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2020年,教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》提出,在所有高校、所有学科专业全面推进课程思政建设,专业课程作为课程思政建设的主要依托,深度挖掘课程思政元素,有机融入专业课程教学,助力立德树人任务的落实,是职业教育课程改革的重要切入点,对于培养兼具社会责任和高水平技能人才具有重要意义。
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超高效液相色谱仪以液体为流动相,采用高压输液系统,将具有不同极性的单一溶剂或不同比例的混合溶剂、缓冲液等流动相泵入装有固定相的色谱柱,在柱内各成分被分离后,进入检测器进行检测,从而实现对样品的分析。因其分辨率高、分析速度快、重现性好等优点,广泛应用于环境监测、生物医药、食品检测等领域,成为各大高校实验共享平台的普遍配备、使用频繁的分析仪器[6]。
习近平总书记又在多个国际场合对中国实现碳达峰碳中和目标作出承诺,为国际社会合作应对气候变化提供了强大的动力。这一承诺不仅体现了中国政府对全球气候治理的坚定决心,也为推动国际社会共同应对气候变化提供了中国方案和中国力量。2022年10月,习近平总书记在党的二十大报告中再次强调:“实现碳达峰碳中和是一场广泛而深刻的经济社会系统性变革。”[2]实现碳达峰碳中和目标,意味着中国将经历从传统经济发展模式向绿色低碳转型的重大转变,这不仅是一项挑战,更是一次机遇。
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早期的相关研究发现,我国高校青年学生更倾向于采用竞争策略获取成功,但是,性别的差异并没有取得一致性结果[3,4]。然而近几年的研究发现,学生追求成功的策略与个体经历密切相关。当前高校青年学生基本是在竞合策略盛行的社会背景中成长并接受教育的,因此,高校青年学生的合作/竞争策略取向是否出现新的特点是文章关注的问题。
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“立德树人”是高等教育最为重要的使命,而政治教育在培养学生的正确理想信念方面扮演着关键角色。课程思政是一种教育理念,即将思想政治教育融入各类专业课程中,通过在课程中融入道德、伦理、社会责任感等元素,引导学生形成正确的价值观和人生观,培养他们成为具有社会责任感和人文关怀的人才。
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课程思政是落实立德树人根本任务的重要途径,课程思政的实施效果关系到人才培养质量和教育改革的方向。中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》指出,科学的教学效果评价,对于提高教育治理能力和水平、加快推进教育现代化、建设教育强国有重要作用。
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“理论力学”是轮机工程专业一门重要的专业基础课,具有知识点抽象、内在联系紧密、理论性强的特点,要求学生熟练掌握教材中的定理定律、理解其原理在工程上的应用,以及能够运用所学知识解决实际工程问题。如何解决上述问题,提高教学质量,开展面向轮机工程专业的“理论力学”课程教学改革研究是当务之急。
课程思政建设在全国高校的全面推进是立德树人根本任务在新时代的战略举措,也是新时代人才定义的重要内涵。课程思政是课程论研究的专业概念与理论,是高校课程建设的基本逻辑与方法。众所周知,思政元素是课程思政的主要体现形式,主要包括理论知识、价值理念及精神追求等。将这些元素融入到各门课程教学中,其将润物细“无声”地对学生的思想行为产生影响。
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“课程思政”概念最早于2014年由上海市委、市政府提出。2016年12月,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,“要把思想政治工作贯穿教育教学全过程,用好课堂教学主渠道”。2017年12月,教育部印发了《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》,明确以“课程思政”为目标的课堂教学改革,在全国高校部署推广课程思政。
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习近平总书记在党的二十大报告中指出,要“弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系,用好红色资源,深入开展社会主义核心价值观宣传教育,深化爱国主义、集体主义、社会主义教育,着力培养担当民族复兴大任的时代新人”。北大荒精神既是中国共产党人精神谱系的重要组成部分,也是龙江优秀精神的典型代表,其所蕴含的红色基因对于校园文化育人有重要意义。
“凝固原理”课程是高校机械、材料、冶金类理工科的专业基础课,在整个知识体系中占有重要的地位。因此,新工科背景下相关理工科专业必须要把掌握凝固原理相关知识作为一项重要工作,为培养新时代应用型人才奠定基础。“凝固原理”所涉及的知识点较多,公式推导复杂,向来是理工科相关专业中“学生难学、教师难教”的一门代表性课程。
随着虚拟现实技术的发展,虚拟实验作为一种新兴的教学工具,在教学过程中的应用越来越广泛。通过虚拟实验操作,不仅可以使学生重现传统实验,还可以对实验条件进行多次调整,实现多次实验,同时,虚拟实验的沉浸性、交互性和可跨时空创设情境的优点,可以将学科理论教学和实践过程深入地融合。
自14世纪牛津大学(University of Oxford)在书院制的基础上推行私人指导或导师制以来,本科生导师制以其个性化的指导、科研与教学融合、专业和职业与人生规划互补等优势,成为国内外许多高校进行本科生人才培养模式改革的重要路径。近年来,我国许多高校也开始全面推行本科生导师制。
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传统的文科类专业面临着科技进步与社会变迁带来的挑战。不变的基础知识与不断变化的专业领域之间需要不断地磨合,促发文科教育自身的变革,进而引发了关于新文科的思考。越来越多的文科专业开设了SPSS统计课,讲授SPSS这一统计分析工具的使用方法。其教学内容融合了研究方法、统计方法、研究案例情景与数据,是文科生进行文理融合的重要课程。
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党的十八大以来,我国网络基础设施建设步伐加快,网络和信息技术产业取得历史性成就、发生历史性变革。党的二十大报告立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的高度,提出加快建设网络强国、数字中国的重要部署,体现了党和国家对网络安全和信息化工作的高度重视。
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