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论述幼儿园疫情期间网络教学的策略

为传统的线下面对面课堂教育工作注入了新鲜血液，我园也加入到线上教学的大热潮中。我园首先给家长写了一封《疫情期间致家长书》，我们把当前的现状告诉家长，我们把可以为国家能做的事情梳理给家长，接着我们提出了“隔绝疫情，不隔绝爱”的倡议，把线上课堂搬到屏幕上。我们在班级群进行倡议书的同意人数和反对人数的统计，然后请家长提想法。
关键词： 传统教育模式幼儿园线上教育网络教学面对面课堂

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提高幼儿园绘本教学的有效性策略

在当前我国幼儿园语言教学中绘本教学是重要的教学内容,开展绘本教学需要幼儿园教师以幼儿健康成长为目标,并结合新阶段教学情况,对绘本内容中的教学重难点进行开发,使幼儿可以更轻易地掌握绘本中的内容。同时绘本也是幼儿早期教育中的最佳读物,幼儿通过绘本阅读也可以提高自身的学习水平和情感素养。
关键词： 幼儿园有效性策略研究绘本教学

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电子白板在幼儿园语言活动中的有效运用

随着现代社会的不断发展,家长把更多的注意力转移到幼儿时期的教育上。因此,传统的教育方式就自然无法满足现代家长对于教育的要求。多媒体的教学方式就自然而然地应用到了教学之中。电子白板更是因为使用简单、便捷的特点,深得教师的喜欢,在幼儿园中得以广泛应用。
关键词： 幼儿园广泛应用电子白板语言活动

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幼儿园学前教育中融合游戏元素的途径

幼儿园学前教育是幼儿接受启蒙教育的初级阶段，是其一生学习的关键时期，能为幼儿未来发展奠定良好的基础。受传统教学观念的影响，学前教育存在一些问题，如：过于注重幼儿的成绩，忽略了幼儿的全面发展。而在教学中，兴趣是幼儿进行自主学习的主导因素，这就需要幼儿教师在教学中善于观察幼儿，善于把握幼儿的特点，从幼儿的角度出发进行教学。
关键词： 学前教育幼儿园教学观念游戏元素

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奥尔夫教学法在幼儿园唱游教学中的运用策略

奥尔夫教学法是由德国著名的音乐家卡尔•奥尔夫所创建的一种独特的音乐教育方法。该教学方法打破了传统音乐教学仅注重音乐作品的模仿和学生音乐技巧的训练的局限，从音乐产生的本源和音乐的本质出发，促使幼儿通过音乐和舞蹈等形式将自己的思想和情绪等表达出来。
关键词： 唱游奥尔夫教学法幼儿园音乐教学

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提升幼儿园篮球教学效率的探讨

幼儿教育是启蒙教育的开始，在教育中占据重要的地位。在幼儿教育阶段，幼儿的身体和心理发育非常迅速，在此阶段进行适当的体育锻炼，对幼儿安全感和乐观态度的形成有重要的意义。篮球运动集娱乐和健身于一体，不仅能促进幼儿体能的提高，还能有效培养幼儿的协调能力。
关键词： 幼儿园幼儿教育教育阶段篮球教学

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主体性教育理论在幼儿语言教学中的应用策略

主体性教育是发挥幼儿在教育中的主体地位，在培养幼儿独立思考、主动学习方面发挥着积极作用，幼儿主动学习习惯的养成在幼儿语言学习中尤为重要，它能够激发幼儿内在的潜力，让幼儿在自我的驱动下不间断地、快乐地进行语言的学习。幼儿语言教学主要针对的是幼儿的基础语言积累以及自我表达方面，显然这需要发挥幼儿自身的力量。
关键词： 主体性教育理论幼儿园幼儿教育语言教学

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幼儿教学与民间艺术文化融合的基本方式探讨

幼儿教育和其他义务教育有一定的不同，其需要一定的专业知识。幼儿有着自己年龄段的特点，幼儿的年龄较小，正处在刚刚接触社会和认识社会的阶段，在这一阶段中，幼儿有着丰富而强烈的好奇心。幼儿教师利用这一好阶段，可以更好地培养幼儿形成良好的行为习惯，从而帮助幼儿正确地认识这个世界，提升幼儿对于这个社会的基本认识。
关键词： 幼儿园幼儿教学艺术文化

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幼儿园集体教学中教师提问方式的改进措施

提问是启发思维的有效方式，幼儿的认知能力有限，学习经验也相对缺乏，教师通过有效提问可以启发幼儿的思维，让前期展开联想，激发幼儿的想象力和创造能力。教师还可以以技巧提问降低认知难度。例如，教师拿出苹果的图片问幼儿这是什么，幼儿不能确定这是苹果，教师可以采用是与否的提问：这是苹果还是梨，引导幼儿正确判断。
关键词： 幼儿园提问方式课堂气氛集体教学

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探究疫情常态化背景下提升幼儿园卫生保健工作质量的路径

新型冠状病毒常态化背景下，幼儿园的开园复学面临着多重挑战。尤其幼儿园的卫生保健工作成为幼儿园开园复学的重中之重，值得思考的是幼儿园将如何科学、规范、合理、有效地开展卫生保健工作。因此，这需要幼儿园管理者及时发现、反思、总结开园复学后幼儿园卫生保健工作中的问题，并针对问题和不足进行探究，提出改进措施。
关键词： 健康环境卫生习惯卫生保健幼儿保育幼儿园

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幼儿园武术课程标准化研究

文章通过文献资料法和调查法,规定了幼儿园武术课程的性质,概括了其设计理念,制定了"三个维度、六个领域"的课程总目标和三个学段水平目标,构建了"五个模块"的课程内容,设计了108个课程学时,总结了课程积极评价的方式。最后建议大家"有蒙共启"幼儿园武术的教育之门。
关键词： 健康中国2030 幼儿园标准化武术课程

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将慢教育理念融入幼儿园中

幼儿园教育是幼儿成长的重要基础性教育,可以尝试采用家园共育的方式对幼儿进行指导,家长是幼儿园重要的合作伙伴,实行家园共育模式,能更加有效地促进家园共育工作。将慢教育理念融入其中,提高幼儿的学习兴趣,激发他们对生活和学习的热情,为未来的学习发展打下坚实的基础。本文对该问题进行简要分析,为广大教育工作者提供参考。
关键词： 家园共育幼儿园慢教育模式分析

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结合幼儿年龄特点确定生成活动主题

主题生成活动是幼儿园生活的重要组成部分,对激发幼儿探索兴趣、满足其身心发展有着重要的意义。但从目前幼儿园主题生成活动的开展现状来看,仍存在活动主题与幼儿年龄相矛盾、活动内容不符合幼儿兴趣、活动探究不够深入等问题,很大程度限制幼儿的发展。为了让幼儿在主题生成活动中有更多的收获,教师就主题生成活动的有效开展,促进幼儿的全面发展进行探究。
关键词： 主题生成活动幼儿园开展策略探究

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幼儿园区角游戏的指导设计需要遵循的原则

幼儿园区角游戏的设计要与幼儿的自身发展相结合,对于原材料的选用上不可以对幼儿的身心健康相违背。幼儿园为孩子们学习知识提供安全健康的环境,同时为孩子们搭建获取知识的桥梁,是孩子们成长学习的摇篮。幼儿区角游戏是幼儿园教学的重要组成部分,同时也是教育教学目标中重要的途径,为幼儿提供了广阔的学习天地,创设独具特色的幼儿园区角游戏活动,使得每一位幼儿都能得到充分而全面的发展。
关键词： 区角游戏幼儿园生活化策略

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小区配套幼儿园建筑设计方案

伴随着国家优化生育“二孩政策”“三孩政策”相继出台，国家对幼儿园的规范化要求也越来越全面，根据现行国家标准最新的幼儿园建筑设计规范，幼儿园服务半径宜为300m，服务半径的缩小方便婴幼儿的接送，同时幼儿园数量也随之增加，幼儿园的设置几乎成为新建小区的标配。
关键词： 幼儿园建筑设计心理需求空间营造

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