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《中国特殊教育》杂志2021年第11期目录参考

  2022-02-24    121 

《中国特殊教育》杂志2021年第11期目录参考

 

全纳教育研究

1PIRLSPISATIMSS测试中残疾学生参与不足现象研究

2、残障学生坚毅品质培养——坚毅理论的内涵、特点及其启示

3、坚毅对中小学生学业成绩的影响——融合教育视角的启示

4、易地扶贫搬迁儿童融合教育中的心理适应及其影响因素研究

 

听力障碍研究

1、核心素养导向下聋校英语课程教学的困境与变革

 

自闭症研究

1、自闭症谱系障碍个体共同注意干预成效的元分析——来自单—被试研究的证据

2、两种版本PECS对自闭症儿童请求行为的干预效果研究

 

学习障碍研究

1、发展性阅读障碍者的视觉注意广度特征及其影响因素:元分析的证据

 

超常儿童研究

1、融合教育理念下指向深度学习的超常儿童深度教学探微

2、超常儿童教育中的家校合作

 

流动留守儿童研究

1、儿童期累积生态风险与有留守经历大学生自杀意念的关系:有调节的中介检验

2、农村留守初中生安全感与学习投入的关系:学业自我效能感和网络成瘾的链式中介作用

 

情绪与行为问题研究

1、领悟社会支持对师范生学习倦怠的影响:一个有调节的中介模型

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中国特殊教育

期刊名称:中国特殊教育

期刊人气:5579

期刊详情

主管单位:中华人民共和国教育部

主办单位:中央教育科学研究所

出版地方:北京

专业分类:教育

国际刊号:1007-3728

国内刊号:11-3826/G4

邮发代号:82-187

创刊时间:1994年

发行周期:月刊

期刊开本:大16开

见刊时间:一年半以上

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