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教育学综合论文:

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大数据时代高职信息化教学模式建设路径

大数据时代背景下，现代职业教育教学模式也受到影响，围绕职业教育发展需求构建网络信息化教学模式已经成为一种必然趋势。大数据思维、信息化技术在教育领域中的普及应用，使得教育模式构成要素从原来的教学结构、教学程序和方法转变为教学理念、学习环境、教学结构、教学程序、教学方法、教学目标六大要素。
关键词： 大数据时代教学模式教育形态网络信息化高等职业教育

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工程教育认证下分层次毕业设计教学模式的应用

面对市场对人才需求的不断变化，构建系统、有效、创新的毕业设计教学模式，提高学生对市场环境的把握和了解能力的培养，是高校培养创新型人才教育的必然趋势。我校汽车工程系所设置的专业是以培养应用型创新人才为目标的专业，紧紧围绕现代汽车行业的发展和市场需求的变化，研究相关领域的运行规律，培养适合市场需要的、汽车工程系专业应用型创新人才。
关键词： 专业培养人才培养工程教育认证教学模式毕业设计

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数字化教学在解剖实验教学中应用的具体措施

解剖实验教学在学习的过程中接触的知识点较多，学生自身的学习习惯和学习能力在这一科目的学习中十分重要。在传统的教学形式中学生的自身能力不能够得到有效的开发，教师的教学内容也难以有效顺利开展，制约了这一科目的教学流畅性。在本文的研究中，将数字化教学模式与解剖实验的临床实践教学相结合，多样化的教育教学模式能够直接有效地促进教学水平和教学质量的提升。
关键词： 教学方法教学模式数字化教学翻转课堂解剖实验

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互联网+背景下高职院校教学模式发展建议

随着时代不断发展，互联网与电子商务有着密不可分的联系，在高职院校的教学中，电子商务这一门学科越来越成为高职教育中最重要的一门课程。基于当今人们物质、文化需求，在高职院校电子商务教育中，教师该如何承担教育义务，将当今互联网现状与时代需要相结合，融于教学中。本文主要研究＂互联网＋＂时代的高职电子商务专业教学模式。
关键词： 互联网＋多元文化教学模式电子商务高职院校

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数控车床编程加工中一体化教学的实践措施

中等职业学校数控技术应用专业是为社会培养专业技能型人才，其中的数控车床编程加工课程是数控技术应用专业的一门核心课程，主要包含的内容有数控车床结构和工作原理，其次讲解了按图纸制定加工工艺路线，还有建工程程序的编写等内容，是中等职业学校数控技术应用专业的学生的必修课程，学生通过这门课程的学习，可以全面地掌握数控车床的结构和工作原理。
关键词： 一体化教学中等职业学校人才培养数控车床编程加工课程教学

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基于多重思维的整本书读后交流课设计策略

整本书阅读一般可以分为读前推荐、读中推进、读后交流这样几个环节。读前推荐也就是导读课，主要是教师初步介绍整本书的相关知识，激发学生阅读兴趣，帮助学生制定阅读计划，并对阅读策略等进行适当提示与辅导。读中推进是教师组织学生依据自己制定的阅读计划开展阅读，同时借助各种阅读工具帮助学生进行专项性阅读，比如整理各类知识、梳理人物经历、探讨某些话题等。
关键词： 内容组织多重思维整本书阅读目标预设综合思维

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农村基础教育共享发展的实现路径

自党的十八届五中全会首次提出＂共享发展＂理念、党的十九大明确做出＂乡村振兴＂战略决策以来，农村基础教育共享发展问题一直备受关注，可以从主体、客体、基本方式及价值旨归等层面把握其基本内涵。虽然农村基础教育共享发展取得了历史性成就，但目前仍面临发展成果差异较大、发展支撑要素运用不足、发展力量运用失当等现实困境。
关键词： 乡村振兴共享发展农村教育基础教育教育振兴

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探析新时代我国基础教育教研发展的新方向

新时代对人才培养的新要求，对原有的教研发展模式也提出了新的要求，这就需要把握新时代背景下基础教育教研的发展方向。基于1952-2019年教育改革与教研政策的文本分析，有以下几点发现：一是我国基础教育教研的价值取向正由注重研究教师的教走向共同关注学生的学与教师的教；二是教研内容由以＂课堂教学＂为中心走向以＂课程＂为中心。
关键词： 协同教研基础教育教研制度教研发展方向混合式教研

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乡村资教青年教师专业发展的纾困举措

资教青年教师是新时代乡村学校教学的主力，他们给农村学校带去了新的知识和技术，打开了农村孩子求知的视窗。但是在从教职业生涯初期，青年教师会遇到一些现实的困惑。地方教育行政部门和乡镇学校应准确把握资教青年教师的成长困惑，全程关怀青年教师，帮助青年教师获得职业的成功感。同时，资教青年教师面对困难要放下包袱摆正心态，脚踏实地加强学习。
关键词： 专业发展乡村教育乡村青年教师大学教育文化素质

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项目学习中培养“倾听”能力的实践路径

作为指向未来社会的新型学习方式，项目学习得到较多关注，然而其中倾听的教育意蕴被忽视。倾听作为人类的基础技能与品质，有助于认识自我、理解、想象力与联系感等能力的发展，应成为项目学习的重要内容。据此对项目学习提出建议：培养学生倾听自我、社会和自然界的能力，同时提升沟通能力等综合素养；教师应给予学生无条件的关注与倾听，同时培育倾听能力。
关键词： 倾听能力基础教育综合素养道德教育项目学习

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解析学校校本课堂教学专项督导的价值与实施策略

借鉴国外丰富的课堂教学督导经验，探索由学校主动、学校主控、校域层面、局部化地开展课堂教学专项督导评估的实施路径。在督导前期从确立督导意向、筹划督导方案、斟酌督导形式、组合督导力量等方面做好预备工作；在督导过程中注重＂临堂督导＂，即以课堂教学为核心，深入课堂进行教学视导，通过听课、看课、评课等策略。
关键词： 专项督导临堂督导教学督导校本督导课堂教学

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县域义务教育优质均衡发展的对策思考

教育均衡化发展已成为我国各级政府开展义务教育工作的前进方向。在大多数县域实现＂基本均衡＂后，＂二元教育制度＂遗留下来的城乡教育差异问题仍然制约着优质均衡发展，存在教育经费投入滞后、办学条件建设同质化、农村教师队伍建设薄弱等关键问题。为实现优质均衡发展，县域应以城乡教育经费一体化、城乡办学条件一体化、城乡教师资源一体化为基本举措。
关键词： 义务教育县域教育城乡教育差异教育优质均衡教育制度

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探析英国高校招生制度的最新改革动向

以学生预估分数等级为依据录取新生的＂资格前录取制度＂是英国一直以来具有鲜明特色的高校招生制度。随着英国教育的发展，该招生制度也暴露出各种问题，改革势在必行。文章就英国正要实施的高校招生制度改革的主要背景、政策的形成、改革主要举措和特点等进行分析，以期为我国考试招生制度改革提供一些启发和参考。
关键词： 制度改革录取方式英国高校高校招生制度高校教育

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混合现实技术与非专业能力的融合策略

混合现实技术作为一种新兴技术，与非专业能力培养教育相结合，改变了学习者的思维方式，加强其主动学习和思考的意识，同时转换教学中的主体对象，在教育资源整合过程中形成合力。但混合现实技术下的非专业能力培养应用依然存在诸多问题，包括技术成本投入高、应用资源匮乏、教育模式不够完善等。
关键词： 教育改革教育模式教育资源混合现实技术非专业能力培养

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精准教学理念下智慧教学体系的构建策略

目前，已经步入了新一代人工智能和大数据2.0时代。作为智能社会的关键因子，高等教育应该充分利用大数据、人工智能技术促进教育领域的发展和变革。为了快速、深入贯彻落实我国十九大精神，加快促进教育现代化建设，迅猛推进当代教育信息化发展，本文分析和阐释了精准教学的概念，提出了人工智能时代基于大数据环境的课堂教学模式，构建了基于精准教学的智慧教育架构。
关键词： 大数据教学框架教育信息化智慧教育精准教学

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