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高校马克思主义信仰培育的四大实践路径探究

2021-03-05 982 上传者：管理员

摘要：马克思主义信仰是自然信仰、社会信仰和个人信仰的统一,它是以马克思主义为基础形成的共产主义科学信仰和中国特色社会主义的共同理想。新时代,高校马克思主义信仰培育对贯彻“立德树人”理念,培养新时代社会发展需要的中国特色社会主义事业建设者和接班人意义重大。本文提出了新时代高校马克思主义信仰培育的四大实践路径:强化马克思主义信仰理论建设、推进马克思主义信仰中国化、营造马克思主义信仰软环境、增强马克思主义信仰感召力,以期强化对青年大学生马克思主义信仰的培育。

关键词：
信仰培育
思想政治教育理论
青年大学生
青年思想政治教育
马克思主义信仰
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习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上深刻指出,新时代中国青年要树立对马克思主义的信仰,对中国特色社会主义的信念,对中华民族伟大复兴的中国梦的信心[1]。新时代青年学生马克思主义信仰的培育,关系到“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴“中国梦”的如期实现。加强马克思主义信仰在青年学生中的培育是新时代思想道德建设的重中之重,高校在培育大学生马克思主义信仰中要找准着力点,狠抓着力点。

一、不忘初心,勇于进取,强化马克思主义信仰理论建设

“初心”就是中国共产党成立之初确立的马克思主义信仰和共产主义奋斗目标,信仰建设不能偏离这个方向。经验表明,只有通过学习理论来武装头脑[2],才能形成坚定的信念。内化于心,方可外化与行。新时代马克思主义信仰的培育需要彰显理论魅力,认识到马克思主义理论所蕴含的科学理性与精神信仰的完美统一。马克思主义信仰只有结合中国发展实际,才能对建设美好共产主义社会进行科学引领。新时代青年学生只要认真学习马克思主义理论,掌握其理论精髓,就能在经济全球化及多元文化碰撞交锋中做到“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”。

高校是多种思想文化碰撞交融的前沿场所,学生因思维活跃、求知欲强等原因更容易受社会思潮和社会环境变化的影响。大学生思想引领是一项重大的政治考验,所以高校党员干部的政治定力对于大学生思想引领显得至关重要。理想信念是人们在实践过程中形成的对社会理想、人生态度和人生价值的看法和观点,正确的理想信念能够指引人生方向。只有教育者走的是康庄大道,才能带领学生走向康庄大道,所以高校党员干部必须坚定理想信念。理想信念决定政治定力,坚定的理想信念可以形成强大的政治定力;理想信念指明政治方向,树立正确的政治立场,决定政治定力的成色。党员干部是否具有远大的理想,取决于是否可以坚持全心全意为人民服务的宗旨,能否做到廉洁奉公、勤勉工作。对高校党员干部来说,是否有远大的理想取决于能否推进中国特色社会主义高等教育事业的发展,能否全心全意为师生服务。

高校在思想理论教育中,要将思想道德建设放在马克思主义信仰培育的主轴下,形成坚实的学科依托、理论支撑和现实依据。高校要充分发挥思想政治理论课教学的主渠道作用,不断进行教学改革。面对时代特征,与学生生活世界相融合,让学生从灵魂深处坚定信仰马克思主义;将马克思主义的理论精髓“润物细无声”地渗透到专业课程的教学中,在课程生态上形成协同效应,积极引领学生的理论认知和政治素养。同时,高校还要针对我国国情创造性地发展马克思主义,特别是党的十九大以来在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下不断完善中国特色社会主义理论体系,强化理论学习和理论建设,在充分彰显理论的科学真理性和对实践指导力的过程中,努力呈显马克思主义方法论的科学魅力。马克思主义是实实在在的,关照的是此岸人类的美好生活,教师要立足当下,将其内涵与外延深入浅出地讲清楚,不仅要通俗易懂,还要让大学生能看得见、摸得着,做到设身处地,感同身受,使马克思主义信仰逐渐入心、入脑并转化为他们的自觉行为。

二、立足本土,植根传统,推进马克思主义信仰中国化

新时代马克思主义信仰的培育,需要立足本土,植根于民族文化。根植于文化中的信仰才能汲取丰富营养,才能具有强大的影响力和生命力。文化的核心体现着价值观,高校坚定在外来文化冲击下形成文化自信和文化自觉,才能有效克服西方拜金主义、享乐主义和极端个人主义的不良影响,形成符合时代发展规律和人民价值诉求的社会理想和价值追求。高校要在思想政治教育中积极传播主流文化价值观,提升国家软实力,在不断传递信仰力量的过程中,使青年学生更加坚定对共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的信仰与自信。中华优秀传统文化是构建新时代马克思主义信仰的文化根基和精神血脉,是中华民族共有的精神家园和意义世界。它赋予中华民族以精深厚重的伦理气质和不断发展的道德智慧。高校要通过加强丰富的优秀文化传统教育,培养新时代青年学生的政治文化认同感和国家归属感,弘扬民族精神和时代精神,提高主流意识形态价值认同,树立坚定的共产主义信仰。

三、人文渲染,创新实践,营造马克思主义信仰软环境

富有成效的校园文化建设营造了高校以文化人、以文育人的浓厚氛围,是进行思想道德教育的软环境,是进行新时代马克思主义信仰培育的重要载体,对新时代青年学生马克思主义信仰的培育具有潜移默化的感染和陶冶作用。高校的校园文化发展状况和水平直接关系马克思主义信仰的传播状况和大学生的思想道德水准。因此,高校在校园文化建设中,要坚持辩证唯物主义方法论的引导,善于和勇于从社会生活的微观层面创造性地进行思想转化和信仰培植,从青年学生实际生活中传播校园好声音,讲身边的好故事。通过格调高雅的校园文化活动,诸如劳动模范、社会先进人物等专题报告会,搭建大学生“与信仰进行对话”的平台,直观培养他们的信仰认知与信仰情感。通过丰富多样的社团活动,让学生得到身临其境的思想熏染和情感渗透。这样,就能在点上形成内化于心、外化于行的稳固而持久的马克思主义信仰,在面上塑造出“人民有信仰”的校园文化环境。

部分高校学生党员干部理想信念稳固性容易动摇,容易在实际的教育工作中产生思想认识偏差等问题,对于马克思主义和中国特色社会主义信念的确信度降低。党性意志薄弱的高校党员干部经不住“糖衣炮弹”,容易受权力、金钱的诱惑,产生思想滑坡,进而铤而走险,走向深渊。为避免此类事情发生,高校党员内干部需增强政治定力,政治定力不是与生俱来的,而是要不断磨炼,锤炼党性修养,才能形成坚不可摧的党性意志。坚不可摧的党性意志需强化自身修养,严以修身、严以用权、严以律己。加强党性修养、坚定理想信念、站稳政治立场、培养高尚道德情操,通过“不忘初心,牢记使命”等主题教育,强化高校学生党员干部的政治定力。因此,高校要建立一套完整的纪委监察体系,明确党员干部的工作范围与边界,做好监督工作,接受组织监督、舆论监督、社会监督,保障权利运行的公开透明,真正做到“办学以教师为本,教学以学生为本”。只有这样,才能提高修养,严以律己,磨炼意志,培养高尚道德情操,保持清醒头脑,接受师生监督,做到进不失廉,退不失品。

四、以生为本,动之以情,增强马克思主义信仰感召力

以生为本,关爱学生,维护学生的合法利益,是在高校教育与管理中贯彻党的群众路线的根本体现,也是贯彻落实“立德树人”理念的基本途径。历史事实证明,马克思主义信仰从来不是通过空泛的说教得以确立,而是立足现实,不断超越发展,始终为人民谋福利,以全人类的解放为己任。“马克思主义信仰与共产主义信念的培育更是物质与精神合力的结果,要使更多大学生信仰马克思主义、坚信共产主义,必须要改善其生活环境。只有他们生存得有尊严,同时学业上有自信,才能对社会未来发展充满信心[3]。只有让大学生切身感受到信仰指引方向的美好才能使他们更加坚定马克思主义信仰。高校在日常教育管理过程中,应恪守公平公正原则,全方位关注学生成长,让每个学生在困难和突发事件面前感受到高校信仰组织带来的温暖。

政治上的坚定源于理论上的清醒,这需要高校青年党员加强理论学习,提升理论素养。共产党的指导思想和理论基础源于马克思主义,因此高校青年党员也需要常读马列经典,其具有穿越时空的智慧,百余年的世界历史证明马克思主义思想源于那个时代,但又超越那个时代,是思想的精华,深刻改变了世界。部分高校党员干部腐败堕落、违法乱纪,这些事情发生的原因是从思想的颓废开始的。读马列经典,可以使人们对于社会、自然都有正确认识,在遇到困难和问题时游刃有余。读马列经典利于高校党员干部强化理论鉴别能力,看问题高屋建瓴,从而保持理论和政治上的清醒。高校党员理论素养如何、运用马克思主义指导工作能力如何,关乎于中国教育事业现代化和教育强国的推进。读马列经典利于高校学生深化中国特色社会主义体系的理解与贯彻,从源头上学习,可以弄明白中国特色社会主义理论的来龙去脉,然后加深理解,加以运用。

参考文献：

[1]赵欣.大学生挫折教育现状及对策研究[D].沈阳农业大学硕士论文,2020.

[2]范美香,双传学.革命年代毛泽东的马克思主义信仰培育思想及当代启示[J].河海大学学报:哲学社会科学版,2017(4):6-11+89.

[3]黄明理,冯茜.我国90后大学生马克思主义信仰状况研究[J].河海大学学报:哲学社会科学版,2014(1):6-13+32+89.

汪沂.新时代高校马克思主义信仰培育的四大实践路径[J].佳木斯职业学院学报,2021,37(03):1-2.

基金:兰州城市学院青年基金项目“思想政治教育视域下的大学生精神成人问题研究”(LZCU-QN2017-07)