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大学课堂是大学生学好理论课和实践课的主阵地,教学的质量影响着大学生的成才。提高大学课堂教学质量可以保证学生学好专业课,顺利毕业就业或者继续深造。阐述大学课堂教学质量的教学现状,分析其存在的问题,提出了提高大学课堂教学质量的应对措施,以提高大学课堂教学质量。
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随着我国社会与教育水平的不断提升,大学中声乐教育专业也受到了更多人的关注,为了满足社会需求声乐教学需要不断的创新,不断对声乐教育的环境、方法以及内容进行优化。要想培养具有自己声乐特色的学生,需要因材施教,根据学生的差异进行教学的创新,这样能够使学生与时俱进,通过教育环境的创新使学生能够将学到的知识付之实践,使学生的学习质量与效率能够有效提高。
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随着社会的发展,国家对于教育行业的重视程度越来越高,近几年关于高等师范院校的研究越来越多,下文通过文献研究法,分析整合了近几年的师范音乐专业的实习基地建设的重要性,针对实习基地的目前情况明确了基地建设中存在的问题,并且有针对性的提出了解决对策,从而进一步完善教育环境。
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管理学科研究生培养符合管理学科的发展趋势与用人单位的需求,以培养具有较强的开拓创新能力和从事高层次管理实践能力的一流管理人才为目标。我国研究生在创新精神、创新能力和创新思想方面尚有很大的提升空间,提高管理学科研究生实践与创新能力,满足国家或地区对高层次人才的需求,对促进国家发展具有重大意义。
大数据时代的到来,我国已落实大数据下各行业相关发展的内容。为适用大数据发展的市场要求,目前高校市场营销专业纷纷增设大数据营销课程,培养符合有大数据洞察分析能力的营销应用型人才。本文探究应用型本科的市场营销专业如何开展符合本专业学生特点的大数据营销课程的改革方向,教学改革方法和新型人才培养模式。
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随着中国特色社会主义进入新时代,在择业、就业难题日益彰显的当下,如何缓解艺术类大学生就业难与社会结构之间的矛盾成为高校学生工作亟待解决的问题。将职业生涯规划为思想政治教育的新载体作为本文的着重点,通过有效地针对严峻的就业形势这一问题点,有创新地对高校思想政治教育实施改革。
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当前,个别大学生面临着学习动力不足导致的学业挫折、自身情感问题导致的情感挫折、不和谐的人际交往导致的交往挫折、由于自身和客观原因导致的就业挫折等问题。高校应从激发大学生学习的积极性,与家庭一起帮助学生处理感情问题,从而使他们建立良好的人际交往关系,端正就业观,以提高抗挫折能力。
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在高校日常管理中,随处可见对学生身份进行安全认证的需要,如:宿舍门禁系统、课堂考勤系统、校园网认证系统。本文设计了基于人脸识别和生物特征的学生身份安全认证系统。单独将高校管理中的学生认证需求抽象为其他管理系统的顶层设计,以便其他系统调用,并为学生身份认证提供了统一的管理和高效解决方案。
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从学生角度分析,“00后”大学生是受新媒体影响的主要群体。一方面,大学生可以通过多样化的网络学习完善学科知识,通过网络交流丰富交际。而另一方面,新兴的网络媒体对大学生的思想观念产生了影响,学生对网络媒体信息的选择决定了他们的意识形态,积极正能量的信息推动学生的身心健康发展,而消极负面的网络信息不利于学生的思想健康。
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随着我国社会、经济及医学发展,研究生教育越来越普及。2014年原国家卫计委出台政策“在临床专业学位研究生培养过程中全面启动住院医师规范化培训制度”[1]。但是两者并不是简单的合轨。目前衔接紧密性不足,部分地区无相应的配套政策和应对方法指导[2,3]。由于时间紧迫和精力分散,造成科研能力薄弱,毕业论文达到学术要求具有一定的难度[4]。
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在传统教学中,高校的教学主要以教师讲授为主,这在一定程度上导致大学生自主探究的时间较少。网络直播教学,可以培养高校学生的自主学习能力,提高教师的信息化教学能力。当前,“钉钉”是线上教学的主流app之一,“钉钉”线上教学以网络直播的形式进行,更加注重学生的个性发展,并以促进学生的自主学习能力为教学目标,有效契合了社会发展和人才培养的需求。
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新文科理念下的行政管理专业建设要从社会时代背景、人才培养目标与专业自身特征进行合理考量。由此,行政管理专业建设既要回应新技术革命所产生的新问题,又要回应新时代中国国家治理问题;既要培养行政管理专业人才,又要承担立德树人的根本任务;同时,还要彰显行政管理专业自身的人文教育、综合性学科以及社会服务的功能优势。
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学习质量是衡量学生知识掌握的重要指标,受到内部与外部多重因素的影响,本研究深入探索了外部课堂环境对大学生学习质量的影响,以及作为内部自身因素的学习动机在其中的调节作用,通过对368个大学生进行调查,其结果显示良好的课堂环境能够显著提升大学生学习质量,同时学习动机正向调节课堂环境对大学生学习质量的正向影响。
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所谓科研就是从事科学研究,对已有知识进行反复分析探索出新的内容[1]。育人,广义的育人指的是养成独立人格、塑造良好品格和提升个人综合素质,狭义的育人是指寓教育于德育之中,本文主要是针对研究生的育人方面的研究。科研育人是以科学研究活动为载体,在进行科学研究的过程中实现育人的功能。
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随着社会的不断发展、经济的不断进步,国家所需的人才也正在逐步发生变化,具有创新创业能力的人才成为整个社会的需求。《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》指出[1],要深化创新创业教育改革。在这一导向下,高校要支持举办各类以科技创新、创新创业、创新设计为导向的学科竞赛,以发展学科竞赛为途径,以促进教学模式改革为目的,积极举办各类学科竞赛。
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