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理论力学列表

试论如何构建摩擦学原理案例库

各个案例整理成论文和视频的形式，结合教材和PPT课件，由任课教师提前布置学习任务[11]，引导研究生进行自主学习。课程教学采用问题导向和讨论课等形式，指导每个研究生通过案例进行深入思考和分析，提出自己的观点。既培养了研究生的探究能力，又提高其表达能力，充分体现了案例库的教学、研究、交流和共享功能。
关键词： 全日制工程硕士摩擦学原理案例库建设案例教学理论力学

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探索土木工程中力学的运用

土木工程不断地为人类社会创造崭新的物质环境,尤其是经历了近代工业技术革命的洗礼后,其便逐渐形成了一个比较完善的现代工程建设体系。随着土木工程项目的日益增多,生活中的建筑施工、道路工程、高铁项目等都可将其看作土木工程的内容。在这一过程中,土木工程施工的内容也日益丰富,项目工程的前期勘测、施工准备、技术选择、质量把控等都成为其实现的重要环节。
关键词： 土木工程应用力学弹性力学物理力学理论力学结构力学

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基于动力学角度进行双城凹陷南部洼漕营城组烃源岩开放体系生烃探索

前人研究已揭示了封闭体系适用于Ⅲ型烃源岩，而Ⅰ、Ⅱ型烃源岩生烃特征研究时采用开放体系更为合理[2]。开放体系下生烃动力学研究方法是一种描述烃源岩生烃特征的有效方法，根据开放体系下烃源岩的生烃模拟试验结果，可获得动力学参数（活化能和指前因子），这两个参数可反映出烃源岩生烃的难易程度[3]。
关键词： 双城凹陷活化能范围烃源岩理论力学生烃动力学

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探讨“双一流”要求下如何建设好《高等大气动力学》课程

大气动力学是气象学的一个分支，是应用物理学定律和数学方法研究天气和气候中与大气运动有关的现象，从理论上探讨大气环流、天气系统演变和其它大气运动过程的学科。该课程是本科阶段大气动力学（动力气象学）课程的后续课程，侧重于基础理论扩展和对更复杂的强迫耗散系统及非线性系统问题的讨论。
关键词： 一流学科教学内容理论力学研究生教育高等大气动力学

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探讨土木工程中力学的运用

力学是一门基础学科,由其推演出的规矩具有普遍性,为许多工程提供了理论基础和技术支持。力学同时也是一门技术学科,为许多工程提供技术原理、计算方法和试验方案。按研究对象的不同,力学可以分为流体力学、固体力学和一般力学三个分支。力学和工程学密不可分,二者结合延伸出了工程力学各个分支的形成和发展。
关键词： 土木工程应用力学弹性力学理论力学结构力学

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理论力学教学中运用案例分析传递工程思维的方法探究

目前，我国高等教育入学率显著提升，实现普及化。2015年，安徽省为推进高校分类建设出台相关政策，部分高校明确定位为地方应用型高水平大学，培养应用型人才。理论力学作为机械工程、土木建筑、汽车工程等诸多专业本科生必修的专业基础课，在这些专业的知识体系中占有重要的作用。
关键词： 学习积极性工程力学工程实际工程思维案例理论力学

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探讨受理论力学力分析教学中人问题及解决措施

理论力学是一门理论性较强的专业技术基础课。它是研究力学中最普遍、最基本的规律，是后续力学课程的重要基础[1]。受力分析是理论力学教学中极其重要的教学内容，是学好其它力学课程的根基。倘若这部分内容掌握不好，就不利于后续理论力学内容和其它力学课程的顺利学习。受力分析在中学和大学物理课程中已经学习过，学生有些基础。
关键词： 受力分析工程实际受力分析教学理论力学

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理论力学中受力分析教学研究分析

理论力学是一门理论性较强的专业技术基础课。它是研究力学中最普遍、最基本的规律，是后续力学课程的重要基础[1]。受力分析是理论力学教学中极其重要的教学内容，是学好其它力学课程的根基。倘若这部分内容掌握不好，就不利于后续理论力学内容和其它力学课程的顺利学习。
关键词： 力学力系平衡受力分析教学理论力学

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力学课程中引入武器装备实例的研究分析

理论力学、材料力学课程是军队院校相关专业本科学员必修的专业技术基础课程，是连接基础知识和武器装备专业知识的桥梁。其具有双重属性，既有基础性的特点，理论经典、逻辑严谨、论证严密，又有应用性的广泛，能紧密联系实际，解决工程实际问题。正是由于课程的理论经典，且具有通用性，大部分教材列举的实例均是通用型例子。
关键词： 力学教学数学模型材料力学武器装备实例理论力学

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流体力学与其他力学课程交叉教学的研究分析

流体力学是研究流体在静止和运动状态下的运动规律及流体与固壁相互作用力的一门学科，在机械、能源、汽车、化工、航空、航天等诸多领域有着极广泛的应用[1]。该课程是力学、机械等专业本科生的专业基础课程。由于其涉及数学、物理、力学等内容，概念多，公式推导繁琐，理论性强，实际应用广，对学生综合利用知识的要求较高，是普遍公认的教师难教、学生难学的课程之一[2]。
关键词： 交叉教学材料力学流体力学理论力学电动力学

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增强现实技术基础上理论力学新形态教材设计与实践研究

“理论力学”课程是高等工科学校的技术基础课，是连接基础理论课与工程专业课的桥梁。课程的任务是使学生掌握质点系和刚体机械运动(包括平衡)的基本规律及其研究方法，为学习有关的后续课程打好必要的基础，初步学会应用理论力学的理论和方法分析解决一些简单的工程实际问题，同时结合课程的特点，培养学生的辩证唯物主义世界观，以及分析问题和解决问题的能力。
关键词： 力学增强现实技术数字课程资源新形态教材理论力学

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基于新工科下的“理论力学”教学的几点思考

新工科是为适应人工智能、全智能时代，响应国家《中国制造2025》等战略需求，培养实践能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质复合型人才，高等工程教育承担的职责与使命。“新工科”这一概念自2016年提出以来，在不到一年的时间里，教育部组织高校进行深入研讨，形成了“复旦共识”和“天大行动”[1]等，由此可以看出国家对新工科发展的全局考量。
关键词： 教学教学改革新工科物理教学理论力学

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理论力学全英文课程改革研究分析

随着经济全球一体化的深入发展,高等教育国际化已成为一种必然趋势。为应对新时代对工科人才培养提出的高要求,国家适时提出了新工科建设,并在高校开展了工程教育专业认证工作。在新时代的背景下,作为传统的工科专业课程,理论力学在课程教学中也需要紧跟时代节奏,更新与改革迫切。
关键词： 全英文物理理论力学网络手段课程改革

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土木类力学课程思政建设研究

专业类课程思政建设是全面推进高校课程思政建设的重要抓手。东莞理工学院土木工程专业力学课程群教学团队基于课程内容知识，结合土木工程专业及行业特点，借助恰当的教学方法手段，从课程思政目标、课程内容、课程思政融入点及实施方式等方面着手开展课程思政建设，深入发掘了三大课程思政融入点，将国家发展历史与学科、专业历史融合，辩证唯物主义思想与力学理论融合，职业精神与力学应用融合。在传授专业知识的同时，隐性植入理想信念、责任使命、伦理道德、哲学思想、工作态度、科学精神等思政元素，取得了较好的育人成效。
关键词： 土木工程专业材料力学理论力学结构力学课程思政

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理论力学课程思政元素的深度挖掘与教学融入研究

基础力学课程包含了理论力学、材料力学和工程力学，不仅要求学生通过学习这几门课程的基本知识，掌握扎实的力学理论基础、计算方法和实验技术，更重要的是，要提高学生思想道德修养、人文素质、科学精神和认知能力，在潜移默化中坚定学生理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神，提升学生综合素质。
关键词： 思政元素教学方法理论力学课程建设课程思政

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