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慢性心血管疾病以高血压、冠心病较为常见,是威胁患者生命健康的重要疾病。心血管疾病治疗难度大,治疗不及时还会诱发肾脏、心脏等器官疾病影响生活质量,具有较高的致残率、致死率。经临床调查发现,患者对慢性心血管疾病认知较低,护理依从性不高。为此,我院提出社区护理与健康教育,有助于增强患者认知、健康知识知晓率,获得良好反响。
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脑卒中是临床上发病率较高的一类疾病,包括缺血性脑卒中和出血性脑卒中两种,以老年人为主要患病人群,无论是哪种疾病类型均对老年人的身体健康和心理健康造成了不同程度的损害和影响。并且,脑卒中后遗症是导致脑卒中患者产生死亡以及残疾的主要因素,为此需要加大临床护理干预力度,以改善脑卒中患者的生活质量和预后[1,2,3]。
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随着我国人口的老龄化,阿尔茨海默病(AD)的患病率逐年增高[1]。目前,证实AD与高血压、糖尿病、肥胖、活动不足、抑郁、吸烟、低学历等因素有关[2,3]。但近年来,尿酸与认知功能损害的关系日益受到关注[4]。有研究表明,高尿酸血症(HUA)是认知功能障碍的危险因素,且认知障碍程度与血尿酸水平相关[5]。
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近年来人们对健康的追求逐渐提升,人们不仅要求治愈自身的疾病,同时还要求获得良好的护理服务,单纯基础护理很难达到这一要求,尤其是在基层医院中,必须更新传统护理模式,提升护理质量,才能从多方面满足患者提出的护理要求。这为基层社区护理工作提出了较高要求,为了更好的贯彻落实卫生部提出的优质护理服务示范工程的要求,我社区卫生服务中心为门诊患者实施优质护理服务。
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预防接种工作是国家基本公共卫生服务中的重要组成部分[1],1978年我国开始实施儿童计划免疫,儿童健康水平以及社区卫生文明水平显著提高[2]。然而许多家长对疫苗接种知识并不了解,大部分人对疫苗的认知还停留在遵循医嘱的程度,对于为何接种、接种哪些疫苗、错过接种会造成何种风险等并不知情,一旦由于儿童发生疾病或家长工作繁忙,将会造成漏种的发生,错过最佳的预防免疫时机[3]。
我国人口老龄化问题日益加剧,据专家预测,到2025年我国60岁及以上老年人口数量将达到2.91亿,到2050年老年人口将数占我国人口总数的31.3%。随着老年人年龄的增长和机体能力的衰老,罹患慢性疾病和居家不出的老年人人数日趋增多,常常导致其认知行动能力减退和焦虑、孤独等负性心理状态的出现。
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非自杀性自伤(non-suicidal self-injury,NSSI)是指在没有自杀意图的情况下,使用非社会认可的方法对自身身体组织进行故意的、直接的伤害,如切割、灼伤、撞击等。近年来,中国青少年NSSI的发生率呈上升趋势,引起了社会广泛关注。NSSI不仅会严重危害个体身心健康,还会造成不良的社会影响、加重家庭负担。
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第七次全国人口普查的数据显示,我国60岁以上人口已突破2.64亿,预计到2050年,中国老龄人口超过2亿,占41.3%,证明我国老龄化速度不断加快。《“十四五”健康老龄化规划》指出:现阶段我国老年人至少有1种慢性病的占78%以上。研究表明,慢性病严重影响老年人的健康促进行为、生活质量等,严重危害老年人的身体健康。
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2型糖尿病是我国重大公共卫生问题,给人群健康与生命质量带来巨大危害。我国基本公共卫生服务均等化政策将2型糖尿病患者健康管理作为重要内容,且指出社区是实现连续性管理的重要窗口,但实践结果表明,现阶段健康管理效果不佳。糖尿病前期人群是糖尿病高危人群中的极高危人群,给予适当的干预不仅可以预防或延缓糖尿病及并发症的发生。
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目前人口老龄化日趋严重,成为全球性挑战。据统计,截止2021年,我国≥60岁人口已达到2.64亿,占总人口的18.7%[1]。预计到2050年,我国≥60岁老年人将超过4亿,将占总人口的1/4,其中≥80岁人口将达到1.5亿[2]。随着年龄的增长,老年人口腔问题日益突出,我国老年人口腔状况也不容乐观。
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1973年,湖南长沙马王堆汉墓出土了导引图帛画,画中展示了44个不同导引姿势的人物图式,描绘了古代人民锻炼身体的情景,故得名马王堆导引术。马王堆导引术的历史可追溯至先秦时期,是在结合古代医学理论的基础上,通过特定的动作和呼吸技巧来调理身体内部平衡的养生之术,具有循经导引、形意相随的特点。
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糖尿病是一种慢性代谢性疾病,全球范围内的患病率逐年上升,糖尿病病人需要长期的管理和治疗,有效的疾病管理对于减轻症状、提高生活质量和防止并发症的发生至关重要。在社区医疗环境中,护士作为卫生服务团队中的关键成员,具有独特的优势,能够提供全面的糖尿病管理服务。
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。伴随我国人口老龄化进程的加快,该病的流行趋势愈发严峻[2]。目前,临床针对糖尿病的共识为控制血糖、防止并发症发生,提高患者生活质量。社区护理具有持续性、全面性及便利性等诸多优势,在提高糖尿病患者用药依从性,规范其用药事项,增进其疾病认知等方面作用显著[3]。
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20 世纪 60 年代美国南 部地区教育董事会提出服务学习理论,是一种既注重学习又强 调实践的教学理念。社区护理课程存在内容多、实践少的问题, 导致护理本科生(简称护生)对社区护理实践的了解不足[3] 。服 务学习理论与社区卫生服务的契合度较高,可重构实践内容、 优化实践体系、创新实践方法,以促进学校教育、基地实践和社 区服务有机融合[4] 。
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《中华人民共和国2022年国民经济和社会发展统计公报》显示,我国已经进入加速老龄化社会,60岁及以上老年人口占总人口的19.8%,其中罹患慢性病病人近1.8亿人,这一数据凸显了我国老年人群在健康状况,特别是慢性病方面的严峻挑战。研究表明,慢性病病人的带病状态会降低其日常生活能力,致使其生存质量降低,经济负担加重和情绪状态低落等一系列问题。
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