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教育学综合论文:

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高职学生心理健康现状及教育措施分析

《高等学校学生心理健康教育指导纲要》明确提出,心理健康教育是促进大学生群体身心健康发展的重要措施,其是高校人才培养体系中不可或缺的一部分。对高职院校来说,其生源主要源自于两种类型;第一类属于高考未达到本课线,选择高职院校的学生;第二类属于中职院校、职业高中参与高考的学生。
关键词： 学生心理健康心理健康情况心理健康教育教育教学高职院校

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农村中小学教师体育素养培养研究

体育素养是近期大家关注的热点,因为它的提出为综合素质教育的发展提供了新思路。运用文献资料法探讨了体育素养的概念内涵及外延。在此理论基础上研究农村中小学教师体育素养培养的紧迫性,在“全人教育”理念下提出了培养农村中小学教师体育素养的提升要以体育理念渗透为首要,以体育知识学习为源泉,以体育能力提高为根本的思路。
关键词： 体育素养农村中小学教师培养教育事业

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基于OBE教育理念下的“信号与系统”课程教学改革

文章以满足市场岗位需求的应用型人才为培养目标，在OBE教育理念的指导下，分析“信号与系统”课程性质及其特点，针对当前“信号与系统”这门课所存在的问题，从师资队伍的建设、教学条件的改善、课程考试方法改革、理论课程、实践训练课程教学内容的改革、教学的方式方法更新、教学手段的改革等多方面进行阐述。
关键词： 信号与系统应用型人才教学改革翻转课堂

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体验式教学在“思想道德修养与法律基础”课中的运用

体验式教学以“双主体”理念为基础，以凸显生命关怀为目标。在“基础”课中运用体验式教学，不仅有利于解决知行不一的问题，提高课程的实效性，还有利于提升教师的综合素质。在实施过程中，应根据教学目标设置教学情境，引导学生自主体验，借助于新媒体技术，实现师生有效互动，最终强化课程教育目标。
关键词： 体验式教学具体实践思想道德修养法律基础

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“工程估价2”课程线上教学翻转课堂实践研究

对于“工程估价2”(即安装工程估价)课程来说，识图困难、细节过多是突出问题。之前的研究针对应用BIM技术和云平台开展翻转课堂教学方法进行探索，新冠病毒的蔓延导致线上教学效率不高、师生交流困难等问题，有必要将翻转课堂的教学方法应用于线上教学。课程教学团队在此期间采取了大量新举措，在线上教学中建立了新的教学模式，设计了新的课程考核体系，提高了教学质量。
关键词： 信息平台分组讨论线上教学翻转课堂

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差异化分班教学对后进生提升俄语水平影响研究

在“一带一路”和地方高校向应用型本科大学转型的背景下，就业市场对俄语人才的能力素质要求越来越高。当前无差别化教学难以保证整体高质量教学水平，因此旨在通过差异化分班教学的方式改善这一情况。文章基于前期授课的情况，归纳了后进生的典型特点，分析了差异化分班教学对教师授课能力的要求，设计了新的授课方案。
关键词： 俄语教学后进生差异化分班教师转型

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学业分层分班对高中生体力活动的影响

学业分层分班，是指学校将一定年级的学生按主观设定的标准划分为不同的层次，在此基础上设立异质的班级，配置差异性的教师资源和教学资源开展教学活动的教学组织与管理形式。高中学业分层分班较普遍地存在于中西部优质教育资源短缺的学校，尽管存在不小的争议，但在竞争激烈的人才选拔机制下，这种教学组织管理模式一定程度上得到社会的默许。
关键词： 体力活动学业分层静坐少动高中生

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翻转课堂视域下整合式进阶教学的设计过程

核心素养的培养呼唤“整合发展”理念的引领。基于“整合发展”理念，在翻转课堂视域下将物理概念学习进阶与科学论证教学从认知发展的角度进行有效整合，通过基于整合的表现期望将学习过程设计成一系列阶段性学习活动，促进学生物理概念理解与论证能力的整合发展，有利于落实核心素养的培养。
关键词： 学习进阶教学研究整合教学核心素养翻转课堂

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分享学习型课堂教学范式的实施策略

分享学习型课堂上不仅有教师和学生的角色，还出现了“教师学生”和“学生教师”的新型角色，师生、生生之间相互学习，学习共同体内不仅关注知识的理解，还关注不同学习者的学习情感、学习态度、学习精神，最终实现教师和学生作为人的全面发展，学生不仅收获了知识，还在参与学习的过程中，逐步培育文化基础、自主发展、社会参与的核心素养。
关键词： 分享式学习学习方式教学范式核心素养课堂教学

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互联网资源在小学数学高品质课堂建设中的运用策略

如今，互联网技术已经渗透到人们生活的方方面面，据统计，截至2018年底，我国仅移动互联网活跃用户规模就已经超过了11.3亿。互联网的快速发展也在改变着传统的教学方式、方法以及教学内容。尤其是新型冠状病毒肺炎疫情暴发以来，互联网成为学校、教师以及学生搭建课堂为国战“疫”的重要阵地。
关键词： 互联网资源小学数学教学方法课程质量高品质课堂建设

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大学生对线上教学的认知探究

本研究的对象是笔者就读高校2018级小学教育本科专业的70名学生,选取他们作为在线教学评价的研究对象,主要有两个原因:一是这些学生来自两个班级,在延迟开学期间,他们本学期合班在线学习了教师专业发展这门课程,该课程的课任教师组织学生就“疫情之下的在线教学”开展了“结构化研讨”活动。
关键词： 大学生学习方式教学类型新冠疫情线上教学

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浅析中国现当代文学课程思政改革的必要性

首先,该课程的覆盖面非常广泛。中国现当代文学是当今高校汉语言文学、国际汉语教育等中文专业的基础主干课程,也是文秘学、新闻学、影视戏剧、文化产业、艺术广告等文科类专业的重要必修或选修课程。同时,中国高校还普遍开设大学语文课程,中国现当代文学是其重要的构成内容。
关键词： 中国现当代文学教学内容教学目标课程思政课程改革

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高职院校创新创业教育师资队伍建设的问题与对策

在“双创”背景下，高职院校创新创业教育师资队伍存在诸多问题，如缺少专业的教师管理部门，缺少健全的教师管理制度；不够重视创新创业工作；缺乏创新创业教师成长的环境；缺乏先进的双创教育观念；高职院校教师创新创业培训过于重视理论知识，以及高职院校创新创业教育师资队伍结构不够合理等。
关键词： 创新创业教育师资队伍建设教师培训高等教育高职院校

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大学生创新创业工作实践的路径探索

深入推进高校创新创业教育是建设创新型国家的需要，创新创业教育改革是推动高等教育发展的重要方面，随着高校创新创业教育的深度改革，大学生的创新创业能力已成为双创教育成效的重要体现。结合我国进入新发展阶段，文章提出了共青团战线开展大学生创新创业工作总体目标、基本原则，并以黑龙江科技大学为依托。
关键词： 共青团创新创业路径探索高等教育

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探析大学生职业生涯规划与创新创业能力提升

随着社会的持续进步，越来越重视人才的培养，尤其是在全国开展“大众创业，万众创新”以来，高校积极开展大学生的创新创业教育工作，为大学生制定正确的创业项目进行实践，推动更多的大学生确立自身的职业规划。文章对此进行了分析。
关键词： 创新创业策略探析职业规划高等教育

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