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在新时代的背景下,很多少数民族艺术、民间艺术在传承和保护上遭遇了困境,这主要受经济等多个因素的综合影响,社会环境发生了改变,原本艺术生长的土壤不复存在。少数民族舞蹈也在这一过程中受到了较大的威胁,其生存空间、未来发展和有效传承都受到了不利的影响。
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“舞蹈是经过提炼、组织和艺术加工过的、有节奏的人体动作和造型,用以表现人的思想情感,反映社会生活的艺术形式。”它往往借助背景音乐、舞美设计和一些特定的动作语汇来传达和抒发思想情感,通过感情流露引起心灵共鸣,从而达到一个感情交流的效果,所以舞蹈艺术被称为抒情艺术的一种形式。
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表情和动作的变换是人们传递情感的重要途径之一,在舞蹈表演中扮演着关键性角色,与表演形式的选择和表演方案的制定等有着密切联系。本篇文章就舞蹈表演中面部表情与身体表现力的融合展开相应论述。首先对二者的利用价值进行了简单分析,如情感传达价值和舞蹈形象树立价值等;其次介绍了面部表情的虚拟化和感性化特征,来为与身体表现力的融合提供参考依据。
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翻转课堂是一种新型的教学模式,此模式的应用可以有效提高教学质量和效率。为此,本文首先分析了翻转课堂教学模式的应用特点,其次分析了翻转课堂教学模式在地方高校舞蹈教学中的应用流程及策略,旨在为翻转课堂教学模式在地方高校舞蹈教学中的应用提供参考思路,以此来提高高校舞蹈教学效果。
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随着我国教育体制改革的不断深化,整体教育水平的提升促使学前教育事业得到了进一步发展,其中音乐舞蹈的教学质量受到越来越多的关注。有鉴于此,在学前教育专业中采取多样化的教学手段来开展舞蹈教学势在必行,与此同时,教师还应该选取值得品鉴的舞蹈作品进行鉴赏。教师在开展舞蹈教学活动的过程中,采用舞蹈鉴赏这一高效、积极的教学方式。
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在传统教育模式中,教育者们更倾向于文化学科的教育,而专业性的人才培养重视程度较轻。但是随着我国教育改革的大力推行,国家逐渐重视起综合性人才的培养,我国高职院校积极响应国家号召,为提高专业人才综合素养做出了不断的探索与努力。舞蹈作为高职院校中一项重要的教育项目,部分舞蹈教育者根据以往的教学经验,对教学模式的改进做出了不懈的努力。
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为了培养出更多符合时代要求的人才,高校有必要对舞蹈教育进行积极的改革与创新,加大育人力度,提高舞蹈教育的效率和质量。本文主要就高校舞蹈教育改革与创新的问题进行探讨分析,笔者首先分析了当下我国高校舞蹈教育存在的问题,进而就高校舞蹈教育改革与创新提出了相关策略。
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芭蕾舞剧属于集美术与舞蹈及音乐等艺术要素于同一个舞台空间的戏剧艺术形式。由于芭蕾舞剧没有对白,除舞美艺术以外,对舞者的技能水平要求更高,唯有表演者具备出色的表演技巧,才能达到叙述舞台剧情与烘托主题情感及塑造人物形象等表演目的。本文主要对芭蕾舞剧舞台表演技巧进行阐述,希望对芭蕾舞剧艺术形式的升华及演员的表演实践具有积极的参照与促进作用。
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目前,我国处在社会转型的重要时期,未成年人心理健康教育工作虽然取得了较大的进展,但仍未全覆盖,普及率较低。绝大部分的中小学街舞课程都是以艺体类校本课、社团课的形式进行,教学方法过于落后。文章主要围绕街舞运动的文化起源、未成年人心理健康需求、街舞对未成年人心理健康问题的调节,以及在未成年人心理健康背景下街舞的创新发展以供参考。
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音乐剧中往往会有不同的人物,为了能够展示不同的故事情节,需要进行人物刻画,做好相应的舞蹈动作。舞蹈者需要掌握不同的舞蹈风格,要能够利用相应的技巧以及节奏等进行人物刻画,这样能够丰富人物形象,展现人物的内心活动,让观众能够感受到舞台剧的美感,在心灵中受到震撼,从而提升舞台剧效果。
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舞蹈作为形体动作艺术,有其特殊的表现形式。一个好的舞蹈作品,除了要有好的编导技巧之外,还需要通过舞蹈的情感体验和风格节奏来表现舞蹈的美。舞蹈以标准的动作来表现情感、规律,同时,充分展示了自身的美,使观众可以欣赏到情感的美。为了充分达到这种舞蹈效果,学生需要有较强的舞蹈表演能力。
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在幼儿舞蹈的创编中,舞蹈服装道具的选择和运用显得尤为重要,这二者缺一不可,无论是其中的哪个环节准备得不够充分,都会直接影响幼儿舞蹈的呈现效果。幼儿舞蹈中的服装和道具是舞蹈表演中不可或缺的重要组成部分,只有正确地选择并合理地运用舞蹈的服装道具,再加上精巧的舞蹈设计,精准的人物刻画,才能真正为幼儿舞蹈注入活的灵魂。
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近年来,我国社会经济得到了迅速发展,事业单位在发展中所面临的社会竞争也变得越来越激烈。人力资源管理作为事业单位内部管理体系中的重要内容,良好的人力资源管理能够帮助事业单位实现人力资源的最优化配置,保证各项工作有序开展。因此,事业单位要加强对人力资源管理工作的重视度。良好的绩效考核模式对事业单位的长远发展有着重要意义。
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学前教育是幼儿的启蒙教育,舞蹈作为艺术的一种类型,也是幼儿学习的基础课程,课程的教学质量是由幼师的艺术素养决定的。舞蹈是用简单的肢体动作直观的表达人们的感情,舞蹈学习要求幼儿们进行运动,有效的提高幼儿的身体素质,并且舞蹈艺术对学生的身心健康发展也有着重要作用。舞蹈作为基础学科,为了保障学习的有效性,下文将对幼儿舞蹈创编的现状和改革策略进行分析。
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花瑶人有语言无文字,肢体语言的表达成为了他们生活的必需品。他们能歌善舞,常年傍山而居,受环境和先辈流传的风俗影响,花瑶人形成了勤劳、勇敢、朴实、洒脱的性格特点,同时也形成了花瑶舞蹈特有的风格动律,且每一个舞蹈动律都蕴含着特定的文化内涵和地域特征。本文分析了湘西南花瑶舞蹈类型,对花瑶舞蹈动律进行梳理,同时探索动律成因及其蕴含的文化内涵。
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