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教育综合论文:

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茶文化视角下高校“一站式”学生社区的建设策略

“和”思想赋予了中国茶文化无限的生命力与丰富的哲学内涵,对于培养人们身心和谐,建立人际和谐､内心和谐､天人和谐的关系有着十分重要的意义｡高校学生社区是大学生在学校的家,是开展学生思想引领､教育管理的重要场域,是加强政治建设,维护校园安全稳定的重要阵地｡
关键词： “一站式” “和”思想三全育人学生社区茶文化

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基于导师制的智能制造专业应用型人才培养模式探索

智能制造是当前产业转型和升级的核心驱动力,也将是未来产业发展的主导力量[5-6]｡目前,我国产业发展急需应用型人才[7-8]｡因此,顺应产业发展需求的智能制造专业的应用型人才培养模式探索是助力我国产业升级､提升国家竞争力的重要研究方向｡
关键词： 人才培养导师制应用型新工科建设智能制造

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智慧教育背景下高校“材料力学”课程混合式教学模式探索

信息技术的不断进步,促使智慧教育逐步成为现代教学的发展趋势｡智慧教育通过整合新兴科技技术与教育实践,极大地丰富了教学手段和学习资源｡作为担任着培养创新型人才队伍使命的高校,不仅需要打牢学生的知识理论基础,还要培养学生创造性思维､增强学生自主学习能力｡
关键词： 信息技术教学改革智慧教育材料力学混合式教学

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提高学术型临床医学研究生科研创新能力的探索

2020 年 7 月,全国研究生教育会议就研究生教育工作做出重要指示,强调研究生教育在培养创新人才､提高创新能力､服务经济社会发展､推进国家治理体系和治理能力现代化方面具有重要作用[1] ｡
关键词： 临床医学创新能力学术型研究生研究生教育科技创新

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大数据背景下高校食品安全管理的创新路径

高校食品安全直接关系到全体师生的健康状况, 然而近年来,高校食品安全事故频发,暴露出食品安全管理体系存在明显缺陷与隐患｡鉴于大数据具有庞大的数据量和多样化的数据类型,能够精准识别潜在的食品安全风险,评估当前食品安全状态, 并提供智能化预警等一系列技术支持。
关键词： 大数据安全管理智能化预警食品安全事故高校食品

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大数据时代高校预算管理精细化创新策略探讨

在科技快速发展的背景下,各行各业发生了巨大变化,大数据技术的应用为高校预算管理精细化创造了有利条件｡将精细化理念融入预算编制､执行､分析､评价等重要环节,能够进一步提高预算管理的准确性与协同性,从而提高高校资金利用率[1]｡利用大数据技术,高校能够解决传统预算管理工作方式存在的诸多弊端,推动财务管理规范化｡
关键词： 大数据精细化资金利用率预算管理高校预算管理

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以就业为导向的临床专硕研究生培养模式探究

根据《2022 中国卫生健康统计年鉴》的数据,作为一个拥有 14 亿人口的大国,2021 年中国境内包含医院､村卫生室､社区卫生服务中心等各类医疗卫生机构在内的执业医师总人数仅为 3590846 人｡医师日均担负诊疗 6. 5 人次,医师日均担负住院 2. 2 床位,这些数据远高于国际平均水平,反映了目前环境对医疗卫生人才的巨大需求｡
关键词： 人口老龄化人才培养医学教育就业压力教学方法

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微生物实验教学中微波炉对废菌灭活处理方法的探索

微生物随着实验操作过程中产生的气溶胶而扩散[1] ,其中霉菌会附着在空气中的尘埃里[2] ,因此实验结束后,如果这些材料没有得到及时灭活处理,会造成实验室的严重污染｡目前各类呼吸道流行传染疾病较为高发,实验室微生物污染不仅会影响学生实验结果,还会增加教师和学生呼吸道感染､皮肤过敏等疾病的发病概率[3] ｡
关键词： 废菌微波炉灭活生物安全高校微生物教学

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基于OBE教育理念的应用型本科会计学原理教学改革与实践

会计学原理课程无论是在会计学专业､财务管理专业,还是经济类专业均属于专业基础课程,只是各高校的课程名称设置不一,有的也称会计学或基础会计等｡本文探讨的是应用型本科的会计学专业､财务管理专业的会计学原理课程,其现有教学存在以下问题｡
关键词： OBE 会计学专业会计学原理成果导向教学设计

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OBE理念下融入PBL模式的“装配式建筑结构设计”课程教学改革

在工业化转型和新工科背景下,培养出能够紧跟未来建筑行业发展趋势､具备实践创新能力与综合素质的复合型人才,已成为当前土木工程本科课程建设的核心要务[1-2]｡为此,笔者所在院系开设了“装配式建筑结构设计”课程,并在教学实践中积累了一定的经验｡
关键词： OBE理念 PBL模式教学改革混合教学装配式建筑

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审计全覆盖下高校内部审计人员职业胜任能力建设探究

审计全覆盖背景下,对于审计人员的表达能力具有更高的要求,高校内部审计人员不仅要能审查,还要能表达,因此培养内部审计人员的表达能力非常重要｡高校可以举办多种形式的竞赛,鼓励审计人员以不参与排名的方式参加该项比赛,以此调动审计人员的学习兴趣,进而提高语言表达能力｡
关键词： 内部审计人员审计人才职业精神能力建设高校

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工程教育专业认证背景下大学数学公共基础课教学改革研究

工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保障制度,也是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础｡工程教育专业认证的核心就是要确认工科专业毕业生达到行业认可的既定质量标准要求,是一种以培养目标和毕业出口要求为导向的合格性评价[1]｡
关键词： 创新思维大学数学公共基础课程工程专业认证教学改革数学素养

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软件工程专业研究生多维度协同人才培养新模式

软件工程专业与信息领域的其他学科关系较为紧密, 被誉为通向信息时代的“天梯”,需要不断探索､创新,不断培养软件工程类人才来适应信息社会的需求｡在此背景下,软件工程专业主动服务社会和行业发展需要,持续开展研究生教育改革,探讨创新人才培养与激励模式,有力推动软件工程专业研究生教育发展｡
关键词： “双一流”建设多维度协同研究生人才培养模式软件工程专业高校教育改革

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椎管内麻醉虚拟仿真技术在麻醉学专业本科生中的应用

椎管内麻醉是一种广泛应用于临床的麻醉方法[1] ,对于麻醉医生来说,掌握这一技能至关重要｡然而,由于椎管内麻醉的风险较高[2] ,传统的椎管内麻醉教学方法主要依赖于教师讲解和示范,学生在学习过程中获得操作的机会较少｡因此,如何提高麻醉学专业本科生在椎管内麻醉方面的实践操作能力成为教学的重要问题｡
关键词： 医学教育本科生椎管内麻醉虚拟仿真技术麻醉学专业教学

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OBE-CDIO模式下地学仪器方向研究生双创能力培养体系研究

针对上述问题,本文积极探索研究生双创教育改革,聚焦于 OBE 以及 CDIO 工程教育模式的研究｡ OBE(OutcomeBased Education)教育理念由美国学者斯派蒂于 1981 年提出,倡导以学生的学习成果为主体导向,以“反向设计,正向实施”的方式开展教学活动[3] ｡
关键词： CDIO OBE 地学仪器研究生双创教育高层次人才

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