浅析如何有效开展小学生德育教育工作

2020-06-28 226 上传者：管理员

摘要：在现代化的社会发展中,小学教育备受人们重视,培养有理想、有担当、有责任心的小学生是教育部门的首要任务。在小学教育工作中,理论教育是基础、德育教育是使命,教师在抓好基础教育的同时,一定要认真的落实德育教育工作。德育教育要从娃娃抓起,只有将德育教育摆在核心位置,才能够更好地推动现有小学德育教育的发展。

关键词：
小学教学
德育教育
新时代
首要任务
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德育教育重在思想教育,其中包括了爱国主义教育、集体主义、社会主义意识的培养等内容,小学阶段的学生可塑性较强,教师一定要让学生养成良好的学习习惯和生活习惯,多向学生灌输正能量思想,树立“德才兼备、以德为先”的思想,这样才能更好地推动德育教育工作的顺利开展。德育教育需要全方位、多角度的渗透到各个环节,既要注重校内教育,也不能使家庭教育、社会教育缺席。将德育教育摆在首要位置,学校就应当改进传统的教育思想,在灌输理论知识的同时,也要将德育能力的培养,例如在学习语文课文的时候,教师也要培养学生多分析、总结全文的中心思想,引导其学生主人公的优秀品质,这些都有助于推动现有德育教育工作的发展。

1.小学德育教育工作的重要性

开展小学德育教育不仅是教育部门的要求,也是现如今小学教学的发展趋势,育人先育德,在引导小学生学习德育内容之前,教师一定要端正自己的思想。俗话说得好:“近朱者赤近墨者黑”,教师只有规范自己的言行,才能为学生树立良好的形象,“以上率下”,为学生的道德培养树立良好榜样。净化小学生的心灵,让小学生认识到思想品质提升的重要性。德育教育工作看似简单,但是真正的执行起来确有一定难度,这是一个潜移默化的过程,不可能一蹴而就,更不可能单纯的依靠上一些《道德与法治》课程来完成。小学德育教育工作需要各科教师共同配合,教师结合自身的学科特点,将德育工作逐渐的深入到学科当中,这样能够培养出更多思想观正、价值观明确的学生,也是为我国未来社会的发展和建设输送更多高质量人才夯实基础[1]。

2.如何有效开展小学德育教育工作

2.1组织好校园教育主阵地

要想更好地开展小学德育教育工作,不仅要做好基础的理论教育,还应当组织好校园教育主阵地的教育活动。学校应当利用好课堂教学这个实施德育教育的主阵地,结合情境教学来完善现有德育教育工作。小学生每天在学校的时间非常多,教师是孩子人生道路上的导师,一定要向其灌输正确的思想观和价值观,所以积极组织校园教育主阵地是非常重要的。例如在课上教师可以结合教学内容,创设诸如“谁的桌子最干净”、“垃圾分类我能行”等活动,让小学生树立正确的行为习惯。小学阶段的学生缺乏辨别是非的能力,所以教师一定要做好榜样教学,通过情境教学、小组合作教学等形式,让学生意识到思想道德能力培养的重要性。对于表现好、责任心强的学生教师可以适当的给予表扬和鼓励,这样可以激发其他学生的学习积极性,让学生意识到优秀的道德品质能够得到教师的褒奖,久而久之,必定会帮助小学生养成良好的行为习惯。

2.2维护好家庭教育主通道

家庭教育是一切教育的基础,教师应当与家长保持密切的联系,将学生在校期间的表现情况及时向家长反馈,家长也应当将学生在家的状态向教师反映,只有建立家校合作机制,才能更好地帮助学生获得道德认识。家庭教育是孩子的启蒙教育,更是孩子日后成长的基础。学校可以定期的召开家长会,组织家庭教育讲座,还可以通过线上沟通形式,向家长宣传一些优秀的教育理念。小学生的思想很容易受到外界因素的干扰,尤其是一些特殊家庭(单亲家庭、留守儿童)的孩子,更应当给予正确的指引和教育,要让孩子从小树立高尚的品德思想,有明辨是非、判别好坏的能力。

2.3利用好社会教育大课堂

道德教育并不是一成不变的,而需要跟上时代的发展步伐,实践出真知,课堂当中的教材是“死”的,但是社会的教材却是“活”的,教师要善于利用社会教育大课堂,帮助学生树立正确的道德观。如果条件允许,教师可以组织学生们参加一些社会实践活动,例如以“红色教育”为主,带领学生去参观历史纪念馆,让学生们在缅怀先烈的同时,认识到现如今生活的来之不易,对革命先烈不忘初心、牢记使命的精神加以学习,无论到了任何时候,都要树立正确的思想,端正自己的学习态度和生活态度,做一些力所能及的事情,从小要树立远大的志向。除此之外,教师还可以带领学生到敬老院看望孤寡老人、进行节目表演和开展卫生“大扫除”活动,在这样的活动中学生们往往会有着深刻的体会,这能帮助小学生树立“敬老、爱老”的意识,也是德育教育工作中的“重要一课”[2]。由此可见,利用好社会教育大课堂非常重要,用事实说话,用实例教学,这也是小学德育教育的精髓。

3.结束语

综上所述,本文主要论述了新时代德育工作在小学教育中的重要性等内容,通过分析可以发现,新时代再启新征程,在信息化背景下,我国教育部门对于人才提出了更高要求,小学教师应当做到“以德树人、以德促教”的教育理念,为培养更多高素质、多元化人才开辟新路径。在日常的教学中,将德育教育工作充分的融入到生活当中,为规范学生的行为习惯保驾护航,只有设立德育教育体系,才能帮助小学生践行道德规范,为实现小学德育教育工作的顺利开展提供一定帮助。

参考文献：

[1]尹祚芹.浅谈如何有效开展小学德育建设[J].中国校外教育,2019(09):121-124.

[2]刘慧敏.优化小学德育工作的思考与实践[J].科学咨询(科技·管理),2018(09):121-125.

张明祖.谈新时代将德育工作摆在小学教育首位的重要性[J].才智,2020(15):100.