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教育学综合论文:

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大数据时代下的商科概率统计课程改革探究

大数据时代的到来，使得海量数据的计算方式发生了根本的改变，统计学与互联网技术、数据分析技术、数据挖掘技术相结合的机器学习、人工智能的时代已经来临，因此高等学校的概率统计课程也必须适应这一时代发展的趋势，调整教学内容、改变授课方式、完善评价机制、契合专业需求。
关键词： 商科大数据教学改革概率统计课程改革

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基于网络教学平台的在线课程教学改革探讨

在线课程是高等院校教学质量和教学改革工程的重要内容，河北科技大学材料力学教学团队依托网络教学平台开展了在线教学，取得一定的教学成效。本文以《材料力学》课程为例，介绍了在线课程教学设计，包括课程目标、教学内容、在线资源建设、在线教学方式以及在线课程的考核评价方法，为高校在线课程教学改革提供一定的参考。
关键词： 在线课程教学改革材料力学课程目标超星学习通

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管理类线上线下混合式本科课程建设实践措施

基于我国教育教学不断改革背景下，本科院校正在积极响应改革号召，不断在实践中构建管理类线上线下混合式本科课程。在信息时代下，借助互联网平台，将多种资料进行有效利用，发挥线上以及线下融合式课程优势。对此，本文主要分析了本科院校学生线上学习网络课程现状，管理类线上线下混合式本科课程实践方法，并提出了线上线下混合式本科课程构建思路。
关键词： 管理类本科课程线上线下混合课堂教学课程优势课程建设

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基于实验数据分析的课程改革和对策探讨

实验设计能力与数据分析能力是自然科学领域科研工作者必备的知识和技能，可为以后正常开展科研活动奠定坚实基础。如何分析数据，筛选出准确可靠的信息，是科学界不断探索的方向(宋明丽，2020)。然而，刚进入研究生阶段学习的学生，对于如何设计实验、开展实验，如何获取实验数据、控制数据质量及其对数据进行分析等方面的能力还很欠缺，缺乏系统性训练。
关键词： 实验数据统计与分析教学改革教学方法理论实践课程定位

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基于一流本科课程建设的工程热力学教学现状及策略探讨

论文介绍了基于能源工程系实施“能源类招生、平台培养”的状况，“工程热力学”课程组制定了一流本科课程建设方案，其中“青年教师高效培养模式”“PPT课件+翻转课堂的教学模式”“课程教学内容取舍的探索研究”“制作多个专题的多媒体课件”等具有一定创新性和可操作性，实践环节也取得了一定教学效果。
关键词： 多媒体课件工程热力学教学效果课堂课程建设

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浅析大学物理分级教学的现实意义

分级教学是在学生身心发展的差异下为前提，确立以学生的学习为主体的理念，分别有目标地制定出教学目标及教学大纲和改变学习方法。创立评估体系，来促进每位学生在选取适合自己的教学模式和学习环境下，得到自己最优的一种教学策略。在教学改革过程当中，从实际出发来进行因材施教，循序渐进，逐步提高大学物理课堂教学质量。
关键词： 分级教学大学物理教学策略教学质量素质教育

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孔子的教育方法对高校思政课教学的启示

被世人称作至圣先师的孔子，是我国古代伟大的思想家和教育家，记载孔子及其弟子言行的《论语》则是其教育理念的有形载体。在具体的教学实践之中，孔子反复揭明君子之学在于学以成人，致力于在日用常行中涵咏德性；引导受教育者在通达见闻之知的同时，于自家身心上反复体察以成就为己之学；以循循善诱的教学方式引导学生独立思考，激发其学习的自觉性与主动性。
关键词： 孔子思政课教学教育方法教育理念论语

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“对分课堂”在“市场营销学”课程教学中的应用分析

作为一门兼具综合性与应用性的经管类课程，市场营销学的传统教学模式一直以讲授为主。但是随着现代高校教育理念的进步，学生对专业课程的授课形式和授课内容也有了更高的要求。这样的时代背景下，这种以教师讲授为主的教学模式已经跟不上学生的学习要求。如今，改进这种传统教学模式成为市场营销学课程教学改革的重要内容，对分课堂的引入正好给解决这一问题提供了新思路。
关键词： 对分课堂市场营销学教学改革教学模式课程教学

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创新创业背景下产品设计工作室教学实践改革探索

高校创新创业教育改革是国家实行创新驱动发展战略，是推动高等教育综合改革的重要举措。在此背景下，探讨了在创新创业教育下产品设计专业工作室教学改革新模式。本文通过对产品设计专业工作室教学的现状进行分析，结合创新创业教育，对产品设计专业进行教学创新改革，解决了产品设计学生专业知识与创新创业两者之间联系不紧密的问题，培养了学生的创新创业精神和实践能力。
关键词： 产品设计创新创业教学场所教学改革高等教育

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地摊市场对大学生创业的影响探析

大学生是当前国家创新型人才的主要对象。调查显示，高比例大学生产生过创业的想法，但实践的比例却很低，据《2018年中国大学生就业报告》，长三角地带的大学生创业成功率只有5%左右。而在这次风靡一时的“地摊市场”的推动下，大学生参与地摊创业的比例却持续增长。
关键词： 创新创业地摊市场大学生创业推动作用

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混合式教学模式下的高校计算机基础教学的改革途径分析

在高等教育阶段，计算机基础课程的开设，主要针对的是本校非计算机专业学生，属于必修课程之一。计算机基础课程中包含的是计算机的基础知识和基本操作，不仅能够让学生掌握一定的计算机基础知识内容，还帮助学生学习一定的计算机的基本操作，形成一定的计算机学科基本素养。
关键词： 基础教学教学方法教学模式混合式教学模式高校计算机教学

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基于云端教学背景下的智慧课堂教学设计

随着互联网技术的迅猛发展，大数据、物联网、云计算等重要新兴技术在各个领域逐步成熟起来，在教育教学领域同样发挥出信息化技术的优势，因此在这种“互联网+”背景下，一种全新的课堂教学模式，即智慧课堂教学模式应运而生，它将新兴技术带入课堂教学，着力体现课堂教学与信息技术深度融合的魅力，扭转了传统教育教学中的“填鸭式”现状，体现了“以学生为中心”教学理念。
关键词： 互联网技术信息化教学方法教学目标模式架构

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立德树人视域下新手教师培养路径探寻

“要有好的学校，先要有好的老师。”要办成高质量、有品质的学校，必须建设一支德才兼备、富有创新精神和实践能力的教师队伍。新办学校面对大批新手教师的管理痛点，应聚焦真问题，努力寻找解决问题的办法，引导新手教师真学习，使之作为生活的常态，并引领新手教师练就真功夫，尽快提升新手教师学科素养和学科关键能力。
关键词： 培养路径教师专业新手教师立德树人

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科学课堂中问题情境的创设

如今，大部分学科的课堂教学都十分注重教学情境的创设，这也是教师普遍关注的一项课题。在有效的问题情境中进行学习，学生的思维能力和知识掌握能力可以得到有效的提高。因此，本文针对小学科学课堂教学中问题情境的创设策略进行了分析，致力于为学生提供更加真实有趣的科学学习环境，提高学生的知识掌握能力和思维能力。
关键词： 创设问题情境数学理论科学课堂问题情境

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阳明思想融入大学生创新创业教育研究

自第十九大习总书记提出加强大学生创新创业教育,根据国家与社会发展需要,以传统文化思想为导向,阐述大学生创新创业教育融合阳明思想的意义。通过问卷调查,剖析大学生创新创业教育的现状,从“心即理”、“立志求是”、“知行合一”等思想体系与大学生创新创业教育进行有机结合,引导大学生构建道德自律的个体,建立坚定正确的理想信念。
关键词： 大学生创新创业教育文化自信王阳明知行合一

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