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教育学综合论文:

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SPOC翻转课堂教学模式探究

随着信息技术的不断发展，教育教学与信息技术融合已经成为了新的教学研究方向。为了进一步的满足学生的教学需求，需要将教学情况与当代社会发展情况相结合，实现线上课程教学与线下课程教学融合，突破课程的时空限制，利用信息教学提高学生的主动性，以便可在传统的教学模式上使其与互联网相融合，帮助学生随时随地在线学习，提升教学效率与教学质量。
关键词： SPOC翻转课堂探索与反思教学模式翻转课堂课堂教学

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混合式教学模式下学生自主学习行为的管控探究

线上自主学习行为的管控对混合式学习过程尤为重要，它的好坏直接影响到混合式学习的效果。只有引导学生开展有效的线上学习，才能真正实现OMO模式的混合式学习。通过对线上自主学习问题进行分析，提出了加强线上线下融合、合理分割学习内容、优化学习活动设计、合理进行分层处理等具体的管控措施，可以提高混合式学习效果。
关键词： OMO 学习热度混合式学习自主学习行为管控

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托福网络考试考场建设探究

托福考试成绩是国外留学申请及入读的硬性要求之一，托福考试也因此成为近些年颇具热点的项目，被很多地区高校引进和实践。我校考试中心依托良好的区位优势引进托福考试项目，并投入建设完成托福考场。本文就江苏商贸学院考试中心的托福考场建设情况为例，从建设背景、前期建设准备、考场施工建设和考场监考队伍建设四个方面具体论述了标准化托福考场的建设过程。
关键词： 区位优势国内外考试托福考场建设高校

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建筑给水排水工程课程混合式教学改革探究

“建筑给水排水工程”课程采用线上、线下混合式教学，打破了传统的授课方式，基于石河子大学网络教学平台，构建课程知识单元，将课程知识单元的目标明确化，课程内容重难点突出，重视师生交流互动。“建筑给水排水工程”是给排水科学与工程专业本科生的专业必修课程，主要包括给水、排水、消防、热水四个部分。课程不仅涉及到诸多的专业知识，而且实践性强，由于学时有限，很难将所有内容都在课堂上进行讲授。
关键词： 建筑给水排水工程教学改革混合式教学综合能力网络教学平台

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高校青年教师理想信念教育创新研究

个能够瞬间构造一切又瞬间摧毁一切的媒介世界”。以微信、微博、自媒体、短视频等各种“微”产品为载体的“微”传播呈阶梯式迅猛发展态势，愈发成为人们生活中不可或缺的部分，由此推动人类社会的信息传播进入“微”时代模式。无“微”不至的时代氛围与信息传播特点深刻影响着当代大众的价值取向、思维方式与审美情趣，进而给当前高校青年教师的理想信念教育带来诸多挑战。
关键词： 微时代教育创新理想信念教育青年教师高校

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社会工作实习教育三重困境的思考探究

社会工作是实践性非常突出的学科,强调价值、理论与实践的统一。在社会工作发源的欧美国家,实习教育是培养专业社会工作者的必要条件,由于高等教育中社会工作实习非常稀缺,因此有必要通过专业实习的设置,来发展学生的知识和能力。在中国社会工作发展过程中,明显呈现出“教育先行”的特点,高校社会工作教育者对专业发展的推动作用很大,但同时也意味着社会工作更需要与实践的结合。
关键词： 专业实习实习教育工具理性社会工作教育社会治理

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地方高校教师绩效评价互动机制探究

高等教育领域评价源于20世纪80年代的新自由主义的发展和国际经验的迅速传播。2001年,我国高等教育首次提出绩效评价,2005年成为高等教育研究的热点。教师绩效评价是根据岗位职责对教师的工作态度、业绩、能力等方面进行的客观评定,发现工作中存在的不足,及时反馈,促进教师专业发展的过程。
关键词： 教师专业发展教育科学绩效评价评价机制高校教师

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高校慕课翻转课堂混合式教学的适宜性分析

当前在一些高校的教室里，“后排课堂”“手机课堂”“睡觉课堂”等现象让人忧心。究其原因，其课堂内容不能及时反映“互联网+”等科技和社会发展的新兴学科内容，内容严重重复，人文通识教育内容薄弱，真问题关注不足。因此，大学教学改革迫在眉睫，其中教学方法的改革已成为突破点。慕课、翻转课堂、混合式教学等方式最为流行。
关键词： 学习资源共享教学改革混合式教学适宜性高校

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哈贝马斯交往理论视角下师生冲突关系探究

师生冲突是学校场域内的一种教育现象，它是指师生双方之间关系失谐，发生对立、分歧和相互干扰。作为教育内部关系的一种矛盾冲突，它所触发的影响涉及各个方面，诸如影响着教育教学目标的达成、班集体的建设、学生的成长和教师的专业发展等。根据国内外学者的相关研究，师生冲突的表现形式主要有言语冲突、行为冲突和心理冲突；按照类型可划分为显性与隐性冲突、手段性与目的性冲突。
关键词： 交往理论价值理性哈贝马斯师生冲突教师教育

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高校心理健康教育微信订阅号的发展路径探究

据《2019年微信经济数据报告》，我国14亿人口中，微信用户已超过11亿，微信已成为网络新媒体领军媒介。自媒体时代，微信订阅号作为一种“营销平台”成为了政府、企事业单位、公司、媒体甚至个人传播信息的重要平台。高校心理健康教育微信订阅号便和众多订阅号一起应运而生。作为高校心理健康教育的重要组成部分，微信订阅号相对于传统的方式，在覆盖面、传播形式和对象接受度等方面突显出了自身优势。
关键词： 微信订阅号心理健康心理健康教育心理契约高校

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大学生物质主义价值观探究

西方文化背景下的唯物主义常常被误认为物质主义。在英文中,物质主义与唯物主义同为materialism一个词,这对两种意义的理解和使用造成一定混淆。事实上,唯物主义和物质主义的意义和内涵有很大的不同。唯物主义是把世界的本质理解为物质的世界观,它试图以物质为统摄对世界进行全方位的说明和解释。
关键词： 价值观大学生物化物质主义社会关系

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暴力网络游戏对大学生攻击性的影响探究

网络游戏作为互联网时代的新兴娱乐方式，其受众涵盖中小学生、大学生乃至工作人士，逐渐成为当代人不可缺少的生活必需品。就现在市面上流行的网络游戏而言，绝大多数都含有暴力成分，即为暴力网络游戏。暴力网络游戏，简单来说就是含有暴力元素的网络游戏，具体来讲，就是指在网络游戏环境下，通过操作游戏中的角色使用暴力或类似手段对其他游戏角色造成伤害或者杀死对方的游戏。
关键词： 心理健康教育攻击性特质攻击性认知与行为暴力网络游戏游戏方式

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设计专业线上线下混合式教学模式探究

我们来追溯一下我国教育的发展,第一代教育是以书本为核心的,课堂教育只讲授书本知识,因为使用的书本不一样,所以存在着教育内容不统一的弊端,各地区的考核标准也无法一致,而且有许多知识需要在实践中掌握,以书本为核心的教育针对学生动手能力的培养严重不足。针对第一代教育,第二代教育进行了改革,第二代教育以教材为核心,各地统一了教材,对教学内容有了统一的要求和标准,大大弥补了第一代教育的短板。
关键词： 互联网+教育教学模式混合式教学模式设计专业高等教育

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教师专业发展的本质、路径及其对教师培训的启示

教师专业发展的本质是教师自我经验的嬗变，这种嬗变过程经历事例经验-类经验-经验体系-实践智慧四个阶段。教师在教育活动中产生教育体验，教育体验的累积生发出教育感悟，三者相互影响，螺旋上升，这是教师自我经验产生和发展的路径。教师培训要基于参训教师的自我经验选择培训内容和方式，重视教师专业学习共同体的建设，发挥反思在教师自我经验嬗变中的关键作用。
关键词： 教师专业发展教师培训自主生长式

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寄宿高中生体力活动及其班主任干预支持性分析

来自许多观测性研究的证据显示，缺乏体力活动会增加许多非传染性疾病的风险，如2型糖尿病、心血管疾病、中风等，高水平的体力活动(60～75min/d，中等强度)似乎消除了静坐少动行为(SB)相关的死亡风险增加。我国学者认为，学生体质健康下滑的根源是体力活动不足或者高水平的SB，而并非仅仅缺少体育活动。
关键词： 寄宿高中活跃体力活动班主任静坐少动行为

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