章以音乐教学中的创新教育为主要内容，从培养学生审美能力、创新能力、合作意识等方面阐述开展音乐教学的价值，指出教师应及时转变教学观念，营造良好音乐教学氛围，使用多媒体技术进行教学，传承经典引进优秀文化，结合时代创新教学内容，促进音乐教学的创新发展。
关键词： 创新教育经典文化音乐教学音乐氛围

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对音乐教学中识谱教学的有效策略进行探析

识谱是学生学习音乐知识的基础，也是学生深层次理解音乐内涵的重要手段。在音乐教学中，为让学生轻松掌握乐理，提高识谱能力，教师应创设情境，调动兴趣；巧设游戏，快乐识谱；借助手势，辅助识谱；利用乐器，强化识谱；擅用媒体，帮助识谱；创编旋律，促进识谱；妙用图谱，指导识谱。
关键词： 乐理教学方法识谱教学音乐教学

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创新语文教学模式提升课堂教学质量

在语文课堂教学中，教师要通过师生之间角色互换，构建新时代师生关系；通过细节教学设计，培养学生创新思维；通过多角度、多方位、多渠道教学创设，培养学生发散性、科学性的思维；通过创设语文教学形式，开展互惠双赢的语文教学活动。文章探讨注重语文教学创新，提高课堂教学质量的策略。
关键词： 创新思维创新教学语文教学课堂教学

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如何在英语教学中渗透德育教育

德育应贯穿学生的一生。实践证明，现行的牛津初中英语教材中有很多关于道理、责任等反映生活气息的内容。教师应充分挖掘其中所蕴含的德育知识，引导学生开口说英语、动脑思考，让学生在学习英语的同时提升自身的道德素质。本文从渗透人生理想、渗透法治教育、渗透环境保护教育三方面出发，阐述了在初中英语教学中渗透德育的有效教学策略。
关键词： 初中英语德育渗透教学策略策略研究

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探讨初中班主任管理的方法与技巧

初中班主任的行为对学生有很大的影响。一些初中班主任的管理方法和教学方法比较单一，无法提高学生的综合素养，在管理过程中要求学生绝对地服从自己，导致学生正常的心理需求无法得到满足。此外，一些班主任在日常工作过程中缺乏足够的耐心，总是严厉处罚犯错的学生，使学生产生逆反心理。
关键词： 初中班主任工作技巧工作方法教学方法

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