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教育学综合论文:

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柳宗元《始得西山宴游记》的艺术特点

柳宗元在语言表达方面有一种独特的审美追求,这种追求使得他的散文作品更为简峭洗练，体现在用词方面,则是怡到好处字千金。在《始得西山宴游记》一文中，无论是叙述人物活动，还是描写自然景物，作者从未刻意运用华丽的词语进行渲染，而是选用一些平实却遒劲的词语，尤其注重选用信息量大、具有极强概括性及表现力的词,经过千锤百炼，方始下笔。
关键词： 古代散文散文语言柳宗元游记特色鉴赏方法语文教学

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浅析如何将多元化阅读教学渗透到日常教学中

阅读不仅可以提升学生的语文素养，还可以使学生建立文化自信，对学生的成长大有裨益。语文阅读教学在统编教材使用后迎来了新的变革，而面对新的教材，教师必须思考新的阅读教学策略。文章从阅读的多元化阅读目标设定、多元化阅读内容拓展、多元化阅读方法指导以及多元化阅读评价等方面进行课堂实践研究。
关键词： 多元化语文教学语文素养阅读教学

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在语文教学中运用类比推理的必要性

类比推理是一种古老而又极富生命力的推理方法,先秦诸子及后世作家都曾广泛使用。语文教师在教学中应有意识地教会学生熟悉类比思维,通过提升学生类比推理的能力来达到提高其语文综合水平的目的。从培养学生领悟能力、引导学生思维递进、解决学习中的重难点等方面,试谈类比推理在语文教学中的运用。
关键词： 实际运用教学方式类比推理语文教学

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疫情期间线上线下如何有效结合实现混合式教学

因为新冠疫情原因,全国上下,大、中、小学都进行了线上教学,每位老师也都使出十八般武艺,摇身变为十八线主播,努力为学生上好每一节课。在线上教学期间,大部分老师都找到了适合自己线上教学的方法,学生也渐渐适应了网上学习。那么,疫情过后,如何更好的将线上教学转为线下教学,是否要全盘放弃线上教学,直接转为传统课堂教学?线上教学对线下教学是否有一定的辅助作用?
关键词： 传统课堂教学教学质量混合式教学线上教学

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文本阅读兴趣在语文教学中的有效策略

在语文教学中，文本阅读兴趣的培养可以有效提升学生的阅读效率，激发学生的创新意识。教师要以学生为主体，适当延伸文本内容，开阔学生的视野，灵活运用情境教学法深化学生对文本阅读的理解，借助多媒体教学工具激发学生兴趣，引导学生运用有效的阅读方法提升语文学习效率。
关键词： 兴趣教学效率文本阅读语文教学

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学科教学中渗透立德树人的策略分析

随着新课标的普及，德育教育理念日益深入人心，加强德育教育是各学科贯彻核心素养培养理念中一个非常关键的教育路径。然而，德育教育本身是一项系统性工作，涉及到德育素材、德育教育路径等众多方面，所以必须要从整体上对立德树人教育的方式方法与路径进行科学规划。
关键词： 学科教学德育教育教育策略立德树人

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新时代教育评价改革实践探究

教育评价关乎教育发展方向，中央全面深化改革委员会第十四次会议审议通过的《深化新时代教育评价改革总体方案》提出改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价，即“四个评价”，其核心价值表现为有利于破解“五唯”顽瘴痼疾，促进立德树人教育根本任务落实，推进基础教育质量监测。
关键词： 增值评价教育研究教育评价改革结果评价综合评价过程评价

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浅究小棒在笔算除法中的应用

《小学数学新课程标准2011版》指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。笔算除法的算理是抽象晦涩的，怎样让形象思维为主的小学生理解算理，直观操作是必经之路。小棒作为一种常用的学具，可以人人动手，人人参与，学具的有效操作与发展学生的思维密切相关。
关键词： 小棒数学学习笔算除法算理算法自主建构

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基于OBE教学理念下的教学质量保障体系构建策略

新时期背景下，基于OBE教学理念的教学改革工作实现创新发展。在OBE教学理念下，强调人才培养质量作为学校生存之本，需要积极构建完善的教学质量保障体系。通过完善的教学质量保障体系对教育教学工作进行有效监督，进而才能为提升教学质量提供保障。基于此，本文简单概述OBE教学理念与教学质量保证体系，结合OBE教学理念下教学质量保证体系的构建价值，提出构建策略。
关键词： OBE教学理念人才培养提高教学质量教学改革教学质量保障体系

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基于学习任务群的思辨性阅读与表达策略

在学习任务群背景下,学生完成真实情境下的任务——辩论赛,教师融入思辨性教学,力求改变传统议论文写作策略性知识的教学模式,在这样的教学模式下,激发学生学习的兴趣,强化表达能力,培养学生的思辨性阅读能力,本文基于学习任务群的思辨性阅读,对强化学生思辨和表达能力的策略进行深入分析和探究。
关键词： 学习思辨性阅读教学模式阅读

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基于学科核心素养开展单元教学的策略探讨

新课程改革中提出指向学科核心素养的"大单元"教学理念,是基于学生核心素养的有效探索。具体来说,就是要打破过去的"双基"和"三维目标"中知识与能力、过程与方法、情感态度价值观分散的状况,用一种整合的方式实现学生核心素养的提升。学科核心素养是整体性的,课堂教学也要改变传统的模式,"大单元教学"应运而生。
关键词： 学习方案学生教学理念课堂教学

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利用希沃授课助手提高美术课堂教学质量的策略

本文基于希沃授课助手在小学美术课堂教学中的实践基础上,阐述了在美术课堂中应用希沃授课助手的重要作用,针对希沃授课助手的使用方法,提出了创设美术学习情境、有效直播演示、创新评价方式等应用策略,希望可以有效提高美术课堂教学的质量和水平,解决美术课堂教学中遇到的的重点、难点知识,为美术教学的发展奠定良好基础。
关键词： 学习兴趣希沃授课助手教学策略美术教学

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小学低年级学生的美术学情探讨

低年级学生的思维特征以形象性为主,可塑性强,笔者在充分掌握其学情下,在低年级美术教学中开展了彩铅画教学。在教学过程中,笔者运用了一系列措施激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力,并与学生建立了良好的师生关系,让学生的创意在美术课堂上得到发挥。
关键词： 学情分析小学低年级彩铅画教学美术教学

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生物化学课程融入课程思政的必要性

高校大学生思想政治教育正面临着严峻考验，构建“课程思政”对落实教书育人的主体责任，确保全程、全员和全方位育人要求的实现有重要的推动作用。生物化学属于自然学科类的专业课程，如何在课堂教学中兼顾自然科学和思政教育相结合，是教学过程中需要关注和解决的问题。
关键词： 教学探讨生物化学课程思政

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结构化课堂的建构策略及教学模式

“要从我国改革发展实践中提出新观点、构建新理论，努力构建具有中国特色、中国风格、中国气派的学科体系、学术体系、话语体系。要围绕建设高质量教育体系，以教育评价改革为牵引，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。要增强教育服务创新发展能力，培养更多适应高质量发展、高水平自立自强的各类人才。”
关键词： 人际网络活动规范结构二重性能动者角色及其行为

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