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幼儿园大班科学区域活动的有效指导策略

幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。科学区域活动是实现幼儿科学自主探究、教师个别指导的教育形式，也是幼儿园科学教育活动的重要形式。科学区域具有巨大的潜力，可以激发幼儿探索能力。但是乡镇型幼儿园在科学区域的研究上还比较薄弱。本文就将我的教学经验进行梳理，以供幼教同仁共同探讨学习。
关键词： 幼儿园教育活动研究科学区域

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儿童绘本在幼儿园艺术领域教学中的应用

和普通的图书相比，绘本拥有图文并茂的特点，而且在绘画手法上也非常丰富、风格多样，因此绘本能够大大吸引幼儿的注意力，将儿童绘本应用在幼儿园艺术领域教学中能够获得较为理想的效果。但是，在开发儿童绘本时要综合考虑各种因素，促使儿童绘本能够满足幼儿园艺术领域教学要求，提升幼儿园授课质量。
关键词： 儿童绘本幼儿园幼儿园教育授课质量

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在家庭教育中如何培养幼儿的阅读兴趣

近年来注重幼儿阅读兴趣和阅读能力的培养已成为幼儿园重要工作之一,《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域中对老师和家长提出了明确的要求:应为幼儿提供丰富、适宜的低幼,经常和幼儿一起看图书、讲故事,丰富其语言表达能力,培养阅读兴趣和阅读能力。家长该如何具体贯彻、落实这一要求呢?
关键词： 家庭教育幼儿幼儿园阅读兴趣

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幼儿园建筑空间的趣味化设计策略研究

在幼儿为教育中心的影响下,传统教育中对于幼儿自身发散性思维训练的地点也变的越发重要。幼儿园作为幼儿成长的重要教育环境需要为幼儿身心健康以及幼儿自身人格培养提供相应合理的学习和成长环境,幼儿园的建筑空间不但是幼儿学习场所,同时也是幼儿生活场所,因此在幼儿园进行空间设计的过程中,应该对趣味性因素进行融入。
关键词： 幼儿园建筑空间成长环境趣味性

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关于幼儿园建筑设计要点分析

幼儿园是对幼儿实施教育的主要机构,家长在选择幼儿园时会格外慎重,通常会将幼儿园环境当作是一项重要参考标准。这就要求建筑师能够着重加强幼儿园建筑设计工作,致力于满足幼儿园教学活动开展要求,给幼儿的身心健康发展创造良好的环境。本文将阐述幼儿园建筑设计的核心思想,并针对当前设计中存在的主要问题制定相应的优化策略。
关键词： 幼儿园幼儿教育建筑设计设计现状

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解决幼儿园教育小学化的对策

幼儿教育是学校教育和终身教育的起始阶段，良好的教育对幼儿的全面发展起着重要作用。目前，许多幼儿园不顾幼儿身心发展的特点，违背教育规律，将教育小学化，对幼儿身心健康造成严重影响。文章旨在反映幼儿园教育小学化倾向的现状，寻找原因，分析危害，进而提出相关对策。
关键词： 小学化幼儿园幼儿教育违背教育规律

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探讨如何利用绘本开展幼儿园户外自主运动

将绘本应用于幼儿园户外自主运动中，可以给予幼儿体育游戏完整的主题环境，让幼儿体验运动的乐趣。教师应积累绘本资源，挖掘绘本中可用于开展户外自主运动的内容，创设绘本主题环境，使幼儿积极参与，体验运动的乐趣，还要将绘本、兴趣、运动有机结合，生成园本课程，使绘本在幼儿园户外自主运动中发挥更大的作用。
关键词： 体育活动幼儿园户外自主运动绘本

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幼儿园园本研修活动中存在的问题

高质量的幼儿教育能促进幼儿的健康成长，而高质量的幼儿教育是需要通过幼儿教师的工作去实现的。文章通过对幼儿园园本研修活动现状的调查研究，发现园本研修活动中存在的问题，提出解决的策略，以鼓励幼儿教师参与园本研修活动，在活动中不断成长，不断提高自己的教学水平和能力。
关键词： 健康成长园本研修幼儿园幼儿教师

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浅析幼儿园开展区域活动的重要意义

幼儿园区域活动是提高幼教质量的主要渠道,故而幼师需合理设计区域活动的实施步骤,保证幼儿身心得到良性发展。在此之上,本文简要分析了幼儿园区域活动的分类,并通过充分利用本土资源、开展合作游戏活动、设置区域主题内容、注重幼儿点评环节等策略,进一步提高当前幼儿园的教学水平。
关键词： 区域活动幼儿园幼教内容自主性

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浅谈民族地区民间游戏的特点及对幼儿的教育价值

民族地区民间游戏有较大研究价值,这在学术界已达成共识。本文在研究贵州省黔南布依族苗族自治州民族地区民间游戏的基础上,总结和分析出民族地区民间游戏具有趣味性与教育性、历史性与民族性、随意性与规则性、时代性与稳定性的特点,并围绕幼儿园五大领域活动分析了民族地区民间游戏的教育价值,为民族地区民间游戏融入幼儿园教育活动奠定一定的理论基础和实践参考。
关键词： 幼儿园幼儿教育价值民族地区民间游戏特点

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浅谈幼儿园课程游戏化建设背景下的课堂教学活动

组织课堂活动时，教师要重视游戏教学的应用，倡导把教材知识和游戏教学结合起来，以幼儿的兴趣和天赋为导向，培养幼儿德智体美劳各方面的共同发展。本文从课堂中开展主题游戏、加强教学环节的游戏化设计、创设游戏教学情境等三个方面对游戏化在幼儿课堂教学活动中的应用进行阐述。
关键词： 幼儿园教学活动游戏化课堂教学

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浅析游戏在幼儿园音乐教学中的重要性

游戏是幼儿基本活动之一，在幼儿的成长过程中发挥着重要作用。在音乐教学中应用游戏，能激发幼儿学习兴趣，调动幼儿学习的积极性和主动性，让幼儿感受到音乐学习的快乐，提高幼儿交往能力，培养幼儿合作精神，促进幼儿全面发展。文章结合教学实践，对游戏在幼儿园音乐教学中的应用进行探究。
关键词： 交往能力全面发展幼儿园游戏音乐教学

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幼儿园课程游戏化的有效策略探究

幼儿园课程教学要遵循幼儿教育以游戏为基本活动的理念,建立起课程与游戏之间的紧密联系,使幼儿在游戏化的教学活动中直接获取知识和经验,保证学习的有效性。幼儿园推进课程游戏化教学,包括以下内容:基于引导探究的课程游戏化教学;基于贴近生活的课程游戏化教学;基于环境创设的课程游戏化教学;基于师幼互动的课程游戏化教学。
关键词： 幼儿园教学体系游戏化课程教学

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试论幼儿园区角游戏环境创设的策略

近年来,随着幼儿教育改革不断深化,社会及家长越来越重视幼儿自主学习能力的培养,由于幼儿的差异性大,集体教育模式严重制约了幼儿的发展,而区角游戏能更好的诠释个性化教育,成为了当今幼儿重要的自主活动形式。它既能极大的满足儿童的个性需求,又能有效地提升幼儿相互间的交往能力、合作交流能力,同时也能使幼儿解决问题的能力得到有效提升。
关键词： 区角游戏幼儿园有效策略环境创设

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浅析幼儿园中班区域活动中存在的问题及优化对策

幼儿园区域活动是教师根据教育目标为幼儿创设适宜、丰富的环境和空间,提供安全、真实、生活化的活动材料,促进幼儿自主、自由探索与学习的活动。调查发现,幼儿园的中班区域活动大多存在区域环境创设仍以教师为主导、幼儿极少参与区域规则的制定、幼儿无法自主选择区域材料、教师缺乏科学的指导、区域活动评价流于形式、幼儿园对区域活动的研讨薄弱等问题。
关键词： 中班区域活动幼儿园教育目标活动材料

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