2021-01-13
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《中国特殊教育》杂志2020年第3期目录参考_官方网站
全纳教育研究
1、新冠肺炎疫情下培智学校教学对策探析
2、随班就读支持保障体系建构视角下我国资源教室的建设与运行
3、新时代背景下我国特殊教育事业发展需求分析——基于2016-2019年全国两会特殊教育提案的文本分析
4、新疆地区普通学生融合教育态度研究
特殊教育师资研究
1、美国特殊教育教师资格证类型及其启示
2、特殊教育教师职业认同对职业幸福感的影响:一个有调节的中介作用机制
智力障碍研究
1、小学随班就读智力障碍学生同伴关系现状研究
自闭症研究
1、自闭症谱系障碍个体社会性注意的眼动特征及干预策略
2、自闭症谱系障碍儿童早期脑结构发育异常及其神经机制
3、自闭症儿童父母歧视知觉和群际关系的特点——自尊的调节作用
心理与脑科学研究
1、恐惧症个体注意偏向的眼动研究述评
2、父母教育期望与留守儿童的学习投入:父母教育卷入和自我教育期望的中介作用
3、学业自我概念和学业成绩的纵向关系:流动与城市儿童的比较分析
4、城区流动儿童亲子依恋与社会适应的关系:家庭功能的中介作用
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