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新时代爱国主义教育中思政课程主阵地建设研究

爱国主义教育贯穿于国民教育和精神文明教育建设全过程。大力弘扬爱国主义精神，需要重视和加强爱国主义教育阵地建设。思想政治理论课（以下简称“思政课”）是爱国主义教育的主阵地，加强新时代爱国主义教育必须筑牢主阵地。
关键词： 主阵地建设国民教育思政课新时代爱国主义教育

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民办高校校园文化建设与思政教育协同育人路径探究

青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。而校园文化和思政教育正是高校引导青年大学生价值取向的两个主要渠道，也是高校践行“立德树人”使命的重要途径。
关键词： 协同育人思政教育校园文化建设民办高校立德树人

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人工智能赋能高校思政课的价值、风险及路径探析

大数据时代，以信息通信技术为代表的新一轮科技革命和产业变革方兴未艾，人工智能这一关键的颠覆性技术正在重塑高校学生的生活及学习方式。习近平总书记指出，要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力1。
关键词： 人工智能信息通信技术大思政课思政教学教育数字化

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智慧课堂融入高校思政课教学激励的思考与实践

社会信息化高速发展为开展智慧课堂融入高校思政课教学激励相关实践提供现实条件。教学实践主要从组建个体与集体兼备的教学激励信息收集机制、课堂现场与课后延伸兼容的教学激励赋值网络、出众型表现和参与型表现兼顾的教学激励评价格局多方面展开，取得了明显成效，包括思政课整体学习氛围不断向好、学生在思政课中的获得感不断增强及学生的思政课考试成绩大幅上升等。同时，教学实践也发现了学生学习态度“两极分化”、学习行为“舍本逐末”及学习过程“虎头蛇尾”等问题。应从更好把握一般性和多样性相统一的发展路径、优化实施策略和完善机制建设
关键词： 优化教学教学激励智慧课堂现代信息技术高校思政课

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矿物加工学-浮选课课程思政教学改革与探索

自党的十八大报告提出“把立德树人作为教育的根本任务”以来，高校的思想政治教育工作提高到了一个全新的高度[1,2]。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提到“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程”，为高等教育如何育人提供了指引方向。
关键词： 三全育人思政元素教学改革矿物加工学-浮选课程思政

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中华传统茶文化在高校思政教育中的价值与运用

文化具有的育人价值不容忽视。推进中华传统茶文化运用到高校思政教育工作当中，能够打造中华传统茶文化传承发展与高校思政教育创新发展的双赢局面。为此，高校教师要提升对茶文化思政育人功能的认知，积极探索茶文化运用策略，这对于提升高校思政教育工作水平具有不容忽视的理论价值与现实意义。
关键词： 中华传统文化创新发展思政教育茶文化高校

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“三全育人”视域下茶文化融入大学生思政教育的意义及路径

茶文化作为我国传承千年的传统文化，对于我国文化教育有巨大影响。思考茶文化对于我国高职院校大学生思想政治教育具体应当从以下几个方面考虑：思想政治工作者是否站在不同的角度思考茶文化融入思想政治工作的意义，是否对于茶文化的作用与意义进行了立体的构建，是否对于茶文化融入大学生思政教育做出了全方位的考察和实践。
关键词： 三全育人思想政治教育思政教育茶文化道德素养

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新时代公安院校青年教师思政教学能力提升路径

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议、全国教育大会和学校思想政治理论课教师座谈会上的系列重要讲话精神，从党和国家事业发展的全局出发，深刻阐释了办好思想政治理论课（以下简称“思政课”）的重大意义，明确指出，“办好思想政治理论课关键在教师”。
关键词： 公安思政合格“人民卫士” 思政课教学能力青年教师

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思政教育背景下的高校声乐课程改革研究

我们要重视思政理念在声乐课程中的融入，以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心，大力提倡思政背景下红色声乐作品的传播，从理论和教学课程实践中鼓励思政题材声乐作品的普及与学习，真正做到将思政理念带入高校声乐课程改革中，将思政理念作为培养专业型声乐人才的重点。
关键词： 思政教育思政育人课程改革高校声乐高等教育

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高校思政课精准教学的现实逻辑、实现路径和保障措施研究

高校思想政治理论课承担着对大学生进行马克思主义理论教育的重任，一直受到党和国家的重视。习近平总书记指出：“办好思政课，要放在世界百年未有之大变局、党和国家事业发展全局中来看待，要从坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的高度来对待。”
关键词： 专题式教学任务式教学实现路径思想政治理论课精准教学

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高校思政理论课“文本转换”的阻抗与化解研究

高校思想政治理论课承担着对大学生进行马克思主义理论教育的重任，一直受到党和国家的重视。习近平总书记指出：“办好思政课，要放在世界百年未有之大变局、党和国家事业发展全局中来看待，要从坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的高度来对待。”
关键词： 思政理论课接受理论文本转换理想信念高校

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“三平台双融合”的国际贸易课程思政教学改革与实践探索

2020年，教育部在《高等学校课程思政建设指导纲要》中指出：“全面推进课程思政建设，就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观，这是人才培养的应有之义，更是必备内容”[1]。因此高校落实课程思政，是完成立德树人根本任务的必然选择。
关键词： 三平台双融合国际贸易教学改革课程思政

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新时代“大思政课”建设的内在机理及实践策略

2022年，教育部等十部门印发《全面推进“大思政课”建设的工作方案》，强调“全面推进‘大思政课’建设，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦立德树人根本任务”。“大思政课”是指把校园小课堂和现实大社会相结合的教学创新实践活动。
关键词： 人本属性大思政课思想政治教育立德树人育人机制

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高校红色文化融入思政教育体系的内涵阐释与路径探索

高校红色文化的价值内核是高校在艰苦奋斗中积淀的革命情感和精神风貌，是在创新发展中凝练的文化气质和价值追求，是高校秉持国家利益至上、肩负中华民族伟大复兴使命的忠诚担当，独具高校特色的文化特征。深入挖掘高校红色文化的价值内核是进一步完善思政教育体系，发挥思政育人功能的基础和前提。
关键词： 思想政治教育立德树人红色文化高校特色高校育人

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高校化学师范专业课程思政教学的现状分析与优化路径

青年是祖国的未来，民族的希望。青年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培。全面推进课程思政建设，目的是实现各类课程与思想政治理论课的同向同行，形成协同效应，实现协同育人；是寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观，培养合格的社会主义建设者和接班人。
关键词： 化学基础教育改革师范专业课程思政课程改革

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