91学术服务平台

您好，欢迎来到91学术官网！站长邮箱：91xszz@sina.com

学术期刊分类

首页 > 论文范文 > 教育综合论文 > 教育学综合论文 > 教师与学生论文

教育学综合论文:

收起

关键词:

咨询服务

期刊顺序：
按时间
按点击
按评论

浅谈在中职语文教学中教师主导和学生主体的重要作用

随着当前我国语文新课程的实施，学校开始倡导教师改变以往传统的教学模式，教师发挥主导作用的同时，也不要忽视了学生在课堂上的主体作用。特别是在当前的语文教学中，最主要的是教师要教给学生思考问题的正确方法，这样才能让学生对学习语文产生兴趣，不仅教师在教学方式上改变，也要让学生学会自主学习，提高学习的兴趣。
关键词： 中职语文教学学生主导作用教学质量教师主导

了解更多

加入收藏

人气：

429

评论：

0
浅谈科任教师与学生和谐关系构建的重要性

无论是班主任还是科任教师在目前的小学教育活动中，都要求与小学生构建良好的师生关系。因为和谐的师生关系可以拉近教师与学生之间的情感交流，这样可以更好的引导小学生积极主动地学习，从而更快提高各科的教学效率。基于此，下文探讨了科任教师在教学过程中根据小学生身心发展特点，在构建和谐师生关系中遇到的问题，提出了相应的方式方法。
关键词： 和谐关系小学生构建科任教师

了解更多

加入收藏

人气：

372

评论：

0
浅谈教师如何培养提高学生慢速阅读能力

当代学生的阅读行为已经被高考指挥棒下的应试教育影响和改变着，功利性、实用性的阅读行为使学生开始不在注意阅读作品的深度和价值。而慢速阅读注重品味阅读的过程，这十分有助于提高学生文学素养的提高以及英语思维模式的构建与积极人生态度的塑造。作为学生活动的引导者和启创者，教师应积极地培养学生慢速阅读的能力。
关键词： 品味阅读慢速阅读教师角色阅读能力

了解更多

加入收藏

人气：

354

评论：

0
新媒体时代给高校辅导员工作带来的机遇和挑战

新媒体在信息传播速度、传播量、覆盖面都有传统媒体无法比拟的优势,不仅速度快、覆盖面广,而且具有灵活性、互动性,受到大学生的喜爱,成为新媒体的使用者和推动者。新媒体时代不仅给辅导员的工作带来了挑战,也给辅导员工作提供了极大的便利。辅导员要利用好多媒体的便利条件,创新工作思路,改进工作方法,提升高校辅导员工作能力。
关键词： 教育方式教育理念新媒体高校辅导员

了解更多

加入收藏

人气：

506

评论：

0
数学建模过程中关于教学的思考探究

通过学生在建模训练中表现出来的特征,针对学生知识结构零散、灵活运用难度大、分析解决综合性问题能力弱等问题,提出在日常教学中要加强以能力培养为重心的综合性训练。实践证明,在教学中加强综合训练,能够激发学生的学习兴趣,提高自学能力、网络应用能力和协作解决问题等能力。
关键词： 学习兴趣学生应对策略建模训练教学思考自学能力

了解更多

加入收藏

人气：

449

评论：

0
数字时代中职教师与学生沟通问题应对策略分析

数字时代在传媒领域通过计算机存储、处理和传播技术，使得信息得到最大速度的推广与传播。数字时代的快速发展催生了中职教师与学生沟通的新形态，在高效便捷的同时，也带来了一系列的沟通问题。这对中职的老师和学生提出了新的挑战，促使他们主动迎合数字时代解决现实问题。
关键词： 中职教师学生对策数字时代沟通问题

了解更多

加入收藏

人气：

372

评论：

0
浅谈中职学校班主任的班级管理策略

中职生相较于普通中学生来讲,一般学习成绩不够理想,且生源质量较差存在诸多不良习惯,再加上本身心理健康状态也不是最佳化,处于目前中职学生人格形成关键阶段,中职学生也具备了开放性思想观念,以及较强的专业能力。无论任何学校班级管理工作都是重中之重,对于中职学校来讲班主任班级管理工作相比之下更为重要,但是也存在一定管理难度。
关键词： 中等职业学校教学质量班主任班级管理

了解更多

加入收藏

人气：

367

评论：

0
混合式学习对学生互动教学的启示探究

网络教育的蓬勃发展使混合式教学成为教育领域的研究热点。混合式教学是传统课堂教学与网络教学的结合,它打破了传统教学模式,将真实的教学环境与虚拟的教学环境混合。在混合式教学中,学生的被动学习转变为自主学习、协作学习、发现学习。学生在教学中的主体地位得到进一步提升,学生与教师、学生与学生、学生与内容之间的互动模式发生了极大变化,教学成为教师主导活动与学生主体参与的混合。
关键词： 学生学生互动学习教学策略教学设计混合式教学

了解更多

加入收藏

人气：

384

评论：

0
农村教师自主发展的思考探究

在当今教育大发展、基础教育不断改革的新时期，教师的良好发展对整个教育的发展都具有推动作用。教师发展最主要、最根本的矛盾是教师自身发展，因此，可以说教师专业发展的原动力是其自身发展。农村教师自主发展亦可如此理解。农村教师自主发展，具有激发农村教师终身学习的意识与促进农村教师个人价值自我实现的意义。
关键词： 农村教师农村教师自主发展教师教育自主发展路径与方法

了解更多

加入收藏

人气：

441

评论：

0
三教改革背景下基于师生共创模式的实践教学改革

在三教改革背景下，针对我校实践教学现状，基于师生共创模式，通过组建多维协作实践教学团队，建立基于师生共创模式的分层次、分阶段、过程性实践教学评价机制，改革教学方法，开发与电工电子实训课程配套的实训项目及“活页式”项目化校本教材四个方面的探究，实现实践教学改革的探索与研究。
关键词： 三教改革实践教学师生共创教学改革教学模式

了解更多

加入收藏

人气：

396

评论：

0
小学语文教学中师生间有效互动存在的问题

在课堂教学中，良好的师生关系是促进教学活动高效有序进行的关键，而师生间的有效互动又是良好师生关系的一个重要表现，注重师生之间的有效互动是有效教学的前提。通过师生之间的有效互动，让任课教师第一时间掌握学生的实际学习状况，根据课堂教学的需要恰当安排教学内容，使课堂教学效率有效提升。
关键词： 互动策略小学语文师生互动意义教学效率

了解更多

加入收藏

人气：

456

评论：

0
论述构建教师学习力结构模型的重要意义

教师学习力作为帮助教师学会学习的重要力量，是实现教师持续性专业发展、提高教师专业素质的基本内驱力和原始推动力。既是提升教师素质能力的基础，更是关系到教师开展何种教学、如何影响学生发展的重要牵引力。本研究以扎根理论为方法论指导，通过内涵探讨、数据搜集、文本编码等步骤，构建了教师学习力结构模型，明确了教师应该具备怎样的学习力。
关键词： 专业成长力扎根理论教师学习力教师素质质性研究

了解更多

加入收藏

人气：

376

评论：

0
浅析微课对教师专业发展的影响

面对教育改革的快速发展,教师必须时刻更新自我的专业知识,不断提升自我的专业水平。微课作为一种顺应时代而产生的新型网络课程资源,其不仅使学生的学习方式发生着"微"改变,也使教师的专业发展进入了"微"改革。因此,本文将对微课进行简单介绍,并且阐述微课促进教师专业发展的优势以及发展的对策。
关键词： 信息化教育微课教学模式教师专业发展

了解更多

加入收藏

人气：

514

评论：

0
教师自我表露在线教育中对学生学习成效的影响

随着在线教育在世界范围内的爆炸式增长,关于如何保证教学质量和学习成效的研究方兴未艾。基于自我表露有助于建立和改善人际关系的观点,以某一所在公共卫生事件暴发期间全面开展在线教学的普通高等学校为例,面向在线学习的本科三年级学生展开涵盖教师自我表露、师生关系满意度及学习成效等方面的问卷调查,并对332份有效问卷进行了实证分析。
关键词： 在线教育学习成效社会临场感自我表露

了解更多

加入收藏

人气：

382

评论：

0
浅谈师生沟通艺术

古语云:师者,传道授业解惑也。然而,在现代教育背景下,教师对学生的培养不仅仅限于知识,更包含品格及能力的培养,以及适应社会发展的能力。在这个过程中,师生关系起到了微妙的作用,良好的师生关系,能够使教育的效果事半功倍。而这一切,均建立在沟通的基础上。有效的沟通能帮助教师更好地了解学生。
关键词： 埋怨技巧沟通艺术

了解更多

加入收藏

人气：

501

评论：

0

«
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
»

论文导航

热门学术期刊

热门论文

网站导航

会员中心

关于我们

服务项目

科普杂志阅读、期刊信息查询、论文下载、文献查询、原创文章检测等多项服务。

服务热线

【91学术】（www.91xueshu.com）属于综合性学术交流平台，信息来自源互联网共享，如有版权协议请告知删除，ICP备案：冀ICP备19018493号

微信咨询

返回顶部

发布论文

上传文件

发布论文

您的论文已提交，我们会尽快联系您，请耐心等待！

知道了

用户注册

找回密码

你的密码已发送到您的邮箱，请查看！

确定